【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)內(nèi)容：（1）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)；（2）試崗實(shí)習(xí)；（3）畢業(yè)實(shí)習(xí)；（4）實(shí)習(xí)的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流。（四）就業(yè)指導(dǎo)培養(yǎng)目標(biāo)：（1）開(kāi)展就業(yè)形勢(shì)教育，培養(yǎng)學(xué)生端正的就業(yè)態(tài)度；（2）提高學(xué)生對(duì)就業(yè)的認(rèn)識(shí)，了解就業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)性工程；（3）采用多種方式，提高學(xué)生就業(yè)能力?；顒?dòng)內(nèi)容：（1）就業(yè)形勢(shì)教育講座；（2）利用多種媒介給學(xué)生提供用人單位的信息；（3）系部指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；（4）開(kāi)展就業(yè)技巧、面試、應(yīng)聘技巧講座；（5）指導(dǎo)學(xué)生制作自薦書(shū)、填寫(xiě)推薦表。6二、與集體、國(guó)家的關(guān)系 與集體、（一）國(guó)情教育 國(guó)情教育培養(yǎng)目標(biāo)：（1）感受改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的巨大成就，增強(qiáng)熱愛(ài)中國(guó) 共產(chǎn)黨的情感；（2）了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)及其途徑，增強(qiáng)為實(shí) 現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感；（3）了解中國(guó)歷史，弘揚(yáng)和培育民族精神，認(rèn)識(shí)當(dāng)代青年的 社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，立志報(bào)效祖國(guó)；（4）了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹(shù)立全球觀念，維護(hù) 世界和平。活動(dòng)內(nèi)容：（1）開(kāi)展形勢(shì)教育講座；（2）形勢(shì)政策教研室開(kāi)展課堂教學(xué)和第二課堂活動(dòng)；（3）開(kāi)展多種活動(dòng)（演講、征文、攝影、展覽、社會(huì)實(shí)踐等）；（4）主題班會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)；（5）業(yè)余黨校培訓(xùn)，學(xué)、團(tuán)干部培訓(xùn)；（6）學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)；（7）通過(guò)多種媒介開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。（二）校史、校規(guī)教育 校史、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）了解校史，增強(qiáng)歸屬感、榮譽(yù)感；（2）了解校規(guī)、校紀(jì)，懂得通過(guò)規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范自 己的行為，提高遵守校規(guī)、校紀(jì)的自覺(jué)性，維護(hù)自己的合法權(quán)益；（3）理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。7活動(dòng)內(nèi)容：（1）校史、校規(guī)學(xué)習(xí)；（2）入學(xué)教育；（3）獎(jiǎng)懲文件學(xué)習(xí)；（4）主題班會(huì)；（5）老教師、老領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)；（6）通過(guò)各種媒介開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。（三）理想信念教育培養(yǎng)目標(biāo)：（1）通過(guò)理論學(xué)習(xí)提高學(xué)生的政治思想覺(jué)悟，樹(shù)立正確的世 界觀、價(jià)值觀、人生觀；（2）加強(qiáng)“三熱愛(ài)”教育，牢固樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義。社會(huì)主義、集體主義思想，培養(yǎng)成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的可靠接班人。活動(dòng)內(nèi)容：（1）“兩課”教育；（2）業(yè)余黨校學(xué)習(xí)；（3）學(xué)、團(tuán)干培訓(xùn)班；（4）社會(huì)實(shí)踐；（5）志愿服務(wù)；（6）參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地；（7）學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)；（8）團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)；（9）辯論賽、演講比賽、歌詠比賽等各類活動(dòng)。三、與社會(huì)的關(guān)系（一）交往與溝通培養(yǎng)目標(biāo)：8（1）掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通；（2）善于與人合作，建立良好的人際關(guān)系?；顒?dòng)內(nèi)容（1）專題講座；（2）主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)；（3）學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)；（4）心理健康咨詢、教育。（二）社會(huì)生活培養(yǎng)目標(biāo)：（1）樹(shù)立公平意識(shí)，激發(fā)社會(huì)正義感；（2）理解自己負(fù)有的社會(huì)責(zé)任，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民；（3）具有良好的社會(huì)公德，過(guò)健康向上的生活。活動(dòng)內(nèi)容：（1）“兩課”教育；（2）社會(huì)公益活動(dòng)；（3）志愿服務(wù)；（4）專題講座；（5）學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)；（6）主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)；（7）文明教室、寢室活動(dòng)。（三）法律與社會(huì)秩序培養(yǎng)目標(biāo)：（1）增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)法律的權(quán)威；（2）遵紀(jì)守法，增強(qiáng)用法律維護(hù)正當(dāng)權(quán)益的能力?；顒?dòng)內(nèi)容：（1）“兩課”教育；（2）專題講座；（3）開(kāi)展專題討論、演講、征文、辯論賽等活動(dòng)；（4）模擬法庭活動(dòng)；（5）主題班會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)。四、與人文教育的關(guān)系（一）文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)：（1）具備健康高雅的審美情趣和正確的審美觀點(diǎn)；（2）提高文學(xué)、藝術(shù)作品的欣賞能力；（3）提倡學(xué)生具備一定的文學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作及表演的能力。