小學(xué)教師繼續(xù)教育五年規(guī)劃(編輯修改稿)
2024-11-09 03:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從而提高教師的專業(yè)化水平，根據(jù)省、市、縣繼續(xù)教育工作的精神，并結(jié)合現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢(shì)及我校實(shí)際情況，特制定我校教師繼續(xù)教育三年規(guī)劃。二、總體規(guī)劃通過(guò)培訓(xùn)，使我校教師牢固樹(shù)立教育思想，更新教育質(zhì)量觀、人才觀、價(jià)值觀，使教師整體的職業(yè)道德及業(yè)務(wù)水平居于全縣先進(jìn)行列，形成領(lǐng)導(dǎo)干部起模范帶頭作用、人人講奉獻(xiàn)、個(gè)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的良好局面，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，增強(qiáng)人性化管理，使育人的方法、技能有一個(gè)大的提高和更新。在本培訓(xùn)周期內(nèi)，力爭(zhēng)再培養(yǎng)一批縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人等教育人才，構(gòu)建一支適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要并具有創(chuàng)新活力的高學(xué)歷、高能力、高效率的專業(yè)化教師隊(duì)伍。三、具體目標(biāo)加強(qiáng)教師思想品德教育，通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)政治理論與有關(guān)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的知識(shí)，宣傳先進(jìn)教師典型事跡，提高我校教師的職業(yè)道德水平。促進(jìn)教師對(duì)新思想、新觀念、新知識(shí)的吸收與運(yùn)用能力。提高教師駕馭教材和運(yùn)用教材的能力，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。以骨干教師為主體，建立一支專兼職、多學(xué)科、有較高理論水平、較強(qiáng)培訓(xùn)能力，善于從事教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)者隊(duì)伍，并在三年內(nèi)培養(yǎng)出35名縣級(jí)骨干教師。充分利用我校現(xiàn)有資源，開(kāi)辦各種形式、各種規(guī)格的校本教研培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我教育培訓(xùn)有制造高級(jí)網(wǎng)頁(yè)的帶頭人。按照省、市、區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合本校實(shí)際，積極完成教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)，并開(kāi)展針對(duì)性的繼續(xù)教育課題研究，爭(zhēng)取出成果。四、培訓(xùn)內(nèi)容加強(qiáng)師德教育，形成良好的教育氛圍師德教育集中培訓(xùn)以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》和“八榮八恥”為主要內(nèi)容，根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)對(duì)教師的要求，針對(duì)師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題對(duì)教師進(jìn)行集中上課培訓(xùn)。通過(guò)集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專題討論、案例分析、撰寫心得、自我反省等形式的師德教育，形成教師良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀、并轉(zhuǎn)化為熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)教育事業(yè)的具體行為。同時(shí)，要切實(shí)做好“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”“師生結(jié)對(duì)子”工作，并定期開(kāi)展學(xué)生演講比賽活動(dòng)，使教師在鍛造自身道德品質(zhì)與行為的過(guò)程中，提升良好的道德品質(zhì)和行為對(duì)學(xué)生施加影響的能力，形成良好的教育氛圍。更新教育理念，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng) 通過(guò)培訓(xùn)，全體教師確實(shí)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。通過(guò)新課程學(xué)科教學(xué)論的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，全體教師掌握在基礎(chǔ)教育課程改革條件下的教育教學(xué)規(guī)律、原則以及教育教學(xué)結(jié)構(gòu)，教學(xué)評(píng)價(jià)方式或方法；自如地駕馭課堂，讓課堂教學(xué)在尊重學(xué)生、開(kāi)放思維、鼓勵(lì)交流、優(yōu)化過(guò)程、提高效益狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。為此，學(xué)校將加大磨課、賽課的力度，使磨課、賽課活動(dòng)日趨規(guī)范化、制度化；加強(qiáng)集體備課，狠抓常規(guī)落實(shí)工作，將集體教研不斷推向深入；每位教師都要潛心研究和大力踐行新的教學(xué)模式，加強(qiáng)教育教研的切磋和交流；力爭(zhēng)每位教師在三年內(nèi)完成一項(xiàng)大課題研究等，使教研活動(dòng)多樣化、規(guī)范化、制度化，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展名師培養(yǎng)活動(dòng)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作要實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的素質(zhì)，首先必須提高教師的素質(zhì)。所謂言傳身教、潛移默化、名師出高徒，正是對(duì)高素質(zhì)教師教育教學(xué)的一種歸納。因而，學(xué)校決心化大力氣培養(yǎng)出一批名師來(lái)，形成名師效應(yīng)，帶動(dòng)全校教師素質(zhì)大幅度提高，提高學(xué)校的知名度，為學(xué)校的持續(xù)性發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。為此學(xué)校將成立名師計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施小組，建立名師梯隊(duì)，建立名師檔案。在近三年內(nèi)培養(yǎng)出3－5名縣級(jí)骨干教師師，每門學(xué)科有12名優(yōu)秀教師。同時(shí)，班主任培養(yǎng)培訓(xùn)工作也是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作的重要內(nèi)容，是學(xué)校搞好教育教學(xué)工作的基本保證。班主任隊(duì)伍培養(yǎng)的得力與否，對(duì)整個(gè)學(xué)校的常規(guī)工作及管理都起著深遠(yuǎn)的影響。而班主任的培養(yǎng)最主要的就是要提高班主任隊(duì)伍工作的積極性、主動(dòng)性及創(chuàng)新意識(shí)，因此，學(xué)校將通過(guò)結(jié)對(duì)子、講
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