【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生手冊(cè)》告訴我們要理解并尊重他人?！罢?yàn)槲也辉敢庾雠`，所以我同樣也不愿意做奴隸主?！边@是美國(guó)前總統(tǒng)林肯的一句話。我們要學(xué)會(huì)尊重他人，得理也讓人，能夠理解別人是一種美德?！秾W(xué)生手冊(cè)》第七十八條說(shuō)的是問(wèn)題意識(shí)。我們一定要相信辦法總比困難多，面對(duì)問(wèn)題要積極的心態(tài)去面對(duì)，消極放棄反而會(huì)讓事情變得更糟。軍訓(xùn)就是一個(gè)很好的例子。每天早上三小時(shí)下午三小時(shí)的軍訓(xùn)結(jié)束后，我們班每個(gè)同學(xué)都累得腰酸背疼，還經(jīng)常缺少飲用水，沒(méi)有足夠的時(shí)間洗澡。但大家并沒(méi)有抱怨，而是想出了一個(gè)有一個(gè)應(yīng)對(duì)的辦法。飲用水不夠，同學(xué)們就在就餐時(shí)多儲(chǔ)存些水，洗澡時(shí)間不夠，同學(xué)們就三五成群一起在噴頭前蘸水擦一下身子，換身衣服，第二天就又可以以全新的面目出操了?！笆粚W(xué)生應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，誠(chéng)信篤志，行為規(guī)范，思想活躍，成為志遠(yuǎn)意誠(chéng)，思方行圓的社會(huì)棟梁和民族脊梁?！边@是《北京十一學(xué)校行動(dòng)綱要》中的一句話。我們一定要朝著這個(gè)方向努力，爭(zhēng)取成為社會(huì)有用的棟梁之才!學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)11“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì)，這就需求咱們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)繩，而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部“法律”，它指引咱們大先生要時(shí)時(shí)辰刻留意本人的籠統(tǒng)，規(guī)范本人的行為，讓咱們明白了作為一名大先生，咱們?cè)撟鍪裁矗鍪裁?，要怎樣做等，從中也看出了學(xué)校正增強(qiáng)和改進(jìn)大先生思維政治教育工作的高度注重，對(duì)先生學(xué)習(xí)生活的關(guān)心。首先，我從《學(xué)生手冊(cè)》里總結(jié)出：咱們應(yīng)該樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思維，勾結(jié)一致，愛(ài)厭戰(zhàn)爭(zhēng)，勤奮英勇，自暴自棄的精神；該當(dāng)恪守憲法、法律‘法規(guī)，尊艘公民道德規(guī)范，恪守學(xué)校治理制度，具有良好的道德質(zhì)量和行為；該當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，用于探求，踴躍實(shí)踐，具有良好的道德質(zhì)量和行為；該當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探求，踴躍實(shí)踐，致力掌握古代科學(xué)文明知識(shí)和業(yè)余技能；該當(dāng)踴躍鍛煉身體，提升本人的綜合技能。從中我深刻覺(jué)得本人有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)有做的卻行將要做 的事，明白了以作為理工學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“志存高遠(yuǎn)，責(zé)任為先”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大先生，作為一個(gè)先生干部應(yīng)該做些什么，應(yīng)該往哪個(gè)方向致力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。其次，在“先生治理規(guī)定”中，我明白了學(xué)校正學(xué)籍、校園次序，課外活動(dòng)等方面的制度，所有本著以嚴(yán)謹(jǐn)，有法可依的準(zhǔn)則，對(duì)先生進(jìn)行嚴(yán)厲擔(dān)任的治理，在還沒(méi)上大學(xué)前，就聽(tīng)很多人說(shuō)，大學(xué)就是過(guò)著汗自由很好玩的生活。可當(dāng)我真正的來(lái)到大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是這樣的，每天早晚自習(xí)延續(xù)到大二才完結(jié)，讓我感覺(jué)就像回到了中學(xué)時(shí)代，起初覺(jué)得這樣不像是大先生活，進(jìn)過(guò)一番反思，或許是咱們以前的學(xué)習(xí)習(xí)氣的不一樣，以前時(shí)間是用來(lái)學(xué)習(xí)的，如今是用來(lái)自我束縛的，進(jìn)入先生會(huì)也充實(shí)了本人，縮小了束縛本人的時(shí)間?？记谥贫龋菫榱硕酱?，嚴(yán)厲的要求自我，才能成就一個(gè)完美的自我。然后，“獎(jiǎng)、罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓咱們深刻領(lǐng)會(huì)到：社會(huì)（學(xué)校）是公正的，你做的好，就會(huì)失去獎(jiǎng)勵(lì)，而犯了錯(cuò)誤就會(huì)收到相應(yīng)的懲罰。賞罰失去盡謂完善。問(wèn)題優(yōu)良，體現(xiàn)良好，可以失去相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)，而違犯校紀(jì)校規(guī)，不同水平的處罰照處不誤，以教訓(xùn)咱們做事不能馬虎，隨心所欲，以前對(duì)相應(yīng)的條款不是很清楚，如今經(jīng)過(guò)對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時(shí)辰提示本人時(shí)辰銘記，做一個(gè)合格的大先生。最后，教會(huì)了我怎么做個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生，在大學(xué)期間鍛煉本人的膽量，進(jìn)步本人的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，緩緩的完善自我，提升自我，宿愿畢業(yè)那天，再回想起來(lái)，我的致力沒(méi)有徒勞，失去本人想要的成功，那將是如許高興與驕傲的事?！秾W(xué)生手冊(cè)》不只僅是一些規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過(guò)這大先生活，如何在這三年里布局本人的人生?！秾W(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，讓我愈加懂得如何去珍惜這三年的大先生活，讓我懂得了只爭(zhēng)朝夕，莫等閑，敗類(lèi)少年頭，空悲切。曾今是咱們知道了青春的史冊(cè)不能留下遺憾，咱們便在今朝學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，一身乘風(fēng)破浪的豪情，滿(mǎn)腹的俠骨柔腸，乘著溫煦的春風(fēng)，踏著淋淋的細(xì)雨，咱們的心歸于寧?kù)o是故里。