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正文內(nèi)容

慶祝建團(tuán)90周年系列活動(dòng)的通知5篇范例(編輯修改稿)

2024-11-09 04:56 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年之際,我們機(jī)械工程系為慶祝建團(tuán)90周年,引導(dǎo)同學(xué)們更好的了解團(tuán)的歷史,認(rèn)識(shí)團(tuán)的發(fā)展,激發(fā)同學(xué)們熱愛共青團(tuán)的熱情,根據(jù)支部實(shí)際情況,面向全系,開展以“回憶青春薪火相傳”為主題的一系列團(tuán)日活動(dòng)。四、活動(dòng)目的:為慶賀共青團(tuán)誕辰90周年,我們支部讓同學(xué)們從多樣的形式,全方位了解共青團(tuán),以增強(qiáng)廣大學(xué)生的團(tuán)員意識(shí)和愛團(tuán)愛校的熱情,同時(shí)更進(jìn)一步地強(qiáng)化支部形象建設(shè),增強(qiáng)團(tuán)支部的凝聚力及各成員的集體榮譽(yù)感。更能全面活躍團(tuán)支部工作,進(jìn)一步加強(qiáng)支部組織建設(shè),加強(qiáng)對(duì)青年的分類引導(dǎo),推動(dòng)團(tuán)的組織覆蓋全體青年,團(tuán)的活動(dòng)影響全體青年。此次活動(dòng)的豐富性將加強(qiáng)我們對(duì)活動(dòng)的體會(huì)及感悟以得到更好的活動(dòng)效果。五、活動(dòng)對(duì)象:機(jī)械工程系全體學(xué)生六、活動(dòng)日期:2012年5月4日七、活動(dòng)地點(diǎn):各團(tuán)支部教室八、活動(dòng)安排: 5月3日上午,將活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間、地點(diǎn)書面通知,發(fā)放給各團(tuán)支部。5月3日下午,各團(tuán)支部書記組織召開精神傳達(dá)班會(huì),向同學(xué)們說明舉辦此次活動(dòng)的重大意義以及共青團(tuán)對(duì)于祖國(guó)建設(shè)的重要作用,要求各團(tuán)支部確定活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人,并積極與其他支部聯(lián)系,共同保障此次圓滿完成。5月4日下午:組織各團(tuán)支部學(xué)習(xí)共青團(tuán)建團(tuán)90周年以來的光輝歷程,以及我系分團(tuán)委本學(xué)年所做的一系列活動(dòng),使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到共青團(tuán)建設(shè)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的培養(yǎng)以及綜合素質(zhì)的提高,并要求同學(xué)們要寫出自己的學(xué)習(xí)感受。同時(shí),鼓勵(lì)同學(xué)們?yōu)楦鲌F(tuán)支部、分團(tuán)委提出建設(shè)性的意見和建議。5月4日晚上,組織全體同學(xué)觀看建團(tuán)90周年系列視頻,使共青團(tuán)建設(shè)深入人心。六、活動(dòng)意義:通過該活動(dòng),使團(tuán)員青年在藝術(shù)熏陶中加深了對(duì)祖國(guó)崢嶸歲月、黨團(tuán)的偉大事業(yè)的了解和認(rèn)同,是文化育人、情感與人、藝術(shù)育人的有效嘗試。該活動(dòng)貼近青年,體現(xiàn)了青年大學(xué)生興趣所在,情感所需。山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程系2012年5月1日第三篇:建團(tuán)90周年通知附件一:中共教育部黨組教黨?2012?14號(hào)中共教育部黨組關(guān)于教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹 胡錦濤總書記在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán) 成立90周年大會(huì)上重要講話的通知各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門、教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,部屬各高等學(xué)校黨委:5月4日,胡錦濤總書記在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會(huì)上發(fā)表了重要講話。講話充分肯定了90年來我國(guó)青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為革命、建設(shè)、改革事業(yè)做出的突出貢獻(xiàn),高度評(píng)價(jià)了90年來各級(jí)團(tuán)組織帶領(lǐng)團(tuán)員青年為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的光輝業(yè)績(jī),對(duì)廣大青年提出了殷切期望,對(duì)共青團(tuán)工作和學(xué)校黨建及思想政治工作提出了明確要求。教育系統(tǒng)廣大干部師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹講話精神,緊密聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)一步統(tǒng)一思想和行動(dòng),迅速興起學(xué)習(xí)貫徹講話精神的熱潮,推動(dòng)教育事業(yè)不斷開創(chuàng)新局面。現(xiàn)就有關(guān)要求通知如下:一、提高思想認(rèn)識(shí),深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)貫徹講話精神的重要意義胡錦濤總書記的重要講話指出,中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)90年的歷史發(fā)展,留下了極為寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟迪,這就是必須始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),必須始終弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,必須始終走在時(shí)代前列,必須始終投身人民偉大實(shí)踐,必須始終尊重青年主體地位。胡錦濤總書記希望廣大青年堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí),堅(jiān)持艱苦奮斗,堅(jiān)持開拓創(chuàng)新,堅(jiān)持高尚品行,以堅(jiān)定的信念、寬廣的胸懷、創(chuàng)造的激情、務(wù)實(shí)的態(tài)度,踴躍投身改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐,努力做科學(xué)發(fā)展的奮力推動(dòng)者、和諧社會(huì)的積極構(gòu)建者??倳浀闹匾v話思想深刻、內(nèi)涵豐富,語(yǔ)重心長(zhǎng)、情真意切,給全國(guó)廣大青年以巨大鼓舞,進(jìn)一步指明了青年學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的方向,對(duì)新形勢(shì)下進(jìn)一步做好教育引導(dǎo)青年學(xué)生的工作,具有重大而深遠(yuǎn)的意義。各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要通過學(xué)習(xí),把思想統(tǒng)一到黨中央對(duì)青年一代的希望和要求上來,把力量匯聚到關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年上來,幫助支持青年充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現(xiàn)人生價(jià)值,鼓勵(lì)引導(dǎo)青年?duì)幃?dāng)誠(chéng)實(shí)守信的模范、奉獻(xiàn)社會(huì)的模范、促進(jìn)和諧的模范,成長(zhǎng)為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之才,成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。二、積極貫徹落實(shí),教育和引導(dǎo)廣大青年學(xué)生健康成長(zhǎng)成才各地各校要緊密結(jié)合工作實(shí)際,制定切實(shí)可行、扎實(shí)有力的措施和辦法,教育和引導(dǎo)青年學(xué)生積極學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,切實(shí)把胡錦濤總書記對(duì)廣大青年提出的殷切希望,轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)成才過程中的自覺行動(dòng)和追求。1.大力推進(jìn)理想信念教育。要緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題,堅(jiān)持學(xué)校教育、育人為本,德智體美、德育為先,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過程,把理想信念教育貫穿到學(xué)校教育各個(gè)方面,加快推進(jìn)大中小學(xué)德育體系建設(shè),大力推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。教育引導(dǎo)青年學(xué)生高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟,堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,努力掌握和運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,把個(gè)人奮斗同人民為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的奮斗緊密結(jié)合起來,不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼、不為任何干擾所惑,矢志不渝朝著崇高理想奮進(jìn),在為黨和人民事業(yè)的奮斗中創(chuàng)造人生輝煌。2.大力培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)精神。要以胡錦濤總書記重要講話為指導(dǎo),牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位,抓住一切為了學(xué)生成長(zhǎng)成才這一關(guān)鍵,創(chuàng)新體制機(jī)制,營(yíng)造環(huán)境氛圍,積極引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)持“三個(gè)面向”,刻苦學(xué)習(xí),勵(lì)志成
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