活動(dòng)內(nèi)容：（1）各類文學(xué)、藝術(shù)講座；（2）參觀、欣賞、采風(fēng)、比賽、讀書(shū)活動(dòng)；（3）學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)；（4）各類培訓(xùn)班。（二）人格教育培養(yǎng)目標(biāo)：（1）關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂(lè)于助人，與人為善；（2）誠(chéng)實(shí)守信，正直正派，學(xué)會(huì)感恩。活動(dòng)內(nèi)容：（1）“兩課”教育；（2）各類講座；（3）社會(huì)實(shí)踐；（4）學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)；（5）征文、比賽、討論、辯論賽；（6）利用多種手段進(jìn)行宣傳教育；（7）志愿服務(wù)。（三）身心健康培養(yǎng)目標(biāo)：（1）具有健康的身體，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，懂 得強(qiáng)身健體與自我保護(hù)；（2）具有良好的個(gè)性品質(zhì)和抗挫能力，具有較強(qiáng)的心理調(diào)適 能力；（3）具有安全意識(shí)，具備一定的自我防護(hù)和保護(hù)能力。活動(dòng)內(nèi)容：（1）體育達(dá)標(biāo)；（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)及各類體育活動(dòng)；（3）各類學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)；（4）保健講座；（5）開(kāi)展心理衛(wèi)生及心理健康講座，開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)；（6）各類安全教育活動(dòng)；（7）自我防護(hù)、救護(hù)活動(dòng)；（8）利用多種媒介開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。第四部分 實(shí)施原則一、規(guī)劃實(shí)施中的原則（一）堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向 在教學(xué)中，要堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。在教學(xué) 的實(shí)施過(guò)程中，準(zhǔn)確把握計(jì)劃目標(biāo)，堅(jiān)持正面教育的原則，弘揚(yáng) 社會(huì)主義主旋律。（二）強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際 在教學(xué)中，要面向豐富多彩的社會(huì)生活，開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，針對(duì)學(xué)生的生活實(shí)際，幫 助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范，提高社會(huì)適應(yīng)能力。（三）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自 我成長(zhǎng)的問(wèn)題，通過(guò)調(diào)查、討論、訪談等活動(dòng)，在合作和分享中 豐富、擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)習(xí)力，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。（四）注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐 在教學(xué)中，不斷創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的道德踐行，豐富學(xué)生 的情感體驗(yàn)，感悟和理解社會(huì)的思想道德價(jià)值要求，逐步形成正 確的道德觀和良好的行為習(xí)慣。二、資源的利用與開(kāi)發(fā) 資源既包括學(xué)校課堂內(nèi)外的教育資源，也包括學(xué)校外的各類教育 機(jī)構(gòu)和各種教育渠道。在資源的開(kāi)發(fā)與利用上，應(yīng)建立融合、開(kāi) 放、發(fā)展的課程觀，充分發(fā)揮各種資源的素質(zhì)教育功能，優(yōu)化資 源組合，有效地推進(jìn)素質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（一）主要的計(jì)劃資源文本資源：圖書(shū)（包括教材）、報(bào)紙、雜志、照片、地圖、圖表。音像資源：電影、電視節(jié)目錄像、VCD、磁帶、各類教育 軟件。實(shí)物資源：圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地、仿真中心、視聽(tīng)教室、多媒體設(shè)備（網(wǎng)絡(luò)、電視廣播等）、博物館、紀(jì)念館、文化館、自然和人文景觀、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等。人力資源：全院師生、企業(yè)技術(shù)人員、家庭成員以及其他 社會(huì)人士。鼓勵(lì)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，積極創(chuàng)造和利用各種資 源。（二）規(guī)劃資源的開(kāi)發(fā)與利用應(yīng)遵循的原則12目的性原則——根據(jù)教育目標(biāo)的需要，選擇相應(yīng)資源。綜合性原則——盡量組合不同類型的資源，加深學(xué)生對(duì)計(jì) 劃內(nèi)容的理解。實(shí)效性原則——根據(jù)資源的不同特點(diǎn)，配合教學(xué)內(nèi)容，充 分發(fā)揮課程資源的效能，避免盲目性和形式主義。漸進(jìn)性原則——應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要、學(xué)生的成才需要，以及 逐漸成熟的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的不斷增長(zhǎng)，循序漸 進(jìn)、逐步提高。實(shí)踐性原則——教學(xué)資源的選擇利用和教學(xué)活動(dòng)的組織，應(yīng)有利于學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。第五部分 素質(zhì)教育分階段實(shí)施計(jì)劃 根據(jù)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的階段特點(diǎn)，將素質(zhì)教育分為三個(gè)具體實(shí) 施階段。分段實(shí)施旨在使素質(zhì)教育在每一階段（年級(jí)）有所側(cè)重，突出重點(diǎn)，但并非是劃分界限，素質(zhì)教育的內(nèi)容之間應(yīng)該是互相 滲透、互相聯(lián)系，并貫穿始終的。一、各實(shí)施階段的培養(yǎng)目標(biāo)（一）第一階段 主題：個(gè)體與集體 重點(diǎn)：職業(yè)意識(shí)與自我定位 目標(biāo)：對(duì)新生通過(guò)軍訓(xùn)、校紀(jì)校規(guī)教育、參觀企業(yè)接受企業(yè) 文化熏陶，明確高職的培養(yǎng)目標(biāo)，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)。通過(guò)心理測(cè)試、心理傾向分析，進(jìn)一步了解自身特點(diǎn)，初步規(guī)劃職業(yè)方向，給自 己一個(gè)較為明確的努力方向，并通過(guò)參與志愿服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)，聽(tīng)取各類講座，培養(yǎng)高雅審美情趣，豐富大學(xué)生活