我開(kāi)始知道了人生需求布局，大學(xué)需求展現(xiàn)自我，超越自我！現(xiàn)在的社會(huì)不需求沉默的人，現(xiàn)在的工作不會(huì)等遲來(lái) 的垂愛(ài)，現(xiàn)在的咱們不能只做時(shí)間的奴隸，而咱們只能珍惜這培養(yǎng)社會(huì)人才的大先生活。咱們不能改變環(huán)境，但咱們能順應(yīng)環(huán)境，咱們不能延展生命的長(zhǎng)度，但是咱們能夠添加生命的寬度。咱們不能預(yù)測(cè)生命的波折，但咱們能預(yù)備去面對(duì)波折的勇氣。生活的花環(huán)需求本人編織，人生的路咱們習(xí)氣前行，大學(xué)的三年咱們共同創(chuàng)造。經(jīng)過(guò)《學(xué)生手冊(cè)》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛(ài)，有心，方能永遠(yuǎn)活在宿愿中。大學(xué)是人生獲取知識(shí)的最高殿堂，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，好像中莊家一樣，一塊土地，只要經(jīng)過(guò)辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會(huì)莊稼長(zhǎng)滿(mǎn)雜草！學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)12最近為響應(yīng)我校學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)的號(hào)召，我班組織開(kāi)展了集體學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)的主題班會(huì)。10月28日的學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)主題班會(huì)，在莊嚴(yán)的醫(yī)學(xué)生誓詞中拉開(kāi)序幕：“健康所系，性命相托”。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府時(shí)，莊嚴(yán)宣誓：“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生”。重慶醫(yī)科大學(xué)學(xué)生手冊(cè)是我校全面貫徹黨的教育方針的產(chǎn)物，目的是加強(qiáng)我校學(xué)生思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，形成良好道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)，強(qiáng)健體魄，成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。學(xué)生手冊(cè)要求我們遵守高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則：一、志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念。二、熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民。三、勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。四、遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣。五、誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己。六、明理修身，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。七、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。八、強(qiáng)健體魄，熱愛(ài)生活。班會(huì)中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了重慶醫(yī)科大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定，尤其是學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)、學(xué)籍管理、學(xué)分制度等有關(guān)學(xué)生切身利益的制度，以確保學(xué)生自身的權(quán)利。如入學(xué)與注冊(cè)、請(qǐng)假與考勤、課程考核與成績(jī)記載、升級(jí)與留降級(jí)、轉(zhuǎn)系與轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)保留學(xué)籍與復(fù)學(xué)、退學(xué)、試讀、畢業(yè)、結(jié)業(yè)與肄業(yè)、學(xué)習(xí)年限與學(xué)分、修課與免聽(tīng)免修、重修、重考與緩考、學(xué)業(yè)警示與退學(xué)及其它相關(guān)制度。還有校園秩序、課外活動(dòng)等。由于我校主張自主管理，因而學(xué)生自我管理非常重要，尤其是應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防止上當(dāng)受騙，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。針對(duì)最近發(fā)生的校園行騙事件，我班加強(qiáng)了安全教育，力圖增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。另外我校社團(tuán)眾多，學(xué)生應(yīng)該正確把握社團(tuán)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，不參加非法活動(dòng)，安全健康地參與社團(tuán)活動(dòng)，豐富課余生活。我們還向大家介紹了重慶醫(yī)科大學(xué)普通全日制本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則，重慶醫(yī)科大學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)及助學(xué)條例(試行)，重慶醫(yī)科大學(xué)關(guān)于學(xué)生違反考試規(guī)則的處理辦法。還有最重要的是號(hào)召同學(xué)們遵守重慶醫(yī)科大學(xué)縉云校區(qū)生態(tài)文明公約，教育同學(xué)們愛(ài)護(hù)校園生態(tài)環(huán)境，保護(hù)學(xué)校生態(tài)平衡，構(gòu)建和諧生態(tài)校園，真正做到“重醫(yī)是我家，環(huán)境靠大家”。最后，本著我校“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)勤奮進(jìn)取”的校訓(xùn)，本次重慶醫(yī)科大學(xué)學(xué)生手冊(cè)的宣傳學(xué)習(xí)主題班會(huì)結(jié)束。