【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育信息網(wǎng)刊登。去年四月，我校承辦了全縣高考考生體檢工作，之前我本想只寫(xiě)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生各方面如何進(jìn)行體檢準(zhǔn)備，前幾年也一直這么寫(xiě)，但當(dāng)時(shí)我就想，老這么寫(xiě)也沒(méi)什么意思。于是，我試著換角度，跳出本校視角，站在教育局的角度，采寫(xiě)了《汪清縣教育局多措并舉認(rèn)真做好2011年高考體檢工作》一文，當(dāng)然稿件當(dāng)中也“夾塞”加進(jìn)了六中領(lǐng)導(dǎo)老師如何為體檢服務(wù)的‘私房’話(huà)，結(jié)果被延邊信息港采用，并刊登在2011年5月20日的《延邊日?qǐng)?bào)》上。五是珍惜自己的發(fā)稿興奮點(diǎn)，這是題外話(huà)，去年在電教室卞老師的指導(dǎo)和幫助下，我于6月27日在省網(wǎng)發(fā)了第一篇稿子，之后，七、八、九三個(gè)月，只有零星入帳，而進(jìn)入10月份、11月份，我連續(xù)在省網(wǎng)發(fā)表了20余篇稿件，事后總結(jié)，主要可能自己處在一個(gè)比較興奮而且興奮期比較長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái)，這就要求我平常盡量有意識(shí)地培養(yǎng)自己的每月每天的生物鐘，每個(gè)月學(xué)校都有自己的報(bào)道重點(diǎn)，需要把握好。而每一天怎么辦，盡管我們提倡事件一旦發(fā)生立即寫(xiě)信息，但我們信息員大多身兼數(shù)職，信息可能來(lái)不及馬上或者當(dāng)天就寫(xiě)，怎么辦？！晚上干脆就放棄，放在第二天寫(xiě)，就一天而言，早晨七八點(diǎn)鐘是一天當(dāng)中頭腦最清醒的時(shí)刻，也是事件發(fā)生后大腦進(jìn)行邏輯整合后效果最好的時(shí)段，一般來(lái)說(shuō)，我每天早晨來(lái)到學(xué)校，除了必須處理的急事之外，就坐在電腦前，那時(shí)思如泉涌，很多稿件都是一氣呵成。另外，省、州網(wǎng)每天審核稿件的高峰期也是在上午九點(diǎn)到十點(diǎn)半之間，如果他們能在第一時(shí)間內(nèi)看到你的稿子，如同我們?cè)谠缟系牟耸袌?chǎng)新買(mǎi)的帶有晶瑩露水的新鮮蔬菜一樣，命中率一定會(huì)大大提高的。2011年我在加強(qiáng)學(xué)校對(duì)外宣傳，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)知名度這一方面，做了一定工作，我感覺(jué)，做好這項(xiàng)工作的最大前提在于領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，就我而言，只要我寫(xiě)發(fā)信息，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子無(wú)條件地給予支持，活動(dòng)組織、會(huì)場(chǎng)布景盡可能聽(tīng)取我的意見(jiàn)，保證了我最大的寫(xiě)作自由度。由于自身限于所處中層干部的位置，有些問(wèn)題和事件難免會(huì)落于局限性，有時(shí)陷于本位主義，但高俊華校長(zhǎng)、劉輝副書(shū)記、何錫春副校長(zhǎng)都能夠分別從校領(lǐng)導(dǎo)的高度，為我提供創(chuàng)意和素材，提供子彈和寫(xiě)作的源泉。這一點(diǎn)我永遠(yuǎn)心存感激。當(dāng)然，我們也不能只等著領(lǐng)導(dǎo)去找我們，更多的時(shí)候，我們更應(yīng)該積極主動(dòng)地去找領(lǐng)導(dǎo)要新聞，要信息。新聞寫(xiě)作是一門(mén)永遠(yuǎn)遺憾的藝術(shù)，一篇新聞信息的優(yōu)劣，通常是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，新聞寫(xiě)作沒(méi)有最好，只有更好，只是所處角度不同，讀者所獲得的印象也不一致。在座的有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的各位領(lǐng)導(dǎo)，還有不少是教育新聞戰(zhàn)線(xiàn)上的行家里手。