【文章內(nèi)容簡介】 花在向我們招手，我們采了一大筐竹筍，直到傍晚我們才回家。鄉(xiāng)村的事十分有趣，給了我不少樂趣，在這風(fēng)景迷人的鄉(xiāng)村，雖然沒有城市的繁華，但那一個城市的天然風(fēng)景比得過這么美的鄉(xiāng)村呢？寫人寫事的作文2在我讀小學(xué)的時候，有一位智障同學(xué)，他每天背一個小書包，像別的同學(xué)一樣上學(xué)、放學(xué)，只是，同學(xué)們上課的時候，他在校園里毫無目的溜達(dá)，獨自玩耍。每當(dāng)放學(xué)的時候，就是他最快樂的時刻，他會擠在最第一個放學(xué)的隊伍，昂首挺胸地走出校門。然后，在校門外的馬路邊，當(dāng)一個“小交警”，等所有的同學(xué)被家長接走，他再獨自回家。每一個接學(xué)生的家長，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，都會在校門口看到他的身影。轉(zhuǎn)眼幾年過去，大概許多家長已經(jīng)習(xí)慣看見那個智障學(xué)生單純的笑和天真的舉動。幾乎是每天的中午和下午放學(xué)的時候，他都會在學(xué)校門前那條小公路上“指揮交通”，像交警一般認(rèn)真、虔誠。他會時不時地很公正地訓(xùn)斥每一個在他眼里“違規(guī)”的家長，如果見有小同學(xué)摔倒了，他會急跑幾步，扶起那個小同學(xué)，如果見誰有什么危險，他會適時地去幫助人家，用他含混不清的語言指揮著，說著，從不計較人家是否領(lǐng)情，是否感激。有一天，一個小同學(xué)在放學(xué)時被公路上的一塊磚頭絆倒了，他的媽媽把他扶起來，抱走了。而那塊磚頭，所有的學(xué)生和家長都看到了，同樣，我也看到了，但我并沒有想去拿走它。每一個人都視而不見，覺得事不關(guān)己。然而，是我的那位智障同學(xué)，急急忙忙地跑過去，撿起磚頭，費力地把它扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的墻根下。這時，我的腦海里浮現(xiàn)出那句三字經(jīng)：“人之初，性本善?！辈徽撌翘幱谀姆N狀態(tài)下的同學(xué)，都保持了一份與生俱來的本性——善良！而我們這些智力正常的人們，卻已慢慢喪失了個重要的本性，或許它還深深藏在心中的某個角落，卻無暇去表現(xiàn)，早已落滿灰塵。時間依舊如水流逝，那位智障同學(xué)，依舊每天快快樂樂地活躍在校園，當(dāng)著他的小交警，忙碌而滿足?；蛟S，他是覺得這就是自己的家，是這個家讓他遠(yuǎn)離了孤獨，遠(yuǎn)離了唾棄。我每一天都會為他的行為所感動感動，因為他，我已撣落了心靈上堆積的那層灰塵，謝謝你，我的同學(xué)！寫人寫事的作文3你有如一股清風(fēng)，輕輕蕩入我的心田，占據(jù)著我的心。你是永遠(yuǎn)站在我身后的，是我堅強的后盾。我的夢想之路是你在為我護(hù)航。你是我永恒不變的避風(fēng)港，是我在太陽下的綠蔭，是我在雨天中的雨傘，是我密不可分的朋友。你，時刻陪伴在我的身旁，讓我從未感到過孤單。在我寫作業(yè)時，你便是我手中的筆，一筆一劃，描繪著知識的海洋。在我看書時，你便是我手中的書本，帶領(lǐng)著我在那片蔚藍(lán)色的區(qū)域內(nèi)翱翔。在上課時，你便是黑板上的字符，一股腦兒鉆進(jìn)我的腦海，引領(lǐng)著我前進(jìn)的步伐。你，既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時，你又讓我依靠讓我傾訴，又無聲息地溜進(jìn)我的心房，給我注入新的力量，帶來新的希望。在我上課走神時，是你用你那溫柔無形的雙手，輕輕叩擊著我的心門，提醒著我集中精力。你，是我永恒的友情。你從未背叛過我，縱使我再壞，再差勁，再糟糕，你也不曾嫌棄我，拋棄我，放棄我。你還是我最忠實的擁護(hù)者。在人生的道路上因為有你的擁護(hù)和支持，讓我多了一份勇敢，多了一份自信。你，就是我傳說中的守護(hù)天使。每天細(xì)細(xì)地打理著我的日常生活，是你的成員們，給予了我生命、快樂、美好。令我無憂無慮地生活著、學(xué)習(xí)著、努力著。在我跌倒再爬起來的時候，你關(guān)切地問我摔疼了沒有?