【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 局限化，活動(dòng)內(nèi)容較單一隨著青年志愿者隊(duì)伍的發(fā)展壯大，出現(xiàn)了服務(wù)對(duì)象狹隘模糊的狀況，而且不少服務(wù)內(nèi)容僵化。有些志愿者服務(wù)隊(duì)伍打一槍換一個(gè)地方，在服務(wù)陣地建設(shè)中尚存空殼和空白點(diǎn)，甚至有些名存實(shí)亡。還有一些成員抱怨平時(shí)沒(méi)事可干，集體行動(dòng)一窩蜂，很多工作流于形式，由此導(dǎo)致一些優(yōu)質(zhì)的服務(wù)項(xiàng)目無(wú)法持續(xù)進(jìn)行。目前開(kāi)展的大部分志愿服務(wù)科技含量低，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)少，大學(xué)生自身的特點(diǎn)沒(méi)有得到應(yīng)有發(fā)揮，活動(dòng)內(nèi)容較單一，活動(dòng)形式創(chuàng)新不夠。目前大學(xué)生青年志愿者活動(dòng)主要在幫困扶貧、支教掃盲、社區(qū)建設(shè)、公益服務(wù)等方面．而國(guó)外的志愿者活動(dòng)已擴(kuò)展到社會(huì)福利之外的其他領(lǐng)域．如學(xué)齡前兒童日托、老人日托、學(xué)齡前兒童課余活動(dòng)、保護(hù)婦女、移民難民安置、社會(huì)義舉、社會(huì)正義、民權(quán)、社區(qū)開(kāi)發(fā)、文化和藝術(shù)、衛(wèi)生和醫(yī)院等等。相比較而言．目前我們的志愿服務(wù)尚欠豐富。3．志愿服務(wù)成長(zhǎng)機(jī)制尚未真正形成志愿者是自愿地為社會(huì)和他人提供幫助而又不以索取報(bào)酬為目標(biāo)的人或者組織。志愿者不僅需要關(guān)于服務(wù)知識(shí)、服務(wù)技巧的培訓(xùn)，更需要人生成長(zhǎng)、社會(huì)見(jiàn)識(shí)方面的培訓(xùn)，因?yàn)橹驹刚咴趲椭说耐瑫r(shí)，也渴望自己獲得更好的發(fā)展。尤其是對(duì)于青年大學(xué)生志愿者而言，在知識(shí)和技巧方面具有其他群體所不具備的優(yōu)勢(shì)，但是由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng) 驗(yàn)和人生經(jīng)驗(yàn)的缺乏，關(guān)于人生成長(zhǎng)、社會(huì)見(jiàn)識(shí)方面的培訓(xùn)對(duì)于大學(xué)生則顯得尤為重要。而目前志愿組織的培訓(xùn)機(jī)制非常不健全，既零散又單一。通常是決定開(kāi)展哪些類(lèi)型的服務(wù)，才進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，沒(méi)有能夠建立科學(xué)的培訓(xùn)系統(tǒng)，更沒(méi)有拓展到人生成長(zhǎng)與社會(huì)見(jiàn)識(shí)的培訓(xùn)。此外，志愿組織的激勵(lì)機(jī)制單一、交流機(jī)制單一、發(fā)展機(jī)制單一等等，都影響了志愿者的順利成長(zhǎng)。此外，還存在諸如公眾認(rèn)識(shí)單一、對(duì)于志愿者．自身合法權(quán)益缺乏保障機(jī)制等方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在使得志愿服務(wù)效益在有些情況下并未達(dá)到預(yù)期的效果。三、推進(jìn)志愿活動(dòng)開(kāi)展的對(duì)策與建議回顧過(guò)去幾年筆者所在高校青年志愿者工作的發(fā)展，結(jié)合國(guó)內(nèi)外高校志愿工作的經(jīng)驗(yàn)，并從志愿服務(wù)的根本意義出發(fā)，今后應(yīng)著重從以下方面做出努力：1．正確引導(dǎo)，培養(yǎng)積極的志愿服務(wù)精神幫助大學(xué)生樹(shù)立“志愿者既是奉獻(xiàn)者又是受益者”的觀念，志愿活動(dòng)對(duì)志愿者的教育作用和鍛煉作用不容忽視。重視志愿精神教育中“體驗(yàn)”的功能，將道德教育寓于豐富多彩的志愿者活動(dòng)中。依照“服從、同化、內(nèi)化”三個(gè)階段積極展開(kāi)，引導(dǎo)受幫扶的同學(xué)主動(dòng)用愛(ài)心回報(bào)社會(huì)。把活動(dòng)的參與者從“少數(shù)同學(xué)”擴(kuò)展到“多數(shù)同學(xué)”，從“特別的人”擴(kuò)展到“普通的人”，讓更多的同學(xué)得到“志愿服務(wù)”的體驗(yàn)，這對(duì)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，提高競(jìng)爭(zhēng)能力都有所幫助。2．