【文章內容簡介】 科目，逐年加大經費投入。，%；， %；， %。二是設立創(chuàng)建文明校園專項經費。，實施“綠化、亮化、美化”工程，新建綠化帶、景觀設計等 ；，新建綜合實訓樓、學生第二食堂，基礎設施維修改造；，用于制作操場宣傳圍欄、粉刷墻壁、美化環(huán)境、道路管網綜合改造、購買實訓設備等。三是加大學生活動場所投入，新建籃球場2個、塑膠操場1個等。、狠抓落實。創(chuàng)建文明校園關鍵在于狠抓落實。文明校園創(chuàng)建領導小組按照《陜西省高校省級文明校園檢查驗收標準》的要求，結合學校實際情況，制訂了我校創(chuàng)建文明校園實施方案，整個創(chuàng)建活動分宣傳動員、組織實施、自查整改、迎評提高四個階段。校黨委與各責任科室簽訂了目標責任書，通過校長辦公會、黨委會、工作安排會、座談交流、督促檢查等方式，將指標的300分任務分解到各科室，夯實了責任。各科室加大創(chuàng)建力度，開展了形式多樣的創(chuàng)建活動，創(chuàng)建辦公室積極協調配合，并進行歸納總結和建檔，做到了任務層層分解、層層負責，層層落實。編印了《陜西銀行學校文明校園宣傳手冊》2000份。2008年——2010年，圍繞“創(chuàng)建文明校園”主題，各科室開展了“迎奧運、講文明、樹新風、促和諧、創(chuàng)示范”系列活動；“文明教室和文明宿舍”評比活動；成立學生文明監(jiān)督崗，監(jiān)督檢查制止不文明行為；開展班級文化建設活動等，共計50余項，參與人數達500多人次，真正使創(chuàng)建活動做到了有創(chuàng)新、有特色、有效果。二、加強理論學習，重視理論武裝工作。我校把加強思想政治教育作為精神文明建設的根本任務來抓，在文明校園創(chuàng)建活動中注重結合師生的思想、工作和生活實際，狠抓理論武裝，打牢師生理想信念的理論根基。一是始終堅持黨委理論中心組學習制度，每學期制定學習計劃，堅持集體學習與自學相結合，保證學習時間、內容、資料、考勤“四落實”。二是充分發(fā)揮思想政治理論課課堂教學的主渠道作用，使鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀“進課堂、進教材、進學生頭腦”。學校制訂了詳細的“三進”工作計劃和措施，由人文社科部主抓，專人負責，在學生中開展“講文明、守紀律、樹新風”優(yōu)秀征文大賽、召開學生干部座談會等形式落實“三進”教育。開展關于學生“思想道德現狀及如何改進德育教育工作”的問卷調查，收集問卷248份，掌握學生對理想信念、學習態(tài)度的基本狀況，針對實際改善德育教學。積極探索教改試驗，將動手操作的5s（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)）管理引入職業(yè)道德課堂，學生親手實踐對職業(yè)道德的理解，達到人造環(huán)境、環(huán)境育人的功效。三是加強教職工理論學習，每周三下午教師以專業(yè)部為小組、行政人員以科室為單位開展理論學習，認真討論，從思想上、行動上加強對職業(yè)教育和師德的認識和理解。四是做好在青年教師中發(fā)展黨員工作，為黨員隊伍增添活力。08年以來，業(yè)余黨校培訓入黨積極分子143名；業(yè)余團校培訓團員和入團積極分子346名，發(fā)展新團員418名，黨團組織建設，管理水平不斷提高。黨委書記鄧韜被省委教育工委評為全省教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務工作者、后勤服務科科長來新凱同志被評為優(yōu)秀黨員；鄭淑芳同學被共青團中央命名為“全國優(yōu)秀學生干部”，我校團委被團中央確定為“團建基層試點單位”。我校把加強和改進學生的思想政治工作作為精神文明建設的有機組成部分，針對師生思想中的種種疑惑、矛盾，通過有效的方式，動之以情，曉之以理，幫助師生解疑釋惑，以愛崗敬業(yè)、奮發(fā)進取的精神投入工作、學習和生活。