教師節(jié)演講稿(編輯修改稿)
2024-11-09 05:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 著一群群孩子。吃飯間，孩子手舞足蹈，問(wèn)我：“媽媽，你知道我今天為什么這么高興?”“為什么?”“因?yàn)榻裉煊卸卫蠋煹恼n！”段老師，他用自己永不停息的生命運(yùn)作著自己的事業(yè)，在這片熱土上耕耘著，奉獻(xiàn)著…03年，他光榮地離開(kāi)了他耕耘了43載的崗位，回家安養(yǎng)晚年。他家離學(xué)校咫尺之遙。晨曦中，當(dāng)我打開(kāi)學(xué)校的大門，常?？梢钥匆?jiàn)他從學(xué)校門前走過(guò)。遇見(jiàn)我，他自嘲地笑笑，說(shuō)：“走著走著就過(guò)來(lái)了！”是啊！耕耘了43載的這片土地怎么說(shuō)忘就忘了呢?也就是在03年春天的一個(gè)早晨，段老師發(fā)瘋般地沖進(jìn)學(xué)校，跑到一年級(jí)教室門口，把學(xué)生全部轟開(kāi)，之后才氣喘吁吁地讓我看。原來(lái)一年級(jí)教室的屋脊已經(jīng)滾落，他是無(wú)意間向?qū)W校方向眺望時(shí)發(fā)現(xiàn)的，后經(jīng)過(guò)工匠檢查，是橫梁折斷。因?yàn)樗晗颠@片熱土，讓我們?nèi)熒畜@無(wú)險(xiǎn)；因?yàn)樗麑?duì)這片熱土的衷愛(ài)，給我們社會(huì)、學(xué)校、家庭，免去了多少災(zāi)難?今年六一節(jié)，我們畢業(yè)班在操場(chǎng)排練鑼鼓隊(duì)。艷陽(yáng)高照。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一遍又一遍地演練著，段老師扛著鋤頭，滿頭大汗出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)上。他說(shuō)：“他聽(tīng)見(jiàn)鑼鼓聲，就從地里返回來(lái)了?！币徽麄€(gè)下午，他協(xié)同我圓滿地完成了訓(xùn)練任務(wù)。43載的教師崗位，他無(wú)怨無(wú)悔；43載的三尺講臺(tái)，他魂?duì)繅?mèng)繞。悄悄地，他結(jié)束了43載的教學(xué)生涯，他走了，揮一揮衣袖，沒(méi)有帶走一片云彩；悄悄地，他告別了43載的三尺講臺(tái)，他走了，揮一揮衣袖，衣袖后面已是霞光萬(wàn)丈！我們，正迎著這霞光，耕耘在這三尺講臺(tái)上，也無(wú)怨無(wú)悔！MSN空間完美搬家到新浪博客！第四篇：教師節(jié)演講稿教師節(jié)演講稿敬愛(ài)的老師們，領(lǐng)導(dǎo)們：大家好!緊張、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束?；厥走@難忘的一年，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引。忘不了同學(xué)們的勤奮與努力。更忘不了老師們的團(tuán)結(jié)拼搏、默默奉獻(xiàn)。去年高考成績(jī)驕人，大會(huì)小會(huì)、正題閑聊都離不開(kāi)高考帶來(lái)的喜悅，佩戴大紅花的場(chǎng)景更是印象深刻。輝煌的高考成績(jī)和虎視眈眈的十中，小環(huán)境大環(huán)境，我們高三每位老師都倍感壓力和生存危機(jī)的同時(shí)，也產(chǎn)生共鳴：我們要戴更加燦爛的大紅花!我們必須打敗十中!并非盲目自信，我們清楚事實(shí)：從數(shù)量上講，我們僅有220來(lái)人，質(zhì)量上，不及六中、十中，與十七、十九中學(xué)差距更大，全區(qū)排名第五。面對(duì)壓力、正視現(xiàn)實(shí)，確定的明確目標(biāo)：保三爭(zhēng)二!為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們拼了!過(guò)去的一年，老師們的一滴滴汗水，一串串足跡，及一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事一直鼓舞著我。感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，把我的感受和大家一起分享。剛進(jìn)入高三，不可思議的年輕男老師王病倒了。小王高燒燒到幾乎昏厥狀態(tài)，被強(qiáng)制才離開(kāi)自己的崗位，一個(gè)多星期燒沒(méi)完全退就又回到工作崗位。為了培養(yǎng)優(yōu)秀生，小王無(wú)數(shù)次的電話交談，登門拜訪。病痛與困難在其堅(jiān)韌與執(zhí)著面前顯得那么渺小。孫，看上去很健康的聰明人，可是嚴(yán)重的帶狀皰疹使他丑態(tài)百出。那段日子，不論在辦公室、樓道，還是在自己班里，他不時(shí)眉頭緊皺，齜牙咧嘴，可是再難受他也沒(méi)因自己而請(qǐng)假，然而病重的岳父到北京做手術(shù)，孩子小，不能離開(kāi)媽媽，他不得不請(qǐng)假一周。在這漫長(zhǎng)的一周里，孫XX每天通過(guò)電話聯(lián)系，詢問(wèn)班里情況，關(guān)注班里動(dòng)態(tài)。他的密探隨時(shí)向他匯報(bào)。老班不在，學(xué)生們不是放肆囂張，反而比平時(shí)收斂很多。這就是班主任的魅力與影響力。接學(xué)校命令，三班班主任常向池老師外出兩周多參加骨干教師培訓(xùn)。數(shù)學(xué)
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