，輕輕地?fù)崦业膫?。在我遭遇打擊時，是你陪我走出低谷，走出傲慢，走出鴻溝！你，親情，是世界上最美好的情感。如果說友情是食物，愛情是水，那么親情便是太陽、是空氣、是每個人必不可少的溫暖！父母是你的核心，母親是你的主心骨，打理著我的衣食問題。每當(dāng)我們享受著出生的喜悅時，母親卻是痛苦的承擔(dān)者。是她為我們解決前方的圍欄，讓我們有跨越困苦的勇氣，是她為我們撐起一片天！父親、母親和我們便是一個家。當(dāng)我們溫室中汲取知識的甘露時，父母卻在那炎炎烈日下?lián)]灑著汗水。我不會讓你逃離，即使我們都倦了、累了，可我卻還是想擁有你，因為有你的地方才會有我。我想無握住你的手，一起跨越。我想握住你的手，一起奔向成功。我想握住你的手，一起走向幸福的彼岸。因為有你的地方，是天堂！寫人寫事的作文4我們家里經(jīng)常戲稱“爸爸養(yǎng)了兩個孩子”，因為母親主要忙于工作，很少有時間照顧我和關(guān)心家里的事，甚至還需要爸爸在生活上的照顧。但我知道她是世界上最愛我的人。母親是家里最怕冷的，但在我的身體健康面前她毫無顧忌自己的冷暖。今年，為慶祝我的生日，我們一家人去郊外爬山賞雪。我因低估了城里與郊外的溫度差，少穿了一件衣服。結(jié)果到達(dá)目的地時剛一下車，冷颼颼的西北風(fēng)直呼入我的身體，卷走了每一絲溫暖。母親見我瑟瑟發(fā)抖，急忙走過來說：“把我們的外衣?lián)Q一下，我的比你的厚?！蔽覔?dān)心母親會冷，試圖拒絕，但無論我說什么她都堅持讓我穿她的外衣，于是就這樣我們換了外衣后出發(fā)了。上山的路基本都是林間小道，太陽在樹梢上跳躍，卻吝嗇地收回了陽光所能帶來的溫暖。走著走著，我發(fā)現(xiàn)母親的臉已被凍的通紅，嘴唇也有些泛紫，還不時地擤鼻涕，但她依舊面帶微笑與我們談笑風(fēng)生。我們又爬了一個多小時，太陽開始偏西，這時我雖然穿著母親暖和的外衣，但也感到一絲絲寒意，我們?nèi)齻€都不怎么說話了，都想快快回到車?yán)锬芘团汀Ｔ倏茨赣H，她嘴里呼出的哈氣在睫毛上凍成了小冰棱子，脖子也縮到短短的外衣領(lǐng)子里，雙手深深地插在兜里，腳下還迅速地挪著小步子。那天母親為使我暖和，自己則挨凍了幾個小時。母親不僅在身體上關(guān)愛我，還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，并很有方法。臨近其中考試，我連續(xù)兩次數(shù)學(xué)成績都不理想?？粗种钡谋砬?，我本以為她會批評我，但當(dāng)她仔仔細(xì)細(xì)地看完一遍卷子后，對我溫柔地說：“來，我們一起看看都有什么問題。”那天晚上母親與我分析每一道錯題的原因，還提出了許多好的學(xué)習(xí)方法，我在后來的學(xué)習(xí)中加以運用，成績有顯著的提高。這就是我的母親，她用自己的方式深深地愛著我。寫人寫事的作文5指縫很寬，時間很瘦。悄悄然時間就流走了。但是父親對我的愛，卻從未停止。還記得我上小學(xué)的時候，其實家離學(xué)校并不算遠(yuǎn)，可是一遇到雨雪天氣，回家的路就顯得是那么泥濘。五年級的一天，我早上起來上學(xué)前，因為有點起晚了，所以心情就像打結(jié)的繩子一般，每一件瑣事都能讓它扣得更緊。匆匆吃完飯后，我正要飛奔出去之時，稍有感冒的父親拿了一把傘給我，親切的說：“寶貝兒，今天可能會下雨，帶上把傘吧！”看了看爸爸手中的傘，又望向了窗外——晴空萬里，最后，我的眼神又停在了那不停轉(zhuǎn)動的鐘表上，果斷拒絕了爸爸……放學(xué)了，天上不知從何時起已經(jīng)下起了毛毛細(xì)雨。正當(dāng)我準(zhǔn)備跑回家時，老天爺又開始和我作對，密集的雨點迅速掉落下來，我的嘴巴成O型。心里想：這可怎么辦？媽媽出差，爸爸感冒，肯定不會來接我了。正當(dāng)我不知所措時，一個熟悉的背影出現(xiàn)了——父親，他拿著那把我熟悉的傘來了，我心里五谷雜陳，既有感動，又有愧疚。父親邊走邊撐開了傘。一把傘，替我擋住了風(fēng)雨；一個身軀，成為了我的避風(fēng)港；一種愛，圍繞著我，永不消逝！就這樣走著，一大一小的背影就印在了那條路上，我想告訴所有人：我有一個非常愛我的爸爸！時光輾轉(zhuǎn)，來到了六年級。之前的那個父親他不善言辭，很少和別人交談，和老師溝通的次數(shù)更是屈指可數(shù)。