【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班級(jí)工作，這樣即使有什么安全問(wèn)題也因大化小，小事化了的。對(duì)于班級(jí)工作中遇到的安全問(wèn)題應(yīng)及時(shí)進(jìn)行思考，想出對(duì)策解決問(wèn)題?？傊?，安全教育重于泰山，比起班級(jí)里的任何事情都要重要的多。我想既然我們是這些學(xué)生的班主任，就要對(duì)他們的安全負(fù)責(zé)，讓他們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持和肯定，感謝與我共班任教的科任教師對(duì)我班的辛勤付出。同時(shí)祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師工作順利，身心健康！謝謝大家！第三篇：班級(jí)安全教育工作交流發(fā)言稿班級(jí)安全教育工作交流發(fā)言稿發(fā)言人 宋興美 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！作為擔(dān)任十八年班主任的我，說(shuō)到安全教育總是感慨萬(wàn)千，總有講不完的話，現(xiàn)在和大家一起交流班級(jí)安全教育工作。我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧挠斜任医?jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，有掌握著現(xiàn)代教學(xué)理念、年輕的、富有朝氣的新班主任，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)交流，更多的是粗淺地談一談班主任安全教育工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。學(xué)校安全教育工作需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。抓好班級(jí)安全教育是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。正如校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人一樣，班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，“學(xué)生安全不保，談何教育”，因此，確保學(xué)生安全健康成長(zhǎng)是班主任工作的第一任務(wù)。作為班主任，我時(shí)刻牢記“安全無(wú)小事，件件是大事，心中想安全，天天保平安?！睂W(xué)校及班級(jí)的安全工作有如蒙面走鋼絲，讓人提心吊膽，使人寢食難安。我努力做好以下工作：一、進(jìn)行安全思想教育充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)課，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面 的安全教育，經(jīng)常召開(kāi)主題班會(huì)和辯論會(huì)。如，“網(wǎng)吧的危害”“遵紀(jì)守法，尊重生命”、“珍愛(ài)生命，安全第一”，讓學(xué)生了解安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。善待自己，享受生命成長(zhǎng)的快樂(lè)，提升生命的價(jià)值，增強(qiáng)自己的使命感、責(zé)任感。利用身邊的小事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。作為班主任，在班級(jí)安全教育時(shí)我避免了生硬空洞的說(shuō)教，把聽(tīng)到的、看到的安全事故當(dāng)做安全教育的材料，組織學(xué)生討論交流并談?wù)劯髯缘目捶ê腕w會(huì)，進(jìn)行換位思考：如果事件的主人是我我會(huì)怎么做等，進(jìn)行及時(shí)的安全警示教育，從而培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力，遠(yuǎn)離安全事故。二、制定安全要求的細(xì)則學(xué)生擦玻璃時(shí)，不得立在窗臺(tái)上，不得翻越圍墻、欄桿、鐵欄桿、校大門(mén)、夏天不得下河及水坑游泳。為了更好地管理好學(xué)生，避免安全事故的發(fā)生。我每學(xué)期給每個(gè)學(xué)生100分的基礎(chǔ)分，如果誰(shuí)沒(méi)有我批過(guò)的請(qǐng)假條就私自出校門(mén)，就扣除他的平時(shí)分五分。校內(nèi)違紀(jì)酌情扣分。人要臉、樹(shù)要皮，大家都特別要面子，不愿意讓自己的平時(shí)分丟得太多。所以，本班學(xué)生從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí)都沒(méi)發(fā)生過(guò)重大安全事故。周五及周日要求家長(zhǎng)接送到校門(mén)口。道路交通安全、用電及防火教育。（1）不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能 在電線上懸掛物體。（2）注意經(jīng)常檢查教室內(nèi)電器設(shè)備的使用情況，如用損壞立即報(bào)告。（3）教育學(xué)生不到網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳等學(xué)生不能進(jìn)入的場(chǎng)所。三、管理班級(jí)安全做到“四勤”勤問(wèn)。對(duì)于班級(jí)的工作，特別是安全問(wèn)題，我做到勤問(wèn)、勤調(diào)查，及時(shí)了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素扼殺在萌芽狀態(tài)中。勤看。對(duì)班級(jí)的每個(gè)角落我都仔細(xì)觀察、勤調(diào)查，這樣才能發(fā)現(xiàn)不安全隱患，杜絕事故的發(fā)生。勤走。班主任千萬(wàn)懶不得，勤到班級(jí)走走，多去關(guān)心班級(jí)工作，這樣即使有什么安全問(wèn)題也會(huì)大事化小，小事化了。勤思。對(duì)于班級(jí)工作中遇到的安全問(wèn)題我及時(shí)進(jìn)行思考，想出對(duì)策解決問(wèn)題?？傊?，安全教育重于泰山，比起班級(jí)里的任何事情都要重要得多。雖然班主任是天底下最小的主任，但是我們承擔(dān)著非常重大的責(zé)任，我們要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，讓他們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持和肯定，感謝與我共班任教的科任教師對(duì)我班的辛勤付出。同時(shí)祝愿各位領(lǐng) 導(dǎo)，各位老師工作順利，身心健康！謝謝大家！2016年4月29日第四篇：2班主任安全教育工作交流材料班主任安全教育工作交流材料二年級(jí)梁國(guó)忠安全教育應(yīng)該天天抓，時(shí)時(shí)抓。根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，他們的安全意識(shí)普遍比較薄弱，自身安全意識(shí)不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在自身物品管理上，思想麻痹，物品隨意亂放；缺乏自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)社會(huì)了解不夠。小學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、接觸社會(huì)少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學(xué)生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會(huì)帶來(lái)什么樣的危害。因此，作為班主任要對(duì)小學(xué)生加強(qiáng)安全教育，提高小學(xué)生的安全防范意識(shí)。一、班主任除對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識(shí)教育外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)。班主任不僅自己要牢固樹(shù)立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識(shí)，還要努力使學(xué)生樹(shù)立安全第一觀念。二、班主任要對(duì)班級(jí)活動(dòng)以及教育教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題進(jìn)行防范。課間午間活動(dòng)前告知學(xué)生要文明活動(dòng)，不做危險(xiǎn)的游戲。一旦發(fā)現(xiàn)校園及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患要及時(shí)告訴學(xué)生。再如校園內(nèi)外維修改造，施工場(chǎng)所或臨時(shí)搭建的設(shè)施，校園內(nèi)外處所、場(chǎng)地、水電設(shè)備可能存在的安全隱患等都應(yīng)及時(shí)告知學(xué)生。特別是對(duì)學(xué)生的危險(xiǎn)行為或潛在的危險(xiǎn)行為要及時(shí)地告誡、制止和糾正。如對(duì)流行病、傳染病的防范，對(duì)班級(jí)進(jìn)行的各種活動(dòng)以及學(xué)生之間的矛盾糾紛、校園欺侮、包括隱性傷害在內(nèi)的預(yù)防等。要防微杜漸，而