規(guī)范建設(shè)，探索制度正規(guī)化建設(shè)當(dāng)今，許多國(guó)家對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)都有明確規(guī)定，墨西哥政府規(guī)定，大學(xué)生獲得畢業(yè)文憑的先決條件之一是在校期間需完成至少6個(gè)月的社會(huì)服 務(wù)工作；印度尼西亞政府早在20世紀(jì)70年代就規(guī)定，大學(xué)生在校期間，應(yīng)該有半年的時(shí)間有組織地為農(nóng)村發(fā)展提供服務(wù)；日本大學(xué)把志愿者活動(dòng)納入正規(guī)教育中，取得了良好的效果。因而，促使志愿行動(dòng)的組織工作更加正規(guī)化勢(shì)在必行。同對(duì)，還應(yīng)不斷完善志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的利用效率，探索志愿服務(wù)形式的多樣性及開(kāi)發(fā)措施。完善對(duì)志愿者和志愿者組織的管理和考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可以借鑒國(guó)外好的做法，在志愿者組織中推行標(biāo)準(zhǔn)制度，制定更完備的自愿服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)，以服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，建設(shè)完善的激勵(lì)機(jī)制。一方面是總結(jié)志愿者的行為價(jià)值；另一方面也有助于志愿者自改進(jìn)服務(wù)技巧，提高服務(wù)質(zhì)量。3．科學(xué)培育，擴(kuò)充志愿培訓(xùn)的新模式隨著服務(wù)外延擴(kuò)大，內(nèi)涵加深，對(duì)志愿者服的理解已經(jīng)不再停留在簡(jiǎn)單的愛(ài)心互助．而是提升到更為專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化的綜合行為，對(duì)志愿者的服務(wù)知識(shí)和技能要求必須提高。志愿者的服務(wù)效果是由其工作精神和工作能力共同決定的，提高服務(wù)能力是完成工作任務(wù)的根本保障。目前，與活動(dòng)內(nèi)容配套的短期培訓(xùn)在廣度深度上有待提高，除培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，對(duì)外的交流訪問(wèn)也是一種自我提升。強(qiáng)化理念的有益方式。同時(shí)，還應(yīng)繼注意結(jié)合專(zhuān)業(yè)安排志愿者的工作，讓志愿者在適合自己的工作崗位上做出更大成績(jī)。4．加強(qiáng)保障，政府、社會(huì)、高校三方共同扶持可以嘗試建立大學(xué)生志愿服務(wù)專(zhuān)項(xiàng)基金。從志愿服務(wù)近百年的歷史看，擁有雄厚的資金是這項(xiàng)事業(yè)開(kāi)展的重要條件之一。如中國(guó)大學(xué)生志愿扶 貧接力計(jì)劃西部支教團(tuán)獲得國(guó)內(nèi)知名企業(yè)的贊助，從而得了長(zhǎng)足的發(fā)展。從過(guò)去的工作看，很多高校支持志愿活動(dòng)的資金主要來(lái)源是學(xué)校支持。為減輕志愿活動(dòng)發(fā)展給學(xué)校財(cái)政帶來(lái)的負(fù)擔(dān)和壓力，今后應(yīng)更多依靠政府補(bǔ)貼和社會(huì)捐助，并積極尋求與基金組織的合作。5．搭建橋梁，與社會(huì)民間志愿組織加強(qiáng)合作交流高校志愿者組織具有頑強(qiáng)的生命力和有效的行動(dòng)力，并在各自的學(xué)校里積極地開(kāi)展各種各樣的公益活動(dòng)。然而，由于自身的資源有限，再加上彼此之間缺乏必要的聯(lián)系和配合，這些因素大大影響了作用的發(fā)揮。因此，急需有外在的力量對(duì)其提供各種形式的支援和幫助。鼓勵(lì)大學(xué)生參與形式多樣的民間志愿服務(wù)活動(dòng)“不僅可以將大學(xué)生志愿服務(wù)者的愛(ài)心撒滿(mǎn)社會(huì)的每個(gè)角落”，而且還能提供最貼近社會(huì)需要的志愿服務(wù)。鼓勵(lì)與社會(huì)其他公益社團(tuán)合作，還可以為大學(xué)生志愿者提供一個(gè)溝通和交流平臺(tái)，促進(jìn)志愿者之間經(jīng)驗(yàn)的交流和分享。同時(shí)通過(guò)培訓(xùn)，傳播公益理念，提升公益社團(tuán)骨干的能力，培養(yǎng)一批具有感恩理念、服務(wù)社會(huì)、有良好的工作能力、掌握社會(huì)發(fā)展工作技巧的年輕人，從而促進(jìn)高校志愿組織的發(fā)展，繁榮高校志愿服務(wù)事業(yè)，進(jìn)而在高校校園里傳播公益理念，推動(dòng)公民社會(huì)的建構(gòu)，引導(dǎo)大學(xué)生更多地關(guān)注社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。參考文獻(xiàn)：[1]劉珊，風(fēng)笑天．大學(xué)生志愿服務(wù)：動(dòng)機(jī)、類(lèi)型及問(wèn)題[J]．陜西青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)．2005，(2)[2]周炳振，等．