【文章內(nèi)容簡介】 要求，把領(lǐng)導干部思想上的模糊認識點出來，把教育實踐活動中整改不到位的問題點出來，把普遍存在的“不嚴不實”問題點出來。領(lǐng)導干部要深入思考、精心準備。要加強調(diào)查研究，切實增強黨課的貼近性、現(xiàn)實感。要發(fā)揮帶學促學作用，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認識的過程，成為激發(fā)自覺的過程。（三）開展專題學習研討（2015年6月12月）在個人自學的基礎(chǔ)上，重點分3個專題開展研討，每2個月1個專題，每個專題集中學習12次。專題學習研討要聚焦“不嚴不實”問題是否解決、師生是否滿意；對照黨的群眾路線教育實踐活動整改方案，查看整改落實情況；對照工作職能和師生期盼，查看影響學校、部門發(fā)展穩(wěn)定的問題。重點抓好中心組學習以及各專題的研討活動。專題一：嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關(guān)”。結(jié)合學習黨章黨紀、憲法法律，《習近平談治國理政》，組織觀看中央黨校專家的學習輔導；以及開展向模范人物學習等活動，重點研討如何牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民；如何防止“四風”問題反彈復發(fā)，建立常態(tài)治理機制；如何保持高尚的道德情操和健康的生活情趣，自覺遠離低級趣味，堅決抵制歪風邪氣，堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，樹立良好的學風、教風、校風、家風。專題二：嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。結(jié)合《習近平關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》《領(lǐng)導干部違紀違法典型案例警示錄》的學習，以及開展廉政警示教育活動，針對在維護中央權(quán)威和黨的團結(jié)、遵循黨的組織程序、服從組織決定、遵守黨的廉潔從政紀律等方面的問題，研討如何嚴格講規(guī)矩、守紀律，如何廉潔從政、清白做人。專題三：嚴以用權(quán)，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔當?shù)摹靶滦蜗蟆?。結(jié)合全面貫徹落實總書記“五個扎實”的新要求，針對在用權(quán)為民、依法依規(guī)辦事、廉政勤政、敢于擔當、堅持民主集中制、自覺接受監(jiān)督等方面的問題，突出如何治理庸政懶政，不斷提振干部精氣神，如何從實際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進工作、敢于擔當、“為官有為”、努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐和歷史檢驗的事跡。（四）開展調(diào)查研究（2015年6月9月）一是以“三嚴三實”為標尺，對照學校黨的群眾路線教育實踐活動整改任務的“整改清單”，以及2014年班子民主生活會師生反映強烈的突出問題的整改落實情況，進行全面深入“回頭看”，還有哪些問題需進一步落實。二是認真落實《安徽醫(yī)專領(lǐng)導班子成員聯(lián)系基層工作制度》，學校領(lǐng)導深入聯(lián)系的部門和系部，開展以踐行“三嚴三實”為主要內(nèi)容的專題調(diào)研，采用體驗式、問診式、懇談式等形式，聽真話、聽實話、聽心里話，深入了解情況，找準找實存在的突出問題，直面正視問題，深入剖析問題根源，尋求措施對策，使領(lǐng)導干部在專題調(diào)研中接受教育、提高認識、更新觀念、轉(zhuǎn)變作風。主持部門工作的科級干部和副處級以上領(lǐng)導干部，要結(jié)合具體負責工作開展調(diào)研，并形成調(diào)研報告。（五）召開專題民主生活會和組織生活會（2015年12月）2015年12月底前，學校領(lǐng)導班子和支部民主生活會和組織生活會要以踐行“三嚴三實”為主題進行。校領(lǐng)導班子成員要以普通黨員的省份參加所在支部的組織生活會。專題民主生活會和組織生活會要堅持弘揚整風精神，一是要查清查準問題。領(lǐng)導干部要對照“三嚴三實”的要求、黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風實際，聯(lián)系調(diào)研過程中群眾提出的意見和建議，深度掃描，查擺問題，把“不嚴不實”問題找準、擺實、查具體。二是要深刻剖析原因。