【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。請(qǐng)欣賞天真可愛(ài)的一年級(jí)小朋友帶來(lái)的舞蹈：《天竺少女》★《不怕不怕》甲：這帶著遙遠(yuǎn)國(guó)度氣息的舞姿多美??！乙：而下面這些小朋友，他們個(gè)個(gè)膽大、獨(dú)立。請(qǐng)欣賞二年級(jí)舞蹈《不怕不怕》★《快樂(lè)的歌》乙：美好的一天！快樂(lè)的一天！還有快樂(lè)的歌！請(qǐng)欣賞三年級(jí)舞蹈：《快樂(lè)的歌》★《青春修煉手冊(cè)》甲：我們擁有美好的童年，擁有美好的青春。每一刻都值得我們?nèi)フ湎В?qǐng)欣賞四年級(jí)舞蹈《青春修煉手冊(cè)》★《青春愛(ài)最大》乙：一天又一天的成長(zhǎng)，我們?cè)谏钪须y免遇到困難、挫折。而幫助我們一路前進(jìn)的正是家人、朋友、同學(xué)給予的愛(ài)的鼓勵(lì)。請(qǐng)欣賞六甲班舞蹈：《青春愛(ài)最大》★《不可取代》甲：青春的愛(ài)無(wú)限大，是任何東西都不可取代的。請(qǐng)欣賞六乙班與五年級(jí)合跳之舞：《不可取代》★《我是我的》甲：六一的太陽(yáng)這樣輝煌，六一的花朵這樣芬芳 乙：在我們自己的節(jié)日里，讓我們盡情的歡樂(lè)吧!甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞六乙班舞蹈：《我是我的》★《櫻花草》乙：在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至，請(qǐng)欣賞六甲班舞蹈：《櫻花草》★ 《魔法城堡》甲：未來(lái)是充滿幻想的，許多人都想擁有魔法，用魔法去創(chuàng)造一座屬于自己的城堡。請(qǐng)欣賞五年級(jí)舞蹈：《魔法城堡》★《花兒朵朵向太陽(yáng)》甲：不知不覺(jué)中，我們的節(jié)目已經(jīng)接近了尾聲，乙：歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)的很快，最后請(qǐng)欣賞三年級(jí)舞蹈：《花兒朵朵向太陽(yáng)》結(jié)束語(yǔ)甲：在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結(jié)束今天的節(jié)目。在歡快的旋律中，我們迎來(lái)了新的期望。乙：美好的童年會(huì)給我們留下美好的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個(gè)美好的童年!甲：仕堂完小慶“六?一”文藝匯演到此圓滿結(jié)束!乙：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛐∨笥褌冎乱怨?jié)日的祝賀!合：謝謝大家!讓我們明年再相聚!第四篇：六一兒童節(jié)串詞2012～2013學(xué)第二學(xué)期小學(xué)藝術(shù)節(jié)——“六一”兒童節(jié)文藝匯演主持詞2013年5月8日 2012～2013學(xué)年五愛(ài)小學(xué)迎“六一”藝術(shù)節(jié)主持人串詞男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。女：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們 合：大家好！男：草長(zhǎng)鶯飛的五月已經(jīng)過(guò)去 女：鮮花燦爛的六月就在眼前男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng) 女：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)男：我們翹首期盼的六一國(guó)際兒童節(jié)踏著輕盈的舞步向我們走來(lái) 女：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿全世界的小伙伴們 合：節(jié)日快樂(lè)！男：看，六一的鮮花絢麗多彩 女：瞧，六一的陽(yáng)光燦爛奪目男：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲的生活在父母的懷抱 女：盡管我們只是一顆星星，但我們幸福的閃亮在老師的身邊 男：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情的說(shuō)一聲： 合：謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)≈x謝你們，辛勤的老師！男：今天，我們歡聚一堂，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意 女：讓我們用舞蹈跳出心中崇高的理想 男：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子 女：我們將用夢(mèng)想與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！合： 小學(xué)2012～2013慶六一文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！《快樂(lè)的節(jié)日》：男：今天我們歡聚在這里，今天我們心情舒暢，女：唱我們動(dòng)聽(tīng)的歌兒，跳我們優(yōu)美的舞蹈，合：共同慶祝我們快樂(lè)的節(jié)日。請(qǐng)欣賞表演唱：《快樂(lè)的節(jié)日》表演者：一、二年級(jí)同學(xué)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》：男：同學(xué)們，你們知道嗎？在我們今天的好日子里，蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)都跑來(lái)為我們湊熱鬧了！女：真的嗎？