歌手大賽副本(編輯修改稿)
2024-11-09 06:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 運用小數(shù)加減混合運算解決實際問題，感受它與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重難點分析重點：掌握小數(shù)加減混合運算的順序，并能正確地計算。難點：選擇簡便的方法進行小數(shù)加減法的簡便運算。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們你們看過電視上的歌手大獎賽嗎？請看大屏幕，這個“專業(yè)得分”是什么意思？“綜合素質(zhì)得分”又是什么意思？你們知道嗎？（二）、探究新知提出問題（1）出示兩位選手的歌唱得分 五號選手 九號選手專 業(yè) 得 分： 綜合素質(zhì)得分： 總 分： （2）學(xué)生收集信息（3）學(xué)生提出問題師：看到這些信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 板書其中一個問題： 誰的總分高呢？高多少？解決問題（1）估一估師：估一估誰的總分高一些？ 學(xué)生估計，教師強調(diào)一下估計的方法。怎樣判斷誰的表現(xiàn)比較好呢？在學(xué)生充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生認識到，人們一般是將專業(yè)得分和綜合素質(zhì)得分加起來進行判斷的。（2）算一算師：要想算出準確的結(jié)果怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生認識：要通過算一算才知道。學(xué)生試著獨立解決。先做完的與同桌交流如何解決。（3）全班交流師：誰來說說你是如何解決這個問題的？讓學(xué)生口述計算方法和過程。（板書學(xué)生不同的解法）第一種方法：+=（分）=（分） 5 3 ＋ 0 － 5 5 8 第二種方法： 第三種方法： （+）= = =（分）=（分）師：第二、三種方法，你先算什么，再算什么？為什么？（強調(diào)：第二、三種解決方法的運算順序。）課本18頁試一試的第1題（學(xué)生獨立解決）（1）師：下面這兩道題你會計算嗎？++ 15（+）訂正時說一說每題的運算順序。注意提醒學(xué)生把得數(shù)末尾的0去掉；第2題在列豎式計算時，給被減數(shù)小數(shù)部分添上兩個0，計算時不容易發(fā)生錯誤。（2）試一試的2題交流時說一說每種解決方案，強調(diào)一下運算順序。小結(jié)：師：通過以上幾道題的計算，你知道我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容嗎？（板書：小數(shù)加減混合運算）師：誰能來說一說剛才我們進行小數(shù)加減混合運算的運算順序是什么？它與整數(shù)加減混合運算的運算順序相比怎樣？（強調(diào)小數(shù)加減混合運算順序與整數(shù)加減混合運算順序是一樣的）（三）、實踐應(yīng)用 師：下面我們就運用剛才學(xué)到的小數(shù)混合運算順序來解決一些問題，大家有沒有信心？完成書中19頁練一練的第1題 學(xué)生讀題，問一問學(xué)生有不理解的地方嗎？引導(dǎo)學(xué)生理解“”是什么意思？交流時說一說解決的思路。同桌互相訂正，說一說每道題的運算順序。計算下面各題能簡便的要簡便。+++ －+ ４、判斷。（1）、計數(shù)單位也相同。（）（2）、。（）（3）、。（）（四）、全課總結(jié)。師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小數(shù)加減混合運算，誰來說一說它的運算順序？（五）、板書設(shè)計：課題：歌手大賽（板書：小數(shù)加減混合運算）誰的總分高？高多少？ 第一種方法：+=（分）=（分） 5 3 ＋ 0 － 5 5 8 第二種方法： 第三種方法： （+）= = =（分）=（分）答：5號選手的總分高。8．課堂練習(xí)學(xué)生讀題，問一問學(xué)生有不理解的地方嗎？引導(dǎo)學(xué)生理解“”是什么意思？ 交流時說一說解決的思路。同桌互相訂正，說一說每道題的運算順序。9．作業(yè)安排完成配套練習(xí)10． 附錄（教學(xué)資料及資源）:課件第四篇：歌手大賽目錄、大賽主題、大賽目的、主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位、報名須知、大賽安排、大賽經(jīng)費預(yù)算、商家回報一．大賽主題本屆歌手大賽將本著“用心歌唱，點亮青春”的主題，在短暫的學(xué)期內(nèi)豐富大學(xué)生課余生活，展現(xiàn)師生的個人風(fēng)采，活躍校園文化氛圍，增進師生情誼，提升校園影響，構(gòu)建和諧校園，更好地促進學(xué)生全方面素質(zhì)的提高。二、大賽目的為增強同學(xué)之間的交流與溝通,由承辦，歌手大賽將在11月份掀起音樂風(fēng)暴。大賽面向經(jīng)濟管理學(xué)院所有在校師生，在短暫的學(xué)期內(nèi)為豐富大學(xué)生課余生活，展現(xiàn)師生的個人風(fēng)采，活躍校園文化氛圍，增進師生情誼，提升校園影響，構(gòu)建和諧校園，更好地促進學(xué)生全方面素質(zhì)的提高。此次大賽架構(gòu)在學(xué)院交流的平臺之上，規(guī)模之巨、水平之高都將是空前的。她將是一桌豐盛的視聽盛宴，一道獨特的亮麗風(fēng)景！我們真誠的希望：參加其中的所有的人，都能從中獲得知識，感受樂趣，開闊開野，提升自我。三、主辦單位四、承辦單位學(xué)生管理委員會學(xué)生會五、協(xié)辦單位大賽贊助單位六、報名須知報名形式：個人或組合（人數(shù)在3人以內(nèi)）報名方式：：由學(xué)生管理委員會分別統(tǒng)一組織報名，報名結(jié)束前（）交至學(xué)管委辦公室。：有意參賽的同學(xué)到學(xué)管委設(shè)立的報名處
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