【文章內(nèi)容簡介】 恩教育”活動。我們都知道，要讓學(xué)生學(xué)會感恩，首先要讓學(xué)生感動。其實(shí)，只要我們不是心死如槁灰，感動便會無處不在。在平凡、忙碌的生活里，在我們的周圍，有著許許多多令我們感動的小事情，雖然只是一些微不足道的小細(xì)節(jié)，但卻真真實(shí)實(shí)地在我們的周圍發(fā)生著、演澤著：那可能是父母的精心呵護(hù)、同學(xué)的無私幫助、老師的辛勤教育，可能是長輩的一句問候、同學(xué)的一塊橡皮??當(dāng)同學(xué)們把這些平凡而又細(xì)小的事集中記錄起來時，并通過品味、感悟，他們定能發(fā)現(xiàn)平凡后面的“偉大”、習(xí)以為常后面地“震驚”、理所當(dāng)然后面的“感動”。下面我對學(xué)校的“美麗嘉年華”活動作簡要回顧：尋他人之美，學(xué)他人風(fēng)采——活動以尋找他人的“無私奉獻(xiàn)”、感悟他人的“美麗行為”、學(xué)會真心地“感恩他人”、踐行快樂地“傳遞美麗”為主線開展。此項活動，是想用關(guān)愛來潤澤同學(xué)們的情感世界，感受到恩情的溫暖，讓同學(xué)們感受到自己的身邊充滿了愛心，充滿了溫馨和快樂，培養(yǎng)同學(xué)的感恩意識。（1）、聆聽“母愛”故事，感悟“偉大”母親。11月9日下午第三節(jié)課，在大隊部的統(tǒng)一安排下，各中隊輔導(dǎo)員都為同學(xué)們講了13個有關(guān)“母愛”的故事。故事中那平凡而偉大的“母愛”深深地感動了每一位同學(xué)?；顒咏Y(jié)束時，輔導(dǎo)員布置同學(xué)們每人準(zhǔn)備一本“美麗記錄本”，用來記錄“美麗親人”、“美麗老師”、“美麗伙伴”和“美麗陌生人”的很普通、很平凡、很細(xì)小的“美麗行為”。（2）、回憶他人“美麗行為”，記錄他人“美麗故事”。11月16日下午第三節(jié)課，全校各中隊開展了以“記錄他人美麗行為”為主要內(nèi)容的“憶美麗、書真情”主題中隊會。在輔導(dǎo)員老師的細(xì)心引導(dǎo)下，不到一節(jié)課，一個個慈愛而又偉大的母親已躍然好多同學(xué)的紙上，一件件平凡而又感人的事例，流淌在同學(xué)的筆尖。發(fā)現(xiàn)他人的美麗，不能只限在一節(jié)課。要讓同學(xué)時刻關(guān)注生活，關(guān)注生活中那些“制作美麗”的人，繼續(xù)用筆記錄他們的點(diǎn)滴“美麗”，用心感悟他人的“美麗真情”。經(jīng)過近一個月的搜尋、查訪、觀察、記錄、感悟，同學(xué)們的“美麗記錄本”越來越厚，“感恩之情”越來越深。從一本本感人的“美麗記錄本”中，我們不難看出，學(xué)生的感悟是真切的，學(xué)生的“感恩行動”是發(fā)自內(nèi)心的。結(jié)合學(xué)生在“尋他人之美，學(xué)他人風(fēng)采”活動中的表現(xiàn)，全校共評出了班級“美麗之星”370名、校級“美麗之星”185名。在此基礎(chǔ)上，選出了5名表現(xiàn)突出的同學(xué)參加浙江省“學(xué)禮儀爭獎?wù)?，快樂和諧共成長”活動“禮儀獎?wù)隆钡脑u選。品自然之美，為心靈留香——感恩大自然活動續(xù)集“品自然之美，為心靈留香”活動以尋找、品悟自然風(fēng)光之美、人文景觀之美等為主要活動內(nèi)容。讓學(xué)生在活動中學(xué)會關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境；關(guān)注人文景觀、感謝大自然的恩賜，感恩社會大眾。（1）感謝社會，服務(wù)社區(qū)——護(hù)綠小隊進(jìn)社區(qū)活動3月11日下午，我校“護(hù)綠小隊”到九峰社區(qū)開展了“護(hù)綠”活動。當(dāng)看到原來那臟兮兮的小區(qū)花壇瞬間變得那么整潔、干凈時，隊員們都露出了快樂而幸福的笑容。小區(qū)居民看到后連夸隊員能干?；顒又?，“護(hù)綠小隊”的隊員們還向小區(qū)居民發(fā)放了環(huán)保宣傳單。有些隊員還把資料送居民家中，向居民宣傳環(huán)保知識。（2）感謝自然，植綠護(hù)綠——我為小樹過個節(jié)在3月12日“植樹節(jié)”這一天我們根據(jù)低年級兒童的心理特點(diǎn)，組織學(xué)校的一二年級隊員開展了富有童趣的“我給小樹過個節(jié)”活動。隊員們在小隊長的帶領(lǐng)下，先給自己的小隊認(rèn)養(yǎng)一課小樹。然后在中隊輔導(dǎo)員的幫助下，制作了“樹名片”（包括“樹名”、“認(rèn)養(yǎng)小隊”、“樹的生活習(xí)性”、“隊員輪流看護(hù)表”、“看護(hù)內(nèi)容”和“給全校隊員的話”等內(nèi)容。）。