而我只是普通一兵，只是懷著一顆戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心，把我個(gè)人在新聞信息報(bào)道過(guò)程中一些不太成熟的體會(huì)，向與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作一匯報(bào)，以起到一個(gè)拋磚引玉、學(xué)習(xí)提高的作用，不當(dāng)之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。去年我縣教育信息報(bào)道工作相繼在省、州、縣取得優(yōu)異成績(jī)，固然與我們信息員隊(duì)伍的辛勤工作分不開(kāi)，但更大的功勞應(yīng)該首先歸功我們所處的這個(gè)偉大時(shí)代，歸功于我們奮發(fā)有為的局領(lǐng)導(dǎo)們帶領(lǐng)全縣兩萬(wàn)余名師生，在汪清這塊充滿(mǎn)希望的田野上，克難求進(jìn)，辛勤耕耘，上演了一幕幕氣吞山河、波瀾壯闊、激動(dòng)人心的育人大戲，形成了汪清教育大發(fā)展大繁榮的大好局面。正是2011年汪清教育事業(yè)的大發(fā)展大繁榮中涌現(xiàn)出來(lái)的無(wú)數(shù)新人新事新風(fēng)尚，為我們信息員工作提供了取之不盡、用之不竭、源源不斷的創(chuàng)作源泉。說(shuō)到這里，我也十分感謝進(jìn)修學(xué)校電教部的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤付出，正是你們?cè)谀缓竽瑹o(wú)聞地工作，在讀者和我們信息員之間架起了一座暢通無(wú)阻的橋梁與四通八達(dá)的信息紐帶，才有了今天我縣教育信息這一道道繁花似錦、靚麗動(dòng)人的風(fēng)景線(xiàn)。時(shí)光流逝，2011年盡管有欣喜，但有缺憾、有不足，我至今引以為愧和遺憾的是我所在的學(xué)校去年沒(méi)有被評(píng)為信息宣傳報(bào)道先進(jìn)單位，這說(shuō)明作為信息員的我還有很多需要改進(jìn)的方面和不足之處。但青山遮不住，畢竟東流去，在新的一年，我決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與兄弟學(xué)校信息員同行們一起，相互學(xué)習(xí)、加強(qiáng)溝通、共同努力、共同進(jìn)步，為汪清教育信息報(bào)道工作再上新臺(tái)階，做出新貢獻(xiàn)！我的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！《基層信息員新聞寫(xiě)作和信息報(bào)道交流發(fā)言稿》第二篇：基層通訊員新聞采寫(xiě)交流發(fā)言稿基層通訊員新聞采寫(xiě)交流發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同仁們：大家好！我是鄖縣的一名基層通訊員，今天很榮幸能參加這樣的會(huì)議，首先要感謝我們的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和《湖北日?qǐng)?bào)》為我們提供了這次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。作為一名基層通訊員，在這里介紹經(jīng)驗(yàn)是談不上的，但是能談?wù)勎覀€(gè)人在新聞寫(xiě)作中的一點(diǎn)心得，與各位老師、同仁進(jìn)行一次交流，真的讓我倍感榮耀。我覺(jué)得作為一名基層通訊員，要提高自己的寫(xiě)作水平，提高上稿率，歸納起來(lái)一定要做到“四多”，即：“多想、多看、多問(wèn)、多寫(xiě)”。一、“多想”，就是腦子里要經(jīng)常圍著新聞轉(zhuǎn)在基層中，一些通訊員經(jīng)常在抱怨“沒(méi)什么東西可寫(xiě)”，我覺(jué)得，這是想得不夠多的原因。通訊員每天生活工作在基層，對(duì)周?chē)沫h(huán)境，接觸的人，從事的專(zhuān)業(yè)都是再熟悉不過(guò)了，這應(yīng)該說(shuō)是個(gè)優(yōu)勢(shì)，但這也往往造成“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的問(wèn)題。