20xx秋西師大版語文三年級上冊第2課雪兒(編輯修改稿)
2025-01-14 02:04 本頁面
【文章內容簡介】 【重點難點】通過對課文重點詞句的理解和對課文空白處的想象，理解“我”和雪兒之間的深厚感情，體會“我”的美好心靈。 【教學準備】兩幅鴿子圖（第一幅畫有一只受傷的鴿子，第二幅畫有一只展翅飛 翔的鴿子）、小黑板 【教學意圖】通過情境的創(chuàng)設，以形促讀，以境促讀，讓學生在讀中生情，在讀中激情，在讀中感悟。 【教學過程】 一、出示圖片，激情導入 同學們，這節(jié)課我們繼續(xù)學習第 7 課《雪兒》，你們看，雪兒飛來了！ （出示展示飛翔的雪兒圖）同學們，這就 是雪兒，你們喜歡雪兒嗎？請你說一句喜歡它的理由。 可是有一天，你們喜歡的雪兒受了傷。（出示受傷的雪兒圖）它飛不起來了，你看，它的眼睛里充滿了哀傷。你看到了這樣的情景心里怎樣？你會怎么辦呢？ 你們說得真好，我們知道作者此時正受傷在家，十分孤獨寂寞，她看到受傷的雪兒，又會怎么想呢？ 相似的遭遇使作者對雪兒格外同情，那么她又是怎樣對待雪兒的呢？ 二、細讀課文，朗讀感悟 （一）學習課文 3 小結 默讀課文 3 自然段?！拔摇焙桶职质窃鯓訉Υ﹥旱?？劃出有關句子，圈出重點詞。（生讀、畫、師巡視） 交流。 你覺得他讀得怎么樣？ 小黑板出示：“從此，我天天和雪兒一起到陽臺
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