教師師德師風自我剖析(編輯修改稿)
2025-11-09 05:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學上出現(xiàn)的一些問題沒有及時和導師及有經(jīng)驗的教師溝通。自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。作為一名新老師，對學生家長不夠熟悉，同時，家長對老師也不是很了解。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向三、整改措施通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：進一步走進學生，做學生的朋友，了解學生最真實的感受和想法，用學生可以接受的方式去管理學生。要時刻保持謙卑，不斷加強業(yè)務知識學習，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高綜合素質，特別是學校的“三模學習”模式，盡快的讓工作和學校這個整體保持一致。加強業(yè)務創(chuàng)新，提高業(yè)務水平。在工作中勤于觀察、勤于思考，不斷地改善工作中的不足。加強老師、家長、學生三方的溝通。家長是我們搞好工作的有力后盾，學校教育離不開家長的支持。因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，了解學生的性格特點，并且要取得家長支持和配合，不要無端指責、責備家長，努力取得家長的信任。在和家長的溝通中，要注意言語的組織和度。要做到平和、委婉、真誠，但同時也要增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，要力爭樹立良好的教師形象。在有家長、學生在場的三方溝通時，要和家長多聊學生做的不錯的地方，并對學生當面提出表揚，適時的指出不足的地方，勉勵學生要努力做得更好，而不是一味的指責學生，更加不能再學生面前指責學生家長。注重細節(jié)。教師對學生的一生都有至關重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應有為人師表，以身作則，行為示范：愛與責任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個好思想，好作風好行為，只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。這些都不僅僅體現(xiàn)在學習上，更加體現(xiàn)在一些細節(jié)上面，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，具體到老師的衣著是不是得體，具體到老師是不是說臟話，具體到老師某一個動作是不是合適??所以，作為一名老師，除了教好書以外，要時刻注重細節(jié)。提升自我的人格魅力。這個學期我兼任五年級(3)的《品德與社會》老師，在有一節(jié)課堂上我穿插了一些我自己的經(jīng)歷，給他們講了一些我大學時外出學習的見聞，在課程講到快結束的時候，全班的學生起立為我鼓掌，這對我來說是一個莫大的鼓勵。作為一個老師，我一定要廣泛涉獵，要不斷的學習，增加一些人身的經(jīng)歷，要力爭做一個博學多識的人，并且將這些知識有效地運用到課堂上，增強課堂的趣味性，使學生能夠愛上我，愛上我的課堂。總之，作為一名基層教師，我深刻的認識到自己的重要位置，我會隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況，時刻為學生著想，秉承“用心養(yǎng)育，用愛教育”的理念，努力使自己成為一名合格的人民教師!中學教師師德師風自我剖析材料以習近平為總書記的新一屆中央領導集體“打虎拍蠅”的反腐懲腐行動，讓我自然而然地想起了偉大導師列寧說過的一句話：“在政治上采取誠實態(tài)度是有力量的表現(xiàn)，在政治上采取欺騙態(tài)度是軟弱的表現(xiàn)?！薄按蚧⑴南墶?，不斷揪出黨內(nèi)、軍內(nèi)和政府內(nèi)的各種蛀蟲，反映了我們黨正視自己的問題并著力解決問題的“誠實和自信”，這種“誠實和自信”體現(xiàn)了黨大公無私一心為民的胸懷和不斷發(fā)展強大的生命力。時下各行各業(yè)正在整風整紀撥亂反正，師德師風建設也在路上。如何營造師風師德建設的良好氛圍，我以為批評和自我批評的精神最為重要。我很欣賞魯迅先生的一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己?！边@種“更無情面地解剖我自己”的勇氣和誠實態(tài)度，這種不怕丑、不護短、不怕痛、敢于批評和自我批評的精神是成熟的表現(xiàn)，有力量的表現(xiàn)，也是人格魅力的表現(xiàn)。目前師德師風建設活動正需要這種“無情面地解剖我自己“的態(tài)度和精神。我從教二十年了,自認為在師德師風
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