可是我上了六年級之后，他變了！他經(jīng)常和老師交流，交流我的學(xué)習(xí)成績，了解更加適合我的初中。父親這樣是想讓我上一個好初中，將來有一個好的生活。父親在悄無聲息的為我改變著，這難道不是愛嗎？別人都說父愛如山，父愛似海，但我覺得父愛就如同一把傘，無論你在哪里，只要你需要定能幫你遮風(fēng)擋雨，他在用他自己的方式告訴我——他愛我。寫人寫事的作文6人人都會與同學(xué)鬧矛盾，但是團(tuán)結(jié)的班級總會把它們一一化解。最近，我遇到一件很苦惱的事，還不是因為副組長小陶?！鞍?，這個小陶又讓我們?nèi)ニ?，干脆不去了，我星期六上午要學(xué)乒乓球，四個人畫一張手抄報，竟然要花一天半！還讓不讓人寫作文了！還讓不讓人出去玩了！！”我心里直犯嘀咕。還不讓李瀅和陳習(xí)申參與做手抄報，就白白陪小陶一天半，作業(yè)不能寫，又不能出去玩。而他又偷偷打開網(wǎng)上游戲玩，即使制止，也把我們的話當(dāng)作耳邊風(fēng)……這樣的副組長，能不惹人生氣嗎？說好了寫字我一半，他一半，畫畫也一樣，但他并沒有寫任何字，我涂了邊框和大運會標(biāo)志的顏色，但他硬要我畫兩個卡通人物，我回家做作業(yè)去了，畫就空在那兒，難道他和陳習(xí)申完不成？這些不跟他計較，但想起以前我們?nèi)齻€人來他家，被罵，到了學(xué)校還在吵。學(xué)習(xí)都被他影響了，這次我絕不能讓著他，得讓老師批評兩句才行。下午他氣沖沖地打電話過來質(zhì)問我，說實在，我不想聽他說話，更不想看見他的人！可是又有什么辦法呢？就跟他吵了十五分鐘，各說各的，誰也不讓誰?！澳阋遣划嬀汀涂罩簧先?！是你說畫畫兩人各……各一半的！”好像小陶缺少點理由，說起話來吞吞吐吐的。星期一，我打算向楊老師說明，讓我和李瀅完成手抄報。每當(dāng)小陶叫我說話時心里都直發(fā)毛。我想起以前和小陶吵架，吵得不可開交，楊老師讓我和小陶每天各發(fā)現(xiàn)對方的一個優(yōu)點。起初，我冥思苦想也發(fā)現(xiàn)不出他的任何優(yōu)點，只覺得他寫字挺好看的。到了第二天，我和小陶竟然和好了！古人云：“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！痹龠@樣爭下去有什么意思呢？清醒了頭腦后，我鼓起勇氣和小陶成為好朋友。走進(jìn)教室，看見他趴在桌子上，咧著嘴。“好像他也不大高興呢！”我暗想?！靶√?，其實咱倆都有錯，”“小旭，我也有錯，”“你原諒我吧，我想和你成為好朋友?！薄皩?，我們不要再吵了。”小陶主動伸出手來，微笑著用溫柔的眼光看著我，我也不由自主地笑了，握手后，我感覺天地之間為我開啟了一扇友誼的大門，陽光照耀在我的臉上，舒服極了！好像被緊緊捆著的身體得到釋放一樣。多一個敵人，不如多一個朋友，只要你謙讓，就一定會得到幸福和快樂！但愿友誼地久天長！寫人寫事的作文7“各位游客大家好！我們即將來到媽祖的故鄉(xiāng)—莆田。雖然夏天剛過，但在大家下車之前還是先穿上我之前提醒你們帶好的外套吧！因為，莆田給人的感覺就是秋風(fēng)習(xí)習(xí)，仿佛夏天一過就是冬了?！痹谀橙眨?guī)е每蛠淼搅似翁?，接下來，我便要為旅客介紹莆田。我們來到的是鳳凰山廣場。剛一下車，一片金色的海洋便映入你的眼簾。眼前是一簇又一簇的菊花。像面條，像毛線，縮成一團(tuán)，爭奇斗艷。瞧去，望去，一大片一大片滿是的，黃黃的，亮亮的。摸下，聞下，拍個照兒，留個影兒，還可以寫生呢！風(fēng)呼呼的吹著，花嘻嘻地笑著，人們開心的玩著。莆田的秋可謂是果實累累，那聞名全國的莆田龍眼和文旦柚，真是讓人垂延三尺?。≡卩l(xiāng)下，也是一片稻子大豐收的景象。在城里，也是別有情味的，就在那片金色的海洋旁邊，有著許多有果樹，一些葉子隨著風(fēng)兒在空中跳起舞來，樹上的鳥兒那婉轉(zhuǎn)的歌聲正是優(yōu)美的伴奏。葉間夾雜著清香的氣息，混著味兒，還有各種果香。拾起一片落葉，問一問，仿佛手里捧著一個香甜的水果，真相咬上一口，部分桂花也落了，隨風(fēng)飄散，落到你的臉上，就像母親的手輕輕撫摸著你，又熟悉又溫暖。廣場上人山人海，天上風(fēng)箏不計其數(shù)，孩子也多了。如果是在晚上，還會有許多放孔明燈的人