一是成立學生理論學習小組，特聘請校長劉勝輝等同志為我校學生理論學習小組指導教師，定期組織學生學習鄧小平理論和科學發(fā)展觀等重要思想，積極引導學生關注時事、國內外焦點、熱點問題，把握時代主題，認清當前形勢，幫助廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進學生思想道德建設。二是積極開展形勢政策教育，將形勢政策課作為所有學生的必修課列入教學計劃，每學期16個學時，采取專題報告和平時輔導相結合的教學方式。在學生中舉辦時事政治知識比賽活動，促進廣大學生了解近期國際國內形勢，掌握和理解黨和國家的路線、方針、政策，提高學生的政治理論素養(yǎng)，增強學生愛國意識。三是積極推進思想政治教育進網絡工作。09年學校改建校園網絡系統(tǒng)，接入30兆帶寬，建立了校園高速信息網絡平臺，網站內容豐富，更新及時。制定了《陜西銀行學校校園網絡信息工作管理辦法》，成立了思想政治工作進網絡領導機構，制作了“思想政治教育”網頁，針對學生的特點，開展生動活潑的網絡思想教育活動，及時準確地把黨和國家的方針政策、學校黨委的重大決定以及文明新風等在網上掛出，使網絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段，成為宣傳學校的主要陣地。四是采取多種形式，利用各種資源，開展健康向上、豐富多彩的學生思想政治教育活動。堅持每兩周舉辦一次主題團課，通過團課加強學生的科學理論學習，提高學生的思想道德修養(yǎng)和綜合素質。以建國六十周年為契機，通過“祖國，我想對你說”、“”等活動，使學生受到了深刻的愛國主義教育，激發(fā)同學們的愛國熱情。組織學生參加志愿服務、公益活動、勤工儉學等實踐活動，例如：學校每屆運動會，志愿者協會學生積極主動為運動員、裁判員服務，為在場的教師和學生提供服務；2009年4月組織學生去敬老院為老人們提供服務，使學生在社會實踐活動中受到了教育、增長了才干、增強了社會責任感。組織教師結合校內外熱點、難點問題，積極參加理論研究，申報課題5個，發(fā)表文章2篇，那梅同志撰寫的《完善職業(yè)教育法 推進職業(yè)教育改革》、曹婷同志撰寫的《淺析青少年犯罪的成因及預防》在省人大法制委員會舉辦的建國六十年、陜西教育三十年法制建設理論研討會上分別被評為一等獎和三等獎。組織編寫了《中職教育規(guī)范與創(chuàng)新》、《陜西銀行學校教育實踐與探索》兩部書，收集了我校思想政治教育改革的成果，另外兩部書《中等職業(yè)教育專業(yè)建設、課程體系改革與創(chuàng)新》和《職業(yè)教育教學方法改革實踐與探索》正在編撰當中。為了促進我校內涵建設，深化教育教學改革，進一步提升學校的辦學質量和水平，我校會同省教育科學研究所在學校建立陜西省職業(yè)教育研究實驗中心機構，共同開展職業(yè)教育教學理論研究，破解職教發(fā)展難題，為全省職業(yè)教育教學改革提供借鑒和幫助。，提高學生心理健康素質。我校針對學生面臨的社會環(huán)境、學習環(huán)境和生活環(huán)境日益復雜，學習和就業(yè)壓力普遍加大等情況，積極開展心理健康教育活動，建立“心靈氧吧”心理咨詢室，制定心理健康教育計劃和《陜西銀行學校心理健康教育與心理危機干預預警機制實施細則》，配備了必要的硬件設備，由10位教師每周2次為學生進行心理咨詢指導，有針對性地幫助學生處理好學習成材、擇業(yè)交友、健康生活等方面的問題，提高思想認識和精神境界，引導學生健康成長。結合學生青春期常見問題，為全校女性學生舉辦《女性生理衛(wèi)生知識講座》、《過早性行為的危害》、《艾滋病及性病的危害及預防知識》等內容講座；為全校學生進行了《人際交往趣談》、《心理健康新概念》等心理講座；編寫了校本教材《青春期生理及心理健康讀本》，受到學校師生們的好評。，加強扶困助學工作。