大學(xué)生志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制探究[J]．思想理論教育，2005，(增刊)．[3]粱綠琦，醫(yī)院服務(wù)于大學(xué)生成才[J]．北京教育(高教版)，21305，(1I)．[4]丁元竹，江汛清．志愿活動(dòng)研究：類(lèi)型、評(píng)價(jià)與管理[M]．天津人民出版社，200I．第三篇：大學(xué)生志愿服務(wù)志愿工作是指任何人志愿無(wú)償?shù)刎暙I(xiàn)個(gè)人的精力、時(shí)間，不求任何物質(zhì)報(bào)酬，服務(wù)群眾，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步而提供的服務(wù)。具有志愿性、無(wú)償性、公益性和組織性四個(gè)基本特征。志愿服務(wù)不是單方面的施予，也不是有大量空閑時(shí)間和一定物質(zhì)基礎(chǔ)的人才能參與的，而是每個(gè)人都有參與的權(quán)利，我們要對(duì)參與志愿服務(wù)工作有一個(gè)全面而正確的認(rèn)識(shí)：參與志愿服務(wù)工作可促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與穩(wěn)定，參與志愿服務(wù)既是在幫助他人、服務(wù)群眾、貢獻(xiàn)社會(huì)，也是在傳遞愛(ài)心、宣揚(yáng)文化、傳播文明。同時(shí)在參與志愿服務(wù)工作，在幫助他人、服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，也是參與者自身不斷發(fā)展、不斷提高、不斷完善的過(guò)程。因此參與志愿服務(wù)工作既是助人，也是自助，是構(gòu)建和諧社會(huì)必不可少的。中國(guó)的大學(xué)生志愿者在近年來(lái)各大活動(dòng)中的突出表現(xiàn)給全世界的人民留下了深刻的印象?！靶“撞恕?、“小藍(lán)莓”在世博期間的優(yōu)秀表現(xiàn)已經(jīng)引起了包括世界500強(qiáng)、大型國(guó)企等在內(nèi)的社會(huì)各界的高度關(guān)注，學(xué)校方面更是辟出世博志愿者求職快速通道，助“小白菜”、“小藍(lán)莓”們一臂之力。志愿者在求職中一路綠燈，是因?yàn)槿藗兛隙ㄋ麄兯龀龅呐?，大學(xué)生志愿服務(wù)的多重意義也在此得以彰顯。大學(xué)生的志愿服務(wù)，應(yīng)該說(shuō)是學(xué)生與社會(huì)的雙贏。一方面，志愿服務(wù)對(duì)于大學(xué)生個(gè)人最直接的意義就在于使其豐富生活閱歷，擴(kuò)寬視野，在活動(dòng)中彰顯自身的價(jià)值，加強(qiáng)與他人的溝通能力及提高個(gè)人生活品味。而對(duì)于涉世不深的大學(xué)生而言，對(duì)嚴(yán)格組織化活動(dòng)的適當(dāng)接觸是很有必要的。這些活動(dòng)有別于一般的學(xué)生社團(tuán)實(shí)踐，但卻與現(xiàn)代社會(huì)的各類(lèi)機(jī)構(gòu)特征相似?，F(xiàn)代化的一個(gè)突出表現(xiàn)或者說(shuō)衡量指標(biāo)就是科層制，也就是組織化和等級(jí)化。而這種經(jīng)歷正是在校大學(xué)生所欠缺的，一般社會(huì)上對(duì)于大學(xué)生群體的認(rèn)知也體現(xiàn)出大學(xué)生存在相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和能力的缺失。這些頗具新鮮感的志愿活動(dòng)，使大學(xué)生的實(shí)際工作能力得以提升，同時(shí)也在一定程度上加深了自己對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí)。所以可以這樣說(shuō)，各大企業(yè)自然對(duì)有過(guò)類(lèi)似志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生情有獨(dú)鐘，看重的不只是一種工作熱情，更多是因?yàn)椴豢啥嗟玫墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)工作能力，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)精神。另一方面，大學(xué)生志愿服務(wù)的社會(huì)意義也是顯而易見(jiàn)的。大學(xué)生的志愿服務(wù)不需要政府太多的財(cái)政投入，但反過(guò)來(lái)卻能給他人提供各方面的幫助，滿(mǎn)足社會(huì)群體尤其是弱勢(shì)群體的需求，創(chuàng)造不可估量的社會(huì)效益。此外，雖然社會(huì)對(duì)于大學(xué)生的角色期待往往局限于鉆研學(xué)習(xí)，并不包含引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，但是近年來(lái)大學(xué)生這一先鋒群體通過(guò)參與志愿服務(wù)，實(shí)實(shí)在在地在和諧社會(huì)構(gòu)建過(guò)程中成為了重要的推動(dòng)者。大學(xué)生志愿者在參與志愿服務(wù)的