如果對(duì)什么事都習(xí)以為常，熟視無(wú)睹，那就很難發(fā)現(xiàn)新聞。記得一位作家說(shuō)過(guò)，不是生活中沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。套用這句話(huà)，不是基層沒(méi)有新聞而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)?！疤幪幜粜慕孕侣劇?，只要留心，做生活的有心人，就能從平平常常中發(fā)現(xiàn)新聞。不可否認(rèn)，對(duì)通訊員來(lái)說(shuō)，在基層要捕捉到活生生的“大魚(yú)”,機(jī)會(huì)的確不多，這時(shí)，我們的腦子里就應(yīng)該多想多轉(zhuǎn)，盡量抓住身邊的“小魚(yú)小蝦”來(lái)作文章，從這些“小事件”中來(lái)反映大主題。這樣寫(xiě)起來(lái)不但容易上手，又能集中筆墨寫(xiě)出深度來(lái)。這樣的稿子其實(shí)是最受編輯老師的歡迎，上稿率自然就大大提升了。二、“多看”，就是要多閱讀各種報(bào)刊書(shū)籍在這里，我覺(jué)得還要有意識(shí)地多看些好稿，這對(duì)提高寫(xiě)作水平幫助很大。去年，我在網(wǎng)上買(mǎi)了好幾本獲“中國(guó)新聞獎(jiǎng)”的新聞書(shū)籍，里面不但有原文，還有精彩的點(diǎn)評(píng)，通過(guò)讀這些好新聞，看專(zhuān)家的精辟分析，知道了這些好新聞，好在哪里，貴在哪里，并把它消化成自己的東西，在以后的寫(xiě)作中有意識(shí)地加以借鑒、模仿，我想這也不失為提高自己多出新聞精品的良策。三、“多問(wèn)”，就是要在采訪(fǎng)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么基層的通訊員，大多在政工崗位上任職，可能對(duì)于井下的現(xiàn)場(chǎng)管理、安全生產(chǎn)、工程技術(shù)等方面比較不了解，在寫(xiě)這方面報(bào)道的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到被“卡”的問(wèn)題。為了防止這樣的問(wèn)題出現(xiàn)，在動(dòng)筆前，我們就應(yīng)該在采訪(fǎng)上多下功夫，對(duì)于不明白的地方，要虛心向一些專(zhuān)業(yè)人士請(qǐng)教，多問(wèn)幾個(gè)為什么，不要等到要“下鍋”了才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有“米”還沒(méi)準(zhǔn)備好。試想，如果連自己都搞得不清不楚，那怎么通過(guò)報(bào)道讓讀者清楚呢？在新聞界，有人把新聞采訪(fǎng)叫“跑新聞”，可見(jiàn)，新聞很大程度上是靠“跑”出來(lái)，“問(wèn)”出來(lái)的。我們作為基層的通訊員，雖然沒(méi)有像專(zhuān)業(yè)記者要求那么嚴(yán)格，但凡是從事新聞報(bào)道的人，我想多多少少都要學(xué)一點(diǎn)這種“跑”的技巧，“問(wèn)”的功夫。在這方面，本人也是做得很不夠，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。四、“多寫(xiě)”，就是要經(jīng)常動(dòng)筆、練筆大家可能都會(huì)有這樣一種感覺(jué)，如果很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有寫(xiě)東西，突然間叫你寫(xiě)個(gè)什么的，好像心里空蕩蕩的、筆下白晃晃。而如果經(jīng)常寫(xiě)，好像越寫(xiě)寫(xiě)順、越寫(xiě)越有感覺(jué)，我想，真的是：“筆不練則疏”?！岸鄬?xiě)”其實(shí)是最難做到的事。在這方面，我體會(huì)很深，基層通訊員，大多身兼數(shù)職，白天忙里忙外的，寫(xiě)稿常常只能利用晚上的時(shí)間來(lái)完成，別人在打牌、喝酒、上網(wǎng)，我們卻經(jīng)常是一個(gè)人關(guān)在宿舍里“默默的工作”。我想，要堅(jiān)持這種寫(xiě)作方式，內(nèi)心一定要對(duì)這份工作抱有狂熱的激情。我給自己定了一個(gè)任務(wù)：沒(méi)有特殊情況，每周最少寫(xiě)兩篇外稿。說(shuō)實(shí)在，很多時(shí)候，一忙起來(lái)，也達(dá)不到這個(gè)要求了。