學校成立了學生資助工作領導機構，制定了《陜西銀行學校勤工儉學管理辦法》、《陜西銀行學校國家助學金管理暫行辦法》和《陜西銀行學校關于對家庭困難學生減免學費的規(guī)定》等制度，建立“貧困生信息庫”，積極解決貧困家庭學生困難問題，本著公開、公平、公正的原則，及時發(fā)放資助資金，核算體系完善，管理規(guī)范。2008年—2010年，我校各類獎（助）學金、學費減免、困難補助等累計發(fā)放4614人次。三、加強道德建設，提高師生思想道德素養(yǎng)，提高教師素養(yǎng)。教師是教育教學的主體，也是學校精神文明建設的重要力量，學校能不能為社會主義培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學生，關鍵在教師。多年來，學校從政策導向、制度保障等多層面多角度，教育廣大教師嚴謹治學、從嚴治教、誨人不倦和教書育人，不斷推進師德師風建設。制定了《陜西銀行學校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西銀行學校教學工作規(guī)范》、《教師教學工作評估辦法》、《外聘教師管理辦法》等一系列制度，對建設良好的師德師風提出了具體要求，使師德師風教育規(guī)范化、制度化和系統(tǒng)化。學校在教師考核、職稱晉升、崗位聘任、教學能手評比等環(huán)節(jié)，對教師的職業(yè)道德、人格品德等提出了嚴格的要求。09年，在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，學校黨委開展黨員進班級活動，使不同崗位的黨員深入班級，增加了近距離接觸和了解學生的機會，對學生多了一份理解和關愛，通過愛心傳遞，賦予管理育人、服務育人以更多豐富的內容，進一步增強了黨員干部“教育以人為本，以學生為主體”的意識，提高了為學生服務的質量，教師關愛學生學習、生活，關注學生成長已成風氣。每屆新教師崗前培訓時，都要組織青年教師認真學習師德師風建設的有關文件。舉辦師德教育講座，引導大家深刻認識師德建設的內涵及重要意義，切實加強師德建設。08年我校姚珂同志被省委教育工委，省教育廳授予“師德標兵”榮譽稱號，她是我省中職學校的唯一一名代表。09年姚珂同志榮獲“陜西省教學名師”榮譽稱號；劉勝輝校長榮獲陜西省首屆“創(chuàng)業(yè)之星”和“陜西省職業(yè)教育十大杰出校長”榮譽稱號。，提高服務水平。作風代表著形象，作風標志著是否以人為本，作風決定服務水平。我校按照《公民道德建設實施綱要》要求，制定了《管理人員職業(yè)道德規(guī)范》和《工勤人員職業(yè)道德規(guī)范》，行政、后勤單位積極主動地為基層服務，虛心聽取群眾意見和建議，做到“四個一樣”：即對待領導和群眾一樣，對待生人和熟人一樣，對待校外客人和校內教職工一樣，對待其他單位和內部教職工一樣，優(yōu)質高效為師生服務，養(yǎng)成求真務實的工作作風，提高服務水平。09年年底，我們在學生中做了“后勤服務情況滿意度調查”，%。學校堅持實行領導聯系科室制度，每位校領導聯系2—3個科室，具體指導、督促聯系科室的教學管理等工作，及時協調解決存在的問題和困難。校領導經常深入教學第一線調查研究或現場辦公，通過聽課、巡視、走訪、接待日、座談會等方式傾聽廣大師生的意見和建議，為師生排憂解難。平均每年校領導進課堂聽課十余次。在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，校領導結合各自分工，開展了專題調研活動，校長劉勝輝牽頭撰寫了《陜西銀行學校創(chuàng)建國家級示范中專存在的主要問題和對策的調研報告》、黨委書記鄧韜牽頭撰寫了《中職學生職業(yè)道德培養(yǎng)模式調研報告》、副校長郗一明牽頭撰寫了《找準問題，理清思路，科學對策——陜西銀行學校實習就業(yè)調研報告》，這三個調研報告針對性強，對我校下一階段的發(fā)展具有指導作用。，提高學生思想道德素質。