大專畢業(yè)實踐報告及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-11-09 02:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 真的是那么的重要。 作為教師， 除了還要繼續(xù)學(xué)習(xí)英語知識之外， 學(xué)習(xí)各種教學(xué)法也是非常重要的。 只有英語知識沒有好的教學(xué)法，就好比如有了釣魚的一切準(zhǔn)備， 卻沒有釣魚的本領(lǐng)， 那是不行的。 活到老學(xué)到老是很有道理的。 我日后必定更加努力學(xué)習(xí)。實習(xí)不但可以認(rèn)識許多學(xué)生，出也認(rèn)識了也不少教師和領(lǐng)導(dǎo)。 實習(xí)過程當(dāng)中， 總會遇到一些問題， 自己解決不了的話， 就只有請人代勞了， 這時候就該發(fā)揮一下交際能力了。 比如說要復(fù)印資料， 就要拿批條， 不去見領(lǐng)導(dǎo)是不行的， 那么唯有去和領(lǐng)導(dǎo)聊幾句了。 其實和領(lǐng)導(dǎo)聊天是很好的， 可以使膽子大一點，做人也更有自信。無論怎樣， 此次實習(xí)讓我學(xué)會了許多東西。 一旦堅定地選擇了這條人民教師之路， 我會無怨無悔地走下去， 為了自己， 更加為了國家的前途命運和學(xué)生的遠(yuǎn)大前程。時間過的飛快，一個多月的實習(xí)生活結(jié)束了，在這一個多月里，我真正嘗到了身為一名教師的自豪和責(zé)任的重大。這不禁讓我想起了自己坐在座位上聽講臺上教師講課的日子，那時候，我們也認(rèn)真過、努力過，當(dāng)然也調(diào)皮過。而如今的學(xué)生，大都少了一份學(xué)習(xí)的主動，卻多了一份耍嘴皮的大膽。大專畢業(yè)實踐報告3【活動背景】經(jīng)過近二個月的選題與制定小組研究方案，所制定的方案是否科學(xué)、可行，需要進(jìn)行科學(xué)論證。通過開題會，讓學(xué)生明白：一個科研項目的開展，要投入大量的人力和物力。為了避免研究的盲目性，必須對選題以及課題研究方案進(jìn)行科學(xué)論證——即這個課題選題是否有意義，有價值，是否具備了開展的條件，課題方案是否科學(xué)、合理、可行，能不能做下去，達(dá)到預(yù)期的成果，需要論證。如果選題沒有價值，或不具備研究條件，就要重新調(diào)整方案，甚至重新選題。【活動目標(biāo)】1. 讓學(xué)生了解開題的目的意義以及開題的一般程序；2. 讓學(xué)生體驗開題的一般過程，提高口頭表達(dá)能力，初步掌握答辯技巧，并進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)，；3. 初步學(xué)會對一個課題方案的科學(xué)性、可行性進(jìn)行提問、評價。【課時安排】用3~4個課時來完成開題，每次3個課題組進(jìn)行開題陳述以及答辯，每個小組開題的時間控制在10分鐘。【活動程序】（一）學(xué)生主持人介紹評委（由學(xué)生評委與老師評委共同組成）以及開題程序。（二）以組為單位進(jìn)行開題。由各課題組組長對本組的課題方案進(jìn)行陳述。由評委以及其他學(xué)生對課題方案進(jìn)行提問（2～3個問題）。由各課題組成員對評審專家的提問進(jìn)行答辯。
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