我愛(ài)學(xué)校主題班會(huì)(編輯修改稿)
2024-11-09 05:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)也會(huì)給你們還來(lái)無(wú)限的快樂(lè)！從而使更多的學(xué)生愛(ài)上閱讀。讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集讀書(shū)書(shū)籍，給大家分享最?lèi)?ài)的書(shū)、朗誦和講故事等節(jié)目。班會(huì)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：伴隨你們成長(zhǎng)的是什么？生：糖果、玩具、奧特曼和變型金剛，還有書(shū)。師從幼兒園到小學(xué)，我們讀了不少的書(shū)，讓我們成為一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子，所以，我覺(jué)得伴隨我們成長(zhǎng)的是書(shū)籍。師：今天，我們的主題班會(huì)“我愛(ài)閱讀”現(xiàn)在開(kāi)始。二、明確讀書(shū)的重要性人不讀書(shū)，便如一艘精美的船舶卻沒(méi)有羅盤(pán)，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒(méi)有方向，找不到自己真正想去的目標(biāo)，當(dāng)然，也無(wú)法確定自己的位置所在。人不讀書(shū)，猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報(bào)。常讀書(shū)的人，心里總是充滿被感動(dòng)的快樂(lè)和憚悟般的輕松，它們像一個(gè)個(gè)不需要花錢(qián)便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩(shī)意。常讀書(shū)的人，心境常常平靜而悠遠(yuǎn)，因?yàn)槊恳槐緯?shū)都像他的靈魂之腳所踏上的一個(gè)臺(tái)階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場(chǎng)景。三、怎樣讀書(shū)定向閱讀。選擇閱讀。時(shí)間巧安排。四、明確為什么而讀書(shū)讀書(shū)能增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。讀書(shū)能陶冶情操。讀書(shū)能充實(shí)自己，可以滿足心理和感情的需要。五、讀書(shū)的時(shí)候應(yīng)該注意什么養(yǎng)成看書(shū)備注的習(xí)慣（無(wú)筆墨不讀書(shū)）。選擇適合自己的書(shū)籍。堅(jiān)持每天在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看書(shū)。愛(ài)護(hù)書(shū)籍。勞逸結(jié)合，愛(ài)護(hù)眼睛。六、在讀書(shū)中找到快樂(lè)朗誦比賽?；卮饐?wèn)題比賽。七、總結(jié) 師：我們是祖國(guó)的希望，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是學(xué)習(xí)的主人。希望同學(xué)們都能養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在讀書(shū)中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的樂(lè)趣，讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落。本次班會(huì)到此結(jié)束！第四篇：我愛(ài)我家主題班會(huì)包俊班會(huì)主題：《 我愛(ài)我“家”》活動(dòng)時(shí)間：20126活動(dòng)地點(diǎn)：二（2）教室教師姓名：包俊設(shè)計(jì)背景：低年級(jí)學(xué)生對(duì)班級(jí)的概念還不是很深刻，而且從小嬌生慣養(yǎng)，遇事只想自己、自私自利、懶惰驕傲，在這個(gè)時(shí)候給學(xué)生灌輸班級(jí)的概念，培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感是很重要的，這對(duì)于以后形成良好的班風(fēng)建立良好的斑蝥很有幫助的一、教育目的1．通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生感受到班級(jí)生活是溫馨美好的，做到愛(ài)他人，愛(ài)集體，愛(ài)生活，做事情積極進(jìn)取、改掉自私自利的壞習(xí)慣。２．通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。二、班會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，互親互愛(ài)、共建融洽的班級(jí)氛圍。三、班會(huì)準(zhǔn)備1．提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。2．提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué)。3．課前在黑板上寫(xiě)上“我愛(ài)我“家”——二年2班”；四、班會(huì)形式：講故事、游戲、討論五、班會(huì)過(guò)程：女：我們來(lái)自不同的家庭，男：我們走進(jìn)同一間教室，女：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。男：不管前面是風(fēng)是雨，我們相信，合：我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友。女：無(wú)論是過(guò)去，現(xiàn)在，還是將來(lái)，只要你付出友愛(ài)，你一定會(huì)得到別人的關(guān)懷。合：二（2）班“團(tuán)結(jié)的班級(jí)溫暖的家 ——我愛(ài)我班”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。男：下面請(qǐng)包老師給大家講述小水滴的故事。2．班主任講述小水滴的故事：有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。燦爛的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。1這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了??”可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。：小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。老師講這個(gè)故事是為了告訴大家一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。同學(xué)們，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。男：有請(qǐng)劉碩給大家?guī)?lái)朗誦《家》《家》大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家，池塘是小魚(yú)的家，花園是蝴蝶的家，二年2班是我的家。5．游戲《折小棒》男：同學(xué)們，我們都愛(ài)我們班這個(gè)大家庭，大家都要團(tuán)結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會(huì)更加幸福快樂(lè)、力量無(wú)窮！女：確實(shí)，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過(guò)一個(gè)節(jié)目來(lái)從中領(lǐng)會(huì)其中的道理吧。掌聲有請(qǐng)王劍鋒、趙子涵、鄭博文三位同學(xué)上臺(tái)表演《折小棒》。男：看了這個(gè)節(jié)目，我想，大家對(duì)“愛(ài)我們的班，人人都要為她出一份力”一定會(huì)有更
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