我們08救援班收獲了作為一名重醫(yī)學(xué)生的最好的一課，我們將自覺(jué)遵守學(xué)生手冊(cè)，努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為重醫(yī)添彩!學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)13大學(xué)之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì)，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名大學(xué)生，我們?cè)撟鍪裁?，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。在“學(xué)生管理規(guī)定”中，我明白了學(xué)校對(duì)學(xué)籍、校園秩序、課外活動(dòng)等方面的制度，一切本著嚴(yán)謹(jǐn)，有法可依的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理。在還沒(méi)上大學(xué)前，就聽(tīng)看很多人說(shuō)，大學(xué)就是過(guò)著很自由很好玩的生活?？僧?dāng)我真的來(lái)到大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是這樣的 。作為一個(gè)學(xué)生，時(shí)間就是用來(lái)學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在，通過(guò)對(duì)這一部分的學(xué)習(xí)，我明白了自由是建立在自我約束上的!考勤制度，是為了督促，嚴(yán)格的要求自我，才能成就一個(gè)完美的自我。然后“獎(jiǎng)，罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓我深刻體會(huì)到：社會(huì)是公正的，你做得好，就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，而犯錯(cuò)了就會(huì)受相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績(jī)優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得相應(yīng)的獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)，而違反校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓(xùn)我們做事不能馬虎，為所欲為。以前對(duì)于相應(yīng)的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過(guò)對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的大學(xué)生。最后，教會(huì)了我怎樣做一個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生，在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自我，提升自我。希望畢業(yè)那天，再回想起來(lái)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)14大學(xué)生活第一年就在這不知不覺(jué)中匆匆流逝。其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，手冊(cè)中無(wú)處不表現(xiàn)出學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷。xx年版的《學(xué)生手冊(cè)》是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。手冊(cè)內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)。翻開(kāi)《學(xué)生手冊(cè)》第一頁(yè)就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——篤學(xué)力行，明德覆物，讓我們對(duì)大學(xué)三年生活有所思考和規(guī)劃。篤行、厚德、勵(lì)學(xué)、拓新，這里集結(jié)著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿(mǎn)希望的遠(yuǎn)航。奮進(jìn)，奮進(jìn)，為漳大之崛起，奮進(jìn)，奮進(jìn)，為中華之輝煌。漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，這就是每個(gè)漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動(dòng)，可以感受到為中華之輝煌的無(wú)限動(dòng)力。俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓。漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過(guò)考試來(lái)評(píng)估平日的學(xué)習(xí)。對(duì)于考試作弊行為，我們都認(rèn)識(shí)到是一種愚蠢和可恥的行為?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，沒(méi)有平時(shí)的積累，想混過(guò)考試，不僅是對(duì)知識(shí)的不尊重，也是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則，這是很人性，很靈活的。激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情，同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。有懲有罰,賞罰分明。第三篇?jiǎng)t是學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定，從第十二篇就開(kāi)始有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定了。進(jìn)取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認(rèn)可。獎(jiǎng)處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯(cuò)誤，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法，真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等，聆聽(tīng)學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對(duì)我們的重視，民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。