學(xué)生手冊(cè)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-05 22:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己的綜合技能。另外大家通過學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)明白了學(xué)校對(duì)學(xué)籍、校園秩序，課外活動(dòng)等方面的制度，一切本著以嚴(yán)謹(jǐn)，有法可依的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理。然后，“獎(jiǎng)、罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓同學(xué)們深刻體會(huì)到：社會(huì)（學(xué)校）是公正的，你做的好，就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，而犯了錯(cuò)誤就會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績(jī)優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)，而違反校紀(jì)校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓(xùn)我們做事不能馬虎，為所欲為，以前對(duì)相應(yīng)的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時(shí)刻提醒自己時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的大學(xué)生。最后，通過對(duì)學(xué)生手冊(cè)的學(xué)習(xí)，大家都知道了如何維護(hù)自己在學(xué)校的權(quán)益，如何通過有效途徑去獲得學(xué)校和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的幫助?通過學(xué)生制度考核情況來看,大家對(duì)學(xué)生手冊(cè)的內(nèi)容都已經(jīng)熟悉了, 對(duì)學(xué)校各個(gè)方面規(guī)章制度也有了一個(gè)初步的了解，在以后的大學(xué)生活中，我相信同學(xué)們都能以學(xué)生手冊(cè)為基準(zhǔn)，做好每一件事。第三篇：學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)總結(jié)為維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、美全面發(fā)展，讓學(xué)生更好的了解到學(xué)校的管理制度規(guī)范自己的行為，同時(shí)也便于學(xué)校將管理與教育想結(jié)合，不斷提高管理水平，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。也為了響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，貫切落實(shí)各班對(duì)學(xué)生手冊(cè)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)基本校情的了解，端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、杜絕學(xué)生上課缺勤、遲到、早退等一系列學(xué)風(fēng)不正的現(xiàn)象。為了使同學(xué)們更好的了解到湘南學(xué)院精神——愛國(guó)敬業(yè)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拼搏、求實(shí)創(chuàng)新的意義所在與校訓(xùn)——明德、博學(xué)、創(chuàng)新、篤行的重要性。我們特此舉辦此次活動(dòng)。這次活動(dòng)開展活動(dòng)總結(jié)如下：活動(dòng)開展時(shí)仍有個(gè)別組出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，一部分原因是由于我們部通知不到位，另一方面是由于選手有事。比賽時(shí)雖然大多數(shù)同學(xué)都表現(xiàn)得熱情高漲，但仍存在少數(shù)同學(xué)開小差，玩手機(jī)，不關(guān)心比賽進(jìn)程。，所以比賽時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)小狀況，就在現(xiàn)場(chǎng)問答的第三環(huán)節(jié)，這環(huán)節(jié)是風(fēng)險(xiǎn)題，共有20道，每組可以選取分值120不等的題目，答對(duì)加上所選取的分值，答錯(cuò)則減掉同等分值，思考該題時(shí)間不得超過10秒鐘。但由于我們部在這道題上沒有充分考慮，出的題少了，以至于前面的組把分值為20的題都搶完了，后面的組就覺得對(duì)他們組不公平，以至于出現(xiàn)選手起哄的情況，對(duì)此我們進(jìn)行了深深地反思，對(duì)于以后的活動(dòng)在舉行之前都要
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1