【文章內(nèi)容簡介】 游戲規(guī)則：一次活動后如沒有家庭出局的，則對折一次報紙，再繼續(xù)游戲，直到有家庭出局為止。游戲玩法：參賽的家庭進(jìn)場后，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查，如果腳在報紙外的家庭則被出局。游戲14：兩人三足游戲玩法：幼兒與家長兩腳相綁，成“三條腿”。四對為一組進(jìn)行比賽，家長不可將幼兒抱起，到指定地點后繞回到起點。前兩對為勝。游戲15：搬家樂出售全套早教教案（蒙氏/奧爾夫/妙事多/創(chuàng)意美勞/感覺統(tǒng)合）4 游戲玩法：家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。游戲注意：搬運途中報紙破損則淘汰。報紙必須平展。游戲16：夾球跳游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝。游戲17：大地福娃拼圖游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。游戲材料：5幅100cm120cm 印有福娃的 kt 版，自由分割成10－12塊拼圖游戲規(guī)則（玩法）：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。游戲18：騎馬揪尾巴游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒四散追、捉、跑及快速反應(yīng)的能力 游戲材料：竹竿10根當(dāng)馬（竹竿頂部裝飾上馬頭），布條10條當(dāng)尾巴。游戲規(guī)則：每次游戲10人一組。游戲開始前，每人身后系上“尾巴”，騎上“馬”，聽到“開始”口令，在規(guī)定范圍和時間內(nèi)騎馬走動去揪他人的“尾巴”，同時又要保護(hù)好自己的尾巴，游戲結(jié)束時揪的“尾出售全套早教教案（蒙氏/奧爾夫/妙事多/創(chuàng)意美勞/感覺統(tǒng)合）5篇三：2011年03歲早教親子方案浦東新區(qū)新場幼兒園0—3歲早教親子活動方案——親親寶貝浦東新區(qū)新場幼兒園一、活動時間：2011年11月16日二、活動地點：浦東新區(qū)新場幼兒園三、參加對象：0—3歲幼兒和家長四、設(shè)計思路0－3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對周圍提供的信息會全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時期應(yīng)該加強智力訓(xùn)練，無論是在家里還是在早教機構(gòu)，有計劃地給孩子實施早教是十分必要的。早期教育，對人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關(guān)重要。五、活動目標(biāo)：通過各項游戲活動和實踐操作活動，開發(fā)潛能，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法，并且體驗親子共同游戲的快樂。六、活動材料適合0——3歲的游戲若干及相應(yīng)的器具；海報宣傳七、活動流程：室外游戲——室內(nèi)游戲——育兒講座八、活動過程（一）室內(nèi)：活動室一：12~24個月集體游戲：活動一：我叫***：目標(biāo)：喜歡和家長一起做游戲，愿意展示自己過程：家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應(yīng)。教師：“寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學(xué)小貓繞花園?！币来握埣议L起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動作，教師和其他家長一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲，教師問寶寶：“小貓咪，叫什么？”家長帶寶寶回答：“我叫xxx?！逼渌议L、寶寶一起拍手表揚說：“xxx、xxx，你真棒！”游戲繼續(xù)，直到每個寶寶都被介紹到?；顒佣和嫱嬲f說——滾珠畫目標(biāo)：感知色彩的變化，體驗美術(shù)活動的樂趣。材料：人手1份：透明食品盒內(nèi)放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍(lán)各1），碗內(nèi)放 1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。過程：家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導(dǎo)寶寶注意顏料碗里的玻璃球。演示滾珠畫的操作步驟。將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進(jìn)行搖晃。最后將盒蓋打開，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進(jìn)行搖晃，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙。指導(dǎo)要點：請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長也可以協(xié)助寶寶完成動作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復(fù)活動，直至紙上滾滿各色線條。家長與寶寶一起“滾珠畫”，教師隨機觀察指導(dǎo)。指導(dǎo)要點：不要把各色顏料混在一起；注重引導(dǎo)寶寶觀察白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣；注重過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。操作完后，引導(dǎo)家長帶寶寶相互欣賞作品。分散游戲：活動一：美術(shù)活動《小刺猬背果子》 材料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料玩法：、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上?；顒佣杭t紅綠綠分分開材料：紅綠娃娃各一個，操作材料（裝有紅綠兩色積木的籃子人若干）。請寶寶觀察教師手中娃娃，認(rèn)識紅色和綠色。找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的？幼兒操作，將籃子里的積木分開。（家長和教師指導(dǎo)，提醒幼兒看清顏色）將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚完成任務(wù)的幼兒。活動三：小魚吐泡泡材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份。玩法：用油畫棒給小魚添泡泡，注意線條頭尾的對接?；顒邮叶杭w游戲：24~36個月活動一：點名活動《朋友多多》目標(biāo)：初步培養(yǎng)寶寶的大膽表述能力。材料：紅色即時貼做的五角星若干個。過程：教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》，體位保持與寶寶平等，身體隨音樂節(jié)拍自然擺動。聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對面，呈半圓形或扇形。教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹，然后請每位寶寶站在媽媽身邊，大聲向大家問好，告訴大家自己的名字，然后老師就把小紅星送給寶寶，請家長幫助寶寶貼在胸前。指導(dǎo)要點：家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字。對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來。幫助他說出自己的名字，慢慢的再自己說?；顒佣捍鬂O網(wǎng)目標(biāo)：會和同伴一起聽音樂做游戲，體驗游戲的快樂。材料：音樂磁帶《小魚游來了》。教師導(dǎo)入：“寶寶，我們一起來玩捉小魚的游戲嘍！”請家長圍成一個圈，教師講解游戲方法。家長手拉手做漁網(wǎng)，聽音樂跟教師邊走邊唱，另一位教師帶領(lǐng)寶寶做小魚，在“漁網(wǎng)”中鉆進(jìn)鉆出。等唱到最后一句“我