內(nèi)蒙古20xx年幼兒保教知識與能力：環(huán)境創(chuàng)設(shè)試題(編輯修改稿)
2025-11-09 01:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 政治經(jīng)濟學概念B：階級屬性概念讓位于單純的經(jīng)濟概念 C：世界范圍內(nèi)的現(xiàn)代資本概念 D：階級屬性概念與自然屬性概念，幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動，并且能夠在老師的幫助下較快的適應(yīng)集體生活的年齡階段是()～3歲 ～4歲 ～5歲 ～6歲()秒左右。 。A：要把熱愛事業(yè)與熱愛學生結(jié)合起來 B：關(guān)心學生、了解學生 C：尊重學生、信任學生D：嚴格要求學生，對學生一視同仁()克 ，發(fā)生“焚書坑儒”事件的是。A：商 B：周 C：漢 D：秦() ，寫下了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的詩句，這是藝術(shù)鑒賞效應(yīng)中的。A：領(lǐng)悟 B：共鳴 C：期待 D：凈化()中明確規(guī)定“幼兒園應(yīng)主動與幼兒家庭配合，共同擔負教育幼兒的任務(wù)”，這是科學的、符合世界幼兒教育發(fā)展趨勢的決策。A.《幼兒園教育綱要》 B.《幼兒園工作暫行管理條例》 C.《幼兒園工作規(guī)程》 D.《幼兒園暫行教學綱要》33.()迅速發(fā)展是幼兒學習的基礎(chǔ)。 ()。 ()能用筷子吃飯 ()和社會適應(yīng)。 ()顆。 ，被譽為世界“第八大奇跡”。A：秦始皇陵兵馬俑 B：敦煌莫高窟 C：故宮D：明十三陵()相結(jié)合的原則。 —4歲幼兒中，會主動要求成人()并喜歡跟讀兒歌、童謠。，讀圖書 41.()是目前我國家園工作中最常用的一種形式 () 中班35 大班40 中班30 大班35 中班25 大班30。如果我在，那么我沒有犯罪。如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。以下哪一項與上述論證最相似? A：我只吃雞或魚或鴨。如果我沒吃雞，那么一定吃魚或鴨。如果我沒吃鴨，那么一定吃魚 B：我從不說謊，如果我說了，那么一定是被迫的。如果我被迫說了謊，那么責任不在我 C：我沒借你的書。如果我借了，我不會把書弄破。如果我把書弄破了，那是我不小心 D：她每天按時完成作業(yè)。如果她沒完成作業(yè)，那么，她不會睡覺。如果她睡覺了，那一定是她完成了作業(yè)—5歲幼兒連續(xù)看電視時間不超過分鐘。() ：自然美、社會美、和()。 ()公里左右。 ()中發(fā)展起來的。 ，有的新生在老師詢問作業(yè)時，很輕松地說，“我不喜歡做”，“昨天，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫?！边@種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要()。 ，他們都生活在我國古代的。A：戰(zhàn)國時期 B：三國時期 C：南北朝時期 D：東漢時期。A：分析與綜合的能力B：語言表達能力、教育科研能力 C：運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力、D：與學生的交往能力第三篇：新疆2015年下半年幼兒保教知識與能力：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則和方法模擬試題新疆2015年下半年幼兒保教知識與能力：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則和方法模擬試題本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意）。下面關(guān)于玉的說法錯誤的是。A：《白玉雕桐蔭仕女》是清代乾隆年間的玉雕珍品 B：作為配飾的商代《玉鳳》，突出表現(xiàn)了鳳鳥修長、華貴的體態(tài)，是古代鳳鳥造型中簡潔而又優(yōu)美的一例C：我國玉的產(chǎn)地很多．以陜西藍田的玉料品質(zhì)最佳 D：明代著名科學家宋應(yīng)星《天工開物》認為：“良工雖集京師，工巧則推蘇郡?！碧K州的玉琢工藝在當時被推為全國之首．對明代玉器工藝的發(fā)展和提高作出了歷史性貢獻2.《詩經(jīng)》中用作宗廟祭祀的樂曲是。A：國風 B：小雅 C：大雅 D：頌()，依據(jù)規(guī)程負責領(lǐng)導(dǎo)全園工作。 。根據(jù)以上陳述，可作出下列哪項判斷? A：這個人一定是該市場的管理人員 B：這個人一定是上級派來的檢查人員 C：這個人一定是來買東西的市場管理人員 D：這個人可能是其他市場的管理人員()。A.《義務(wù)教育法》 B.《未成年人保護法》 C.《兒童權(quán)利公約》 D.《幼兒園工作規(guī)程》，促進學生的全面發(fā)展。A：獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力 B：團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力 C：溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D：辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力、動作或教學表演，為兒童提供具體模仿的范例，這種方法是()。 ，不是來源于項羽事跡的是。A：胯下受辱B：無顏見江東父老 C：霸王別姬 D：破釜沉舟9.()是玩教具主要的本質(zhì)特征。 10.“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有。A：情境性 B：創(chuàng)造性 C：示范性 D：個別性()%~15% %~20% %~30% %~70%、周計劃中，教師制定的目標是() ()公里左右。 ()。 ()分鐘。 () 。我們通常把位二進制作為一個單位來計算存儲器的容量，取名為字節(jié)。A：2 B：8 C：32 D：1024()為主要目的，以身體鍛煉和身體保健的有關(guān)知識、進為主要內(nèi)容而實施的多種形式的教育過程。 ()。 “以針代筆，以線暈色”的藝術(shù)，我國的刺繡馳名世界。被譽為“東方藝術(shù)明珠”，四大名繡不包括。A：蘇繡 B：顧繡 C：蜀繡 D：湘繡()相結(jié)合的原則。 ，某教師讓兒童對鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進行分析，問：“王阿姨心理怎么想的?有什么感覺?”該教師運用了移情法中的()訓(xùn)練技術(shù)。 () ()。 ()分鐘。
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