創(chuàng)業(yè)大賽新聞稿(編輯修改稿)
2024-11-09 01:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)業(yè)能力的教育與培訓(xùn)工作得到進一步的發(fā)展，更為大學(xué)生在走出校門前提供了一個創(chuàng)業(yè)實踐的平臺、一條爭取風(fēng)險投資的途徑，大賽迸發(fā)出的激情與朝氣將促使其成為學(xué)生素質(zhì)教育的新載體。而在比賽中脫穎而出的兩支隊伍更將代表機電工程系參加“贏在金灣 夢想同行”金灣區(qū)首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，我們可以期待，從創(chuàng)業(yè)大賽中將走出一批通曉科技與管理的中國新一代企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)者，他們必將在校園的舞臺上書寫屬于他們的青春足跡！機電工程系2013年4月28日第三篇：創(chuàng)業(yè)計劃大賽新聞稿第五屆“育英杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽舉行決賽4月19日，歷經(jīng)4個月的我校第五屆“育英杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽在理學(xué)樓舉行決賽答辯，黨委副書記楊思婭、副校長李莉，朱谷生教授、楊筠教授、錢家先教授等領(lǐng)導(dǎo)出席比賽并擔(dān)任評委。本次競賽組委會在全校14個學(xué)院的大力協(xié)助下，得到廣大同學(xué)的積極響應(yīng)，共收到116件作品，經(jīng)過近4個多月的初賽、復(fù)賽篩選，最終評出29件優(yōu)秀作品，進入此次決賽終審答辯，爭奪“育英杯”冠軍。答辯過程分為兩個環(huán)節(jié)，首先選手們圍繞主題，結(jié)合多媒體進行作品介紹。主答辯人論述整個項目背景以及團隊簡介，并從項目介紹、市場分析、競爭分析、財務(wù)分析、風(fēng)險投資、公司戰(zhàn)略等方向闡述創(chuàng)業(yè)計劃。最后主、副答辯人對黨委副書記楊思婭、副校長李莉等評委提出的問題進行現(xiàn)場答辯。評審老師犀利的提問考驗了各組創(chuàng)業(yè)計劃的周密程度及團隊的現(xiàn)場應(yīng)變能力。參賽團隊或用詳細、充分的數(shù)據(jù)支持來應(yīng)對評委對于市場潛力的質(zhì)疑，或用生動、形象的比喻來解答評委對于團隊分工的疑問，應(yīng)答從容、冷靜，表現(xiàn)出良好、默契的團隊配合。近年來我校領(lǐng)導(dǎo)對“育
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