咬定青山不放松成就夢想十九中精選5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 02:19 本頁面
【文章內容簡介】 ：既是學生與社會接觸的指導者，科任老師的好幫手，又是溝通學生與家長的橋梁，維系學生相互關系的紐帶，還是學生與家長、與同學、與科任老師、乃至于與社會的調解人。上面千條線，下面一根針，千頭萬緒的教育教學工作都要依靠班主任來加以落實。他對學生關懷備至，使學生、學生家長感銘肺腑，二十年前畢業(yè)的學生即便到了國外，分散到了天南地北，每至節(jié)慶，仍然念念不忘，或打電話，或發(fā)短信，寄托誠摯的謝意和深深的祝福。在他的心中，學生是天使，堅信每一個學生都是天才，甚至對學生的關心和愛護有甚于至愛親人，他資助的貧因學生不計其數(shù)，但他從不張揚，他給予了學生最大的理解和尊重，對他學生的喜憂的體察超過了不少粗心的家長。想自殺的學生經(jīng)過他的疏導重新燃起了對生活的希望，面臨輟學的學生他慷慨解囊，還提醒受助學生不要張揚，也不必放在心上，他說這是像父母一般的老師該盡的一份愛心。遵義五中2011屆高三（12）班是他從高一一直帶到高三的一個班級，學生來自全市的十三個縣、區(qū)、市，單親家庭，特困家庭學生比較集中，有幾個農村學生家庭困難，面臨輟學，謝進老師一面與他們談心，一面掏腰包解除了這幾位農村學生的燃眉之急，讓他們順利考入了大學。其中一位學生發(fā)帖說“謝老師是保溫瓶，外冷內熱，其實在什么地方都沒有在五中，在謝老師身邊溫暖?！敝x進老師從不放過對學生的任何一個教育機會，出差到北京、上海，都不時用手機同學生進行遠程交流溝通，他不在學校的時候，學生失落，見到了他，學生高興得心花怒放。他很注意整合教育力量，每個學生的家長，謝進老師都定期同他們聯(lián)系，介紹孩子在學校的情況，建議如何教育子女，經(jīng)常都自掏腰包，請任課老師周末聚餐，交換學生情況，確定幫扶對象和目標。就這樣，他把一個薄弱學校的入口成績不高的班級打造成了得到社會、家長、區(qū)、市教育部門領導首肯的精品班級，一個入口平均分只有400多一點的班級取得一人上600分，43人上一本線，59人上二本線的好成績。所教學生茍思奇高考總分627分，名列全省75名，同時他負責管理的2011屆高考又取得五中歷年最好成績，實現(xiàn)了一本上線人數(shù)105人，二本上線人數(shù)334人的重大突破。當今學生個性張揚，不可能不與社會接觸，但他們的辨別能力很差，班主任應該為他們把握好前行的方向，指導他們與社會接觸。我們學校處于市中心，外面的世界在不斷地誘惑著學生。網(wǎng)吧、游戲廳等成了學生最向往的地方。有一天，他得知本班有學生參與了打碼機的游戲，感到很驚訝，突然明白了白天午休與晚自習時一些學生的去向，感到這一事情的嚴重性，思來想去，決定從快但不從嚴處理這件事情，因為他還不知道具體哪些學生去參與了。如何才知道這些參與打碼機的學生呢？他想了以下兩個計策：第一．向學生揭穿碼機老板利用碼機騙取錢財?shù)陌褢颍寣W生覺醒。，不進行任何處罰，也不告知家長，主要是留給他們自己認識和改過的機會。果然，學生紛紛來坦白自己的行為，一天后他便知道了所有學生，然后一一進行教育。后來學生們再也不去打碼機了。謝進老師就像是冬天的一把火，不僅溫暖了千百顆稚嫩的心，也溫暖了無數(shù)的家長和一起搭班的任課教師。謝老師善于把好事做實，把實事做好。經(jīng)常進行家訪、信訪，時時通電話、發(fā)短信，把關心送到學生身邊，把放心傳到家長心坎，使家長與老師聲應氣求。他隨時與任課教師通氣，共商班級管理事宜，遇困難自己多扛，有榮譽主動謙讓，體現(xiàn)出一種謙謙君子的風范，大家爭著搶著要與他搭班。在他的感召和凝聚之下，上下齊心，和衷共濟，充分發(fā)揮出學校、家庭、社會三位一體的教育合力，實現(xiàn)了互動雙贏的最佳構想。在工作中，他始終把學生的德育教育作為班主任工作的重中之重，從培養(yǎng)學生愛國守法這一融入社會的最基本要求入手，努力引導學生樹立健康的個人價值觀、人生觀，增強對社會、集體、家庭的責任心。由于班主任工作突出，教學成績優(yōu)秀，曾多次受到學校領導表揚，他帶的班級連續(xù)6次被評為先進班級，6次獲優(yōu)秀班主任稱號，成績名列第一，他任年級組長的年級年年榮獲先進年級組稱號。春華秋實，天道酬勤。由于謝進老師在教學工作中努力且得法，工作取得了一系列的成績。具體情況如下：期中、期末考試。近三年來每學年每學期本人所任班級數(shù)學科期中、期末統(tǒng)考成績均列入同年級同學科第一名。高中畢業(yè)會考。隨著教學經(jīng)驗的增加，教學藝術的提高，2011年一次性合格率100%，且優(yōu)秀率達到90%以上。高考。2008年獲遵義市高考教學質量獎單科數(shù)
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