從一般到特殊，從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)習(xí)到生活，手冊(cè)對(duì)總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細(xì)則、勤工儉學(xué)、住宿管理、參加公益勞動(dòng)等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開(kāi)學(xué)之初就樹(shù)立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的信念和決心。我覺(jué)得漳職院《學(xué)生手冊(cè)》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動(dòng)力。《學(xué)生手冊(cè)》處處表現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和包容。我想，從某種意義上說(shuō)，也是一個(gè)愛(ài)的鼓勵(lì)吧！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。和著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲；明日，漳大以我們?yōu)樽院?！學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)15大學(xué)生活第一年就在這不知不覺(jué)中匆匆流逝。其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，手冊(cè)中無(wú)處不表現(xiàn)出學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷。xx年版的《學(xué)生手冊(cè)》是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。手冊(cè)內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)。翻開(kāi)《學(xué)生手冊(cè)》第一頁(yè)就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——篤學(xué)力行，明德覆物，讓我們對(duì)大學(xué)三年生活有所思考跟規(guī)劃。篤行、厚德、勵(lì)學(xué)、拓新，這里集結(jié)著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿(mǎn)希望的遠(yuǎn)航。奮進(jìn)，奮進(jìn)，為漳大之崛起，奮進(jìn)，奮進(jìn)，為中華之輝煌。漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，這就是每個(gè)漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動(dòng)，可以感受到為中華之輝煌的無(wú)限動(dòng)力。俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓。漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過(guò)考試來(lái)評(píng)估平日的學(xué)習(xí)。對(duì)于考試作弊行為，我們都認(rèn)識(shí)到是一種愚蠢跟可恥的行為。“冰凍三尺，非一日之寒”，沒(méi)有平時(shí)的積累，想混過(guò)考試，不僅是對(duì)知識(shí)的不尊重，也是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則，這是很人性，很靈活的。激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情，同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。有懲有罰,賞罰分明。第三篇?jiǎng)t是學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定，從第十二篇就開(kāi)始有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定了。進(jìn)取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞跟認(rèn)可。獎(jiǎng)處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯(cuò)誤，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法，真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等，聆聽(tīng)學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對(duì)我們的重視，民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。從一般到特殊，從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)習(xí)到生活，手冊(cè)對(duì)總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細(xì)則、勤工儉學(xué)、住宿管理、參加公益勞動(dòng)等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開(kāi)學(xué)之初就樹(shù)立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的信念跟決心。我覺(jué)得漳職院《學(xué)生手冊(cè)》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動(dòng)力?！秾W(xué)生手冊(cè)》處處表現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷跟包容。我想，從某種意義上說(shuō)，也是一個(gè)愛(ài)的鼓勵(lì)吧!路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。跟著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲。明日，漳大以我們?yōu)樽院?擴(kuò)展資料：學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)1最近為響應(yīng)我校學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)的號(hào)召，我班組織開(kāi)展了集體學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)的主題班會(huì)。10月28日的學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)主題班會(huì)，在莊嚴(yán)的醫(yī)學(xué)生誓詞中拉開(kāi)序幕：“健康所系，性命相托”。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府時(shí)，莊嚴(yán)宣誓：“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