【文章內(nèi)容簡介】 校設(shè)計表格、每班上交10份)C一年級小學生愛心作業(yè)傳真情(a)送父母一句溫馨的祝福；(b)給父母講一個開心的故事；(c)記住父母的39。生日，贈送親手制作的禮物。(d)給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳。(e)我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。D三年級繪“感恩圖”，將生活中感動的情景通過繪畫的形式表現(xiàn)出來，并配以文字抒發(fā)情感。(A4橫版、每班上交10份)E感恩社會：倡議全體學生周日走進社區(qū)為社區(qū)做一件好事。F后續(xù)組織全校學生觀看“感動中國十大人物”短片，班會上課展開討論，談觀后感。注：各級部作品在11月30日之前保質(zhì)保量的交到德育處。小學感恩節(jié)活動方案 篇8一、活動時間：20xx年3月至6月二、成立領(lǐng)導小組組長：王玉珠三、活動目標讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學會感恩。教育學生知理明是，尊老愛幼，具有感激之心。增強德育師資隊伍建設(shè)，進一步豐富校園文化內(nèi)涵，提升德育效果。四、活動要求。校委會全體人員直接參與本項活動，加強對該項活動的領(lǐng)導,學校德育處和教導處通力合作，保證課內(nèi)課外兩大德育渠道暢通無阻。學校將集中德育科研骨干力量，組建“感恩教育”項目“感恩父母”研發(fā)團隊，整合網(wǎng)絡(luò)、圖書、社會及其他教育資源，為本校的感恩教育系列活動制定具體的實施計劃與措施，為活動的開展提供有力的智力支撐。時間保障：學校將充分利用國旗下講話、晨會、班隊會、黑板報、思想品德課和綜合實踐課時間，進行專題性或滲透性的“感恩父母教育”。制度保障：學校將結(jié)合校情，制定好校本活動計劃，明確任務(wù)目標，落實人員分工，科學安排時間，規(guī)范活動要求。要對活動過程中的先進教師和優(yōu)秀學生給予表彰，大力宣傳。物力保障：學校要為本次“感恩父母教育”活動提供一定數(shù)據(jù)的圖片、圖書及影音資料，為項目研發(fā)提供必要的`經(jīng)費保障。在這次活動月開展過程中，學校要面上抓普及、點上抓典型，努力形成活動亮點，演繹精彩故事。要將活動的圖文及視頻資料，通過學校主題網(wǎng)站、新教育實驗主題論壇等途徑，及時發(fā)布，積極宣傳，擴大影響，鞏固成果。五、活動計劃與措施第一階段：宣傳發(fā)動(3月)學校制訂感恩教育活動方案。舉行“感恩”教育活動啟動儀式，學校在 3月25日，舉行“學會感恩”專題升題儀式，通過國旗下講話對全校學生進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學生的感激之心。(3月25日升旗時舉行)。各班圍繞“感恩父母”主題召開班會，組織活動，讓學生知道什么是感恩。各班級通過博客、家校平臺讓家長了解“懷孝心、踐孝行”感恩父母活動內(nèi)容。紅領(lǐng)巾廣播站播放感恩歌曲、詩文。黑板報中要有感恩教育的內(nèi)容。第二階段：踐行孝行(4月—6月)開展“每天一件家務(wù)事”活動，如：自己的事情自己干，打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。開展“每周做一件令父母感動的事”活動。如：為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。開展“記住父母的生日，向父母說一聲謝謝”活動。記住并祝賀父母的生日。在父親節(jié)和母親節(jié)分別向父母說一聲“謝謝”，道一聲“辛苦了”，送一句溫馨的祝福。開展“算算親情賬、感知父母恩”主題征文活動，要求學生回家通過向家長詢問的方式，列出自己從出生到現(xiàn)在父母為我們所花費的金錢和、時間，制作親情賬單。并通過向父母寫一封信的方式向父母發(fā)示感謝。第三階段：抽查評比(5月—6月)下發(fā)“懷孝心、踐孝行”記錄卡，由學生記錄自己每天的孝行，并由家長簽名，班主任負責回收，根據(jù)學生記錄情況分四檔給予學生評價，分別為A、B、C、D，每檔學生數(shù)為班級人數(shù)四分之一。制定“懷孝心、踐孝行”反饋表，由學校指定老師電話訊問家長對學生的孝行進行調(diào)查，(每班抽10名)根據(jù)家長的反饋情況分四檔給予學生評價，分別為A、B、C、D，每檔學生數(shù)為班級人數(shù)四分之一。評選優(yōu)秀“算算親情賬、感知父母恩”主題征文，對學生制作的親情賬單和給父母的一封信分四檔給予評價，分別為A、B、C、D，每檔學生數(shù)為班級人數(shù)四分之一。家長還可以書面、照片等形式向?qū)W校推薦自己孩子的孝行，班主任及時發(fā)布到班級博客上。班主任根據(jù)學生平日在班級的表現(xiàn)(幫助同學、文明禮貌、遵守紀律)給予評價，分別為A、B、C、D，每檔學生數(shù)為班級人數(shù)四分之一。第四階段：總結(jié)表彰(7月)各班在對前一階段活動進行總結(jié)的基礎(chǔ)上，每班評選出10名“最佳孝敬星”。在學校宣傳欄、綠苗廣播站、班級博客、青青語電視臺對“最佳孝敬星”做專題宣傳，號召全體學生向“最佳孝敬星”們學習。讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發(fā)芽，培養(yǎng)學生從小學會感恩，從小懂得孝敬的良好的思想道德品質(zhì)。六、活動中的注意事項：各班主任老師要做好活動過程中的家校聯(lián)系工作，讓家長明確并理解我們學校開展這一活動的意義，指導家長填好反饋卡。各班級通過博客和家校平臺向家長宣傳我校的“懷孝心、踐孝行”活動，及時更新活動內(nèi)容。各班主任教師要注意活動過程中的安全常識的指導。學期末根據(jù)學生事跡、家長的反饋和宣傳(班級博客)影響力度將此次活動的成績納于班級考評。小學感恩節(jié)活動方案 篇9活動目標：，知道感恩是一種美德。，并與同伴分享自己的心得。活動重點難點：活動重點：讓學生深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理?；顒与y點：讓學生將自己的愛心用語言表達出來?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《》活動過程：（一）感知活動：1. 多媒體展現(xiàn)，讓學生感受學生園的美。？。，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。（二）體驗活動：？讓學生大膽用語言說出自己的心聲。，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔 叔說一句感謝的話?！陡卸鞯男摹芬魳罚弥w表達愛心。（三）活動延伸：學生園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰？為什么？活動反思：學生情感教育的重要性在于讓學生能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達情感。我設(shè)計此活動的目的想通過學生親身體驗、自主表達、主動參與的過程來表達自己的感謝與愛，在表達愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動?；顒又袑W生通過觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)學生的感恩情感，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動中要鼓勵學生大膽地表達，讓溫馨的話語貫穿整個活動。小學感恩節(jié)活動方案 篇10一、主題：心存感恩、快樂成長主題曲：《感恩的心》二、背景及意義：中國是一個禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學生的思想素質(zhì)，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學校決定舉辦首屆感恩節(jié)，對全體師生進行一次有意義的39。感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構(gòu)建我們的和諧校園。三、組織工作：成立常莊完全小學校園感恩節(jié)活動組委會主任：杜善坤副主任：栗光峰、孫文升成員：劉來法、常月芳、李方全、