我校的精神文明創(chuàng)建活動始終把思想道德教育，把教育人、培養(yǎng)人放在工作的首位，作為工作的中心環(huán)節(jié)、核心內容，使其以獨特的方式發(fā)揮其重要的教育功能。第一，學校堅持從學生的養(yǎng)成教育入手，對學生建立德育考核評價體系，引導學生自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規(guī)范。例如：要求學生遵守紀律，凡事履行請假手續(xù)，不說臟話、不隨地吐痰，不亂扔垃圾；嚴格宿舍內務管理，要求被褥、衣帽、鞋襪、洗漱用品擺放一條線，養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的良好習慣。根據學校的特點和學生的實際，學校修訂頒布了《學生文明行為實施細則》，規(guī)范學生的儀表著裝、發(fā)型和飾品佩戴。建立文明值周監(jiān)督崗，實行日查周評，對違反紀律的采取逐級談心、教育、跟蹤管理并與家長聯系共同教育，逐步建立和完善“預警教育”機制，不斷引導教育學生完善人格、健全體格、增強素質、提高修養(yǎng)。第二，不斷加強學生職業(yè)道德教育。我校結合學生的實際情況和專業(yè)特點，編寫了《國情教育》校本教材，開設了《職業(yè)道德與就業(yè)指導》、《經濟與政治基礎》、《法律基礎知識》等課程。2008年，教育部新修訂的德育課課程教學大綱頒布后，學校又及時調整了教學計劃，組織教師編寫寓思想性、理論性、趣味性于一體的德育教材，以生動、活潑的形式讓學生易于理解并樂于接受，在潛移默化中受到教育。例如在《會計》課程的教學過程向學生滲透“不做假賬、表里如一”的思想，在《市場營銷》課程中滲透“公平、誠信”的思想和溝通技巧等，取得了非常好的效果。同時，學校根據職業(yè)教育與社會、企業(yè)、市場聯系緊密、廣泛這一特點，積極與用人單位合作，在校園內營造金融等現代服務業(yè)的育人環(huán)境，營造職業(yè)氛圍，如要求民航專業(yè)學生著空乘服裝，行為舉止按照空乘服務禮儀要求，養(yǎng)成職業(yè)習慣；建設仿真金融專業(yè)實訓室，營造實際工作環(huán)境；把蜂星電訊賣場搬進校園，形成前店后校的市場營銷專業(yè)建設模式，為學生盡快適應就業(yè)崗位要求、樹立職業(yè)道德奠定了良好的基礎。第三，加強學生就業(yè)前崗位素養(yǎng)訓練，強化德育教育。針對學生就業(yè)指導需要，學校通過舉辦職業(yè)指導系列講座、請企業(yè)領導、優(yōu)秀畢業(yè)生、實習生等來校做報告等形式，有針對性地對學生進行擇業(yè)觀、就業(yè)觀教育，引導學生完善職業(yè)生涯設計，掌握面試技巧，幫助學生認識自己，找準定位。同時結合不同專業(yè)崗位的要求，組織學生到企業(yè)參觀，深入了解當前的社會經濟形勢和社會發(fā)展對人才的要求。在學生頂崗實習過程中，學校選派有經驗的教師，深入企業(yè)對學生進行跟蹤管理，定期召開座談會，總結經驗成績、尋找問題差距，幫助學生解決思想、工作和生活中存在的實際困難。如2008年學校135名學生在亞洲蕉葉集團為期半年的頂崗實習中，部分學生因不適應企業(yè)高強度的工作，思想產生波動，得知情況后，學校領導親赴實習點，通過召開座談會、個別交談等方式，進行思想引導，使學生順利地完成了實習任務。在實習中，學生們學會了與人溝通、協作，學會了感恩，特別是在成都蕉葉點實習的學生，經歷了“512”汶川大地震，他們相互關心，堅守崗位，得到了實習點的高度贊揚，實習成為他們人生中不可磨滅的一段經歷。第四，抓法制、安全、紀律教育。學校把學生的紀律教育、法制教育和安全健康教育納入了德育教育范圍之內。結合學校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制、紀律、安全教育機構，成立了《陜西銀行學校保衛(wèi)機構》、《陜西銀行學校綜合治理暨安