從理想信念、黨性觀念、宗旨意識、道德品質(zhì)、法紀意識等方面，對查擺出來的問題認真分析，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源。三是開展批評與自我批評。自我批評要拋開面子，抓住要害，敢于揭短亮丑；互相批評要動真格，有辣味，出汗排毒、使人受益。四是要明確整改方向，對自己查擺出來的問題和民主生活會上相互批評指出的問題要列出實打?qū)嵉恼拇胧?六)強化整改落實和立規(guī)執(zhí)紀（2015年9月開始，長期堅持）堅持邊學邊查邊改，把學習教育和解決問題結(jié)合起來，主要領(lǐng)導干部帶頭，列出問題清單，一項一項整改，堅持思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過。持續(xù)深入開展專項整治，既落實好專題教育活動中確定的整治任務，又把群眾反映強烈、影響面大的“不嚴不實”問題納入專項整治內(nèi)容，要結(jié)合工作實際，提出整改措施，作出整改承諾，接受黨員群眾監(jiān)督。對存在“不嚴不實”問題的領(lǐng)導干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大，不能認真查擺問題，沒有明顯改進的，要進行組織調(diào)整。要健全踐行“三嚴三實”制度機制，針對“不嚴不實”的問題，建制度，立規(guī)矩，強化剛性執(zhí)行，要努力做到三個“進一步”：一是進一步完善干部教育管理體系，把“三嚴三實”納入干部經(jīng)常性教育，筑牢“三嚴三實”的思想根基；二是進一步完善干部考核評價和選拔任用制度，把“三嚴三實”作為考核評價的重要內(nèi)容，使“三嚴三實”成為選人用人的重要標準；三是進一步完善權(quán)力運行的監(jiān)督制約機制，通過建立完善工作制度，強化工作流程，使權(quán)力在陽光下運行，把權(quán)力關(guān)在制度的籠子里。六、組織領(lǐng)導開展“三嚴三實”專題教育，是從嚴治黨管黨的一項重要舉措，是一項重大而緊迫的政治任務，各級黨組織要樹立高度的政治責任感和強烈的大局意識，切實領(lǐng)導好、組織好，要統(tǒng)籌推進落實，強化督促檢查，做好輿論引導，確保專題教育取得實效。（一）落實領(lǐng)導責任。“三嚴三實”專題教育在學校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下進行。校領(lǐng)導班子成員帶頭在分管的部門和聯(lián)系的系部，通過講專題黨課、開展專題調(diào)研等，示范性地推進專題教育活動的深入扎實開展。各總支、支部要切實承擔起主體責任，結(jié)合實際作出具體部署安排；各總支、支部書記要承擔起第一責任人的責任，要親自研究部署，示范帶動專題教育。黨委工作部要承擔起具體責任，深入調(diào)查謀劃，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把握進度節(jié)湊，及時發(fā)現(xiàn)苗頭和傾向性問題，提出解決問題的措施方案。開展專題教育的情況，納入2015年處級領(lǐng)導干部考核和黨建工作考核，作為領(lǐng)導干部述職述廉的重要內(nèi)容。（二）強化督查檢查。堅持以從嚴從實作風，推動專題教育深入開展，堅決防止和杜絕形式主義。學校領(lǐng)導班子成員要對分管的部門和聯(lián)系的系部專題教育開展情況進行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時提醒，促其改進，有效傳導壓力，確保層層落實到位。（三）強化宣傳，營造氛圍。充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡和校報、宣傳欄、廣播等宣傳載體的作用，積極宣傳省、計生委及學校關(guān)于“三嚴三實”專題教育的決策部署，宣傳活動的重大意義，擴大師生對專題教育的知曉率和覆蓋面，引導黨員干部和廣大師生把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委、衛(wèi)計委和學校黨委的精神上來。抓好輿論引導、抓好輿論監(jiān)督，為專題教育健康有序開展營造良好輿論氛圍。（四）堅持兩手抓、兩促進。要搞好統(tǒng)籌兼顧，把開展專題教育與推動學校科學發(fā)展和諧發(fā)展、完成部門重點工作任務結(jié)合起來，與學校“十二五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃總結(jié)收官、“十三五”規(guī)劃謀劃布局結(jié)合起來；與抓好教育教學質(zhì)量、人才隊伍、專業(yè)建設(shè)結(jié)合起來；與切實改進干部工作作風結(jié)合起來。要把“三嚴三實”要求作為重要標尺，使各級領(lǐng)導干部把主要精力用在管理工作上，