接著他們通過給小樹送上一句“知心話”、給小樹唱一支歌、誦一首詩、跳一段舞、澆一桶水、拔一次草等形式給小樹過了一個愉快的“節(jié)日”——植樹節(jié)?；顒又?，好多隊員還解下了自己的紅領(lǐng)巾，系在小樹“身上”。他們說，小樹也是有生命的，它們就是我們的好朋友，它們也應(yīng)該加入少先隊，也應(yīng)該和我們少先隊員一樣，快樂、健康的茁壯成長。敬禮、擁抱、撫摸，好多同學(xué)都和自己的小樹來了次“親密接觸”。活動中，同學(xué)們充滿了快樂。本今年的3月份是我們學(xué)校的“品自然之美，為心靈留香”活動季，在接下來的兩個星期里，我們還將組織開展“賞家鄉(xiāng)美麗風(fēng)光，繪美麗桔鄉(xiāng)黃巖”繪畫比賽活動、“品自然之美，為心靈留香”征文比賽、小記者校園攝影比賽等“品自然之美，為心靈留香”活動。讓隊員在豐富多彩的活動中充分感受自然的美麗，感恩大自然的恩賜，努力踐行環(huán)保護(hù)綠行動。四、“感恩教育”活動效果和思索 我校的“感恩教育”現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到深化教育階段。隨著活動的層層開展，所有同學(xué)的思想靈魂受到了全新沖擊和洗禮,學(xué)生在學(xué)校的精神面貌、行為習(xí)慣有了很大變化?，F(xiàn)在，你如果漫步校園，你會發(fā)現(xiàn)校園里的紙屑少了，文明多了。有時向你問好的同學(xué)成群而來，會讓你應(yīng)接不暇?！案卸鹘逃痹谖倚Ｒ殉跻姵尚В暗嗡鳟?dāng)報涌泉”之情已在我校生根、開花、結(jié)果。五、“感恩教育”典型案例案例一：生命因愛而延續(xù)在我?！案卸鹘逃毕盗谢顒娱_展到第2個月的時候，發(fā)生了一件十分感人的“感恩實(shí)踐活動”：在我校三(4)班,有個名叫應(yīng)沁彧的年僅9歲的小姑娘，五年前就被查出患有白血病，經(jīng)過醫(yī)生的治療，病情已漸趨穩(wěn)定。可在2006年暑假，她的病又復(fù)發(fā)了，不得不回到醫(yī)院，接受化療。在醫(yī)院里，她憑著對老師的無限深情，憑著對學(xué)校的無限向往，憑著頑強(qiáng)的毅力，忍著化療帶來的常人無法想像的疼痛、惡心……硬是左右手交替使用，用了好幾天的時間，設(shè)計了一張精美的教師節(jié)賀卡，并一定讓她媽媽在教師節(jié)那天送到班主任陳老師那兒（這張賀卡一直被她的班主任老師珍藏著），祝賀所有教過她和沒教過她的老師節(jié)日快樂。她在賀卡上寫道：陳老師，我一定會回到你們身邊的，我還要讀書。但是，應(yīng)沁彧的病情卻日益嚴(yán)重，每天只能靠輸液和輸血來維持生命，而面對長期昂貴的醫(yī)療費(fèi)，她的家庭已承受不起。面對如此可愛的生命，面對如此可怕的現(xiàn)實(shí)，班主任老師再也無法抑制自己的情緒，含淚告訴了全班同學(xué)應(yīng)沁彧缺課的真相。同學(xué)們一下子被這噩耗震住了，一雙雙清澈透亮的眼睛早已被淚水迷糊。第二天（也就是１０月１２日）一大早，一只鮮紅的愛心捐款箱擺放在教室的講臺桌上，里面已經(jīng)塞滿了同學(xué)們自發(fā)帶來的零用錢，５０多個孩子，半天就捐了６０００多元錢。三年級段的其他班級聽說后，也紛紛把自己平時省吃儉用下來的零用錢捐進(jìn)大紅愛心箱。１０月１３日清晨，三（４）班的小干部們又早早行動起來，在學(xué)校的大廳，在新教學(xué)樓的過道邊，設(shè)起了“愛心捐助箱”，他們希望有意幫助應(yīng)沁彧同學(xué)度過難關(guān)的所有同學(xué)都能伸出援助之手，讓生命因愛而延續(xù)！同時，學(xué)校紅領(lǐng)巾小廣播也播出了為應(yīng)沁彧同學(xué)捐款的倡議書。很快，全校有８００多名師生和學(xué)生家長參與到了這一愛心大援助行動。為表達(dá)對捐獻(xiàn)人的感激之情，三（4）班的同學(xué)們都要送上一張“蝴蝶形”的彩紙：“感謝你！感謝你真誠的付出！陽光因你更燦爛，生命因你更精彩，世界因你更美麗！”為了讓更多的人關(guān)心應(yīng)沁彧同學(xué)，大家還在校園網(wǎng)上發(fā)布了這個消息息。不久，濱江小學(xué)的師生和中國銀行黃巖支行的員工得知了消息，都紛紛慷慨解囊。隨后，內(nèi)蒙古一家制藥公司也為她寄來了提高機(jī)體免疫力的藥，寄來了治愈此病的事例。為了讓應(yīng)沁彧同學(xué)忘記病痛，堅定戰(zhàn)勝病魔的信心，同學(xué)們又行動起來，給她寫信，為她做一些小卡片，每周都托班主任老師捎去，捎去他們的濃濃思念、深深牽掛。小調(diào)皮沈啟航、葉潘鵬在信里說：應(yīng)沁彧，你回來吧，你回來后，我再也不會拿掉你的帽子了（應(yīng)沁彧５年來，每隔半年，都要進(jìn)行一次化療，因此，她失去了一頭秀發(fā)，因此，長年累月地戴帽子。