小學一年級下學期班務工作總結合集(編輯修改稿)
2025-11-09 03:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 查基礎知識的掌握以及解決疑難問題，課堂效率大大提高，學生的學習能力也增強了。其次，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng)，比如確定每堂課相關的課外鏈接知識，進行資料搜集，課堂上展示交流；后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學習興趣，基礎知識之外不再提過高要求，而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動，發(fā)展所長。第三、重視知識的綜和。每一部分內(nèi)容學習前我都讓學生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識，哪些是重點，哪些是難點，學完后共同總結，讓學生根據(jù)自己對重難點的把握相互出試卷檢測，查漏補缺，效果很好。三、存在問題：學生書寫習慣不夠認真。個別學生衛(wèi)生習不夠好。四、采取措施：1．思想教育常抓不懈。利用班會、晨會、板報對學生進行思想品德教育，行為習慣教育，衛(wèi)生、紀律、安全等方面教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2．發(fā)揮“小干部”的大作用。大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，使班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。3．經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系。了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。4．關心學生身體健康。注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。5．經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！第三篇：一年級下學期班務工作總結一年級下學期班務工作總結江德小學 張華時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學期的教學工作已接近尾聲了，回顧班級中的點點滴滴，雖然近半年嗓子是嘶啞的，但所付出的辛苦沒有白費?？粗⒆觽円惶焯斓倪M步，他們漸漸養(yǎng)成了一些好習慣，我感到很欣慰?，F(xiàn)將本學期的班務工作總結如下：一、繼續(xù)重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣這學期我繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的行為習慣，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，孩子會在各方面得到提升。對于這一點，我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。因為班級人數(shù)太多，多數(shù)孩子都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。我們班的很多孩子進步是很大的，一個學期下來，一下子長大了很多，懂事了很多，現(xiàn)在他們都是我的好幫手。正如魏書生所說：“人人有事做，事事有人做?！卑嗉壘秃霉芾矶嗔?，你瞧周佳驁上課總是坐的那么端正，再也不像上學期那樣上課就會隨便站起了走動了。你看梁凱文的字寫的多么認真了，再也不像上學期那樣龍飛鳳舞了。二、關心孩子我們班的學生有一小部分留守兒童，常年見不到自己的爸爸媽媽是很正常的。我作為班主任就像他們的父母一樣，愛著這群孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。低年級的孩子會經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；學習用品夠不夠用；有什么開心與不開心和老師分享等等；還告訴他們這幾天進步了！今天和同學吵架是不應該的??在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，感覺這樣的效果還不錯。三、表揚孩子對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天 1 的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！??當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又受到獎勵了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好?？捣褰芫褪沁@樣的孩
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