男：對(duì)呀，不信，你看《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》來(lái)了。女：請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》?！督蟬tyle》 男：你會(huì)騎馬嗎? 女：不會(huì)，但我知道有一種舞蹈叫做騎馬舞，這可是現(xiàn)在最流行的舞蹈,讓我們跟隨流行的腳步，一起跳起來(lái)吧~ 男：下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)給我們帶來(lái)的《江南style 》《功夫》女：剛剛欣賞完了一段馬背上的舞蹈，說(shuō)起馬，它也算是我們中國(guó)人的親密朋友了。男：古人打仗和出行都離不開(kāi)它。而提到這個(gè)就不得不說(shuō)一說(shuō)中國(guó)最引以為豪的中國(guó)功夫了。合：下面就請(qǐng)三年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)小品《功夫》?！赌闶俏业难邸纺校貉劬κ切撵`的窗戶，能夠容納整個(gè)大千世界，帶領(lǐng)著你領(lǐng)略四季的變換，指引著你閱讀浩瀚的書(shū)海。女：然而，據(jù)調(diào)查顯示全世界有近4500萬(wàn)的盲人，他們無(wú)法看見(jiàn)這個(gè)美麗的世界，說(shuō)到這不禁讓我想起了有這么一首歌唱出了盲人對(duì)光明的渴望，下面請(qǐng)欣賞 四年級(jí)的應(yīng)子颯同學(xué)為我們帶來(lái)《你是我的眼》?！端伞纺校嚎寄阋粋€(gè)問(wèn)題，有一種花，被稱(chēng)作凌波仙子，你知道是什么花嗎？ 女：一朵花，它叫水仙。男：你怎么知道？女：呵呵，因?yàn)榱璨ㄏ勺觽兘裉煲瞾?lái)了，不信，你瞧～ 合：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《水仙》《茉莉花》女：有人喜歡嬌艷動(dòng)人的玫瑰，有人喜歡冰清玉潔的水仙，而我，卻對(duì)潔白的茉莉花情有獨(dú)鐘。男：一簇簇淡黃的花蕊，幾片潔白的花瓣，一朵綠色的花萼結(jié)合在一起，便成了一朵嬌小可人的茉莉花。男：茉莉花，民族的花，茉莉花，美麗的花。女：啊，好一朵芳香四溢的茉莉花！合：請(qǐng)欣賞由四年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的合唱《茉莉花》。《拉丁舞》女：接下來(lái)讓我們放松心情，伴著熱情奔放的音樂(lè)，隨著三年級(jí)的許美夢(mèng)同學(xué)，領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情?！禢obody》 女：你會(huì)英語(yǔ)嗎？ 男: 當(dāng)然會(huì)了！女：那你知道Nobody是什么意思嗎？男：這可難不倒我！Nobody就是沒(méi)有人的意思。女：真聰明！男：下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的舞蹈《Nobody》?！读坏母琛放毫率且恢Ц瑁S著美妙的音符 男：六月是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬。下面請(qǐng)欣賞由四年級(jí)的應(yīng)子颯同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《六一的歌》，掌聲歡迎！1《我相信》男：相信是信任，相信是承諾，女：相信是肯定，相信是渴望！男：相信你我，可以收獲成功； 女：相信你我，可以收獲精彩；男：一切在我心中都無(wú)比的美好，只因?yàn)槲蚁嘈?！女：?qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)的手語(yǔ)表演《我相信》。1《八步聽(tīng)牌》男：同學(xué)們，接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，如果你想和我一起見(jiàn)證奇跡，那么請(qǐng)響起你的掌聲有請(qǐng)五年級(jí)的小魔術(shù)師們給我們帶來(lái)精彩的表演！女：下面請(qǐng)欣賞魔術(shù)《八步聽(tīng)牌》。1《左手右手》 男：左手代表著方向，女：右手代表著希望，合：讓我們手牽手，讓我們肩并肩，任何困難都不會(huì)讓我們低頭！請(qǐng)欣賞由四年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的舞蹈《左手右手》。1《水調(diào)歌頭》女：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此時(shí)古難全?！蹦校涸谏钪锌倳?huì)有坎坎坷坷，就讓我們?cè)诶收b聲和歌聲中，去回味古人的悠悠情思吧。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的朗誦合唱《水調(diào)歌頭》。1《歌曲串燒》男：回味完古人的悠悠情思后，我們繼續(xù)開(kāi)心之旅。女：唱歌是我們用來(lái)休閑娛樂(lè)的一種方式，我們平常脫口而出的歌曲，不如讓我們五年級(jí)的同學(xué)來(lái)給我們表演一段《歌曲串燒》吧。1《日不落》男：春夏秋冬的輪回里，多少年華已逝去； 女：日出日落的交替中，理想的腳步不停歇。男：今天，我們放飛夢(mèng)想。女：明天，我們收獲成功。合：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的舞蹈《日不落》。1《歌聲與微笑》男：今天的風(fēng)兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉； 女：今天的校園歌聲蕩漾，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅；男：在今天這個(gè)快樂(lè)的日子里，就讓我們一起把這歌聲與微笑留下。女：最后請(qǐng)欣賞由全體師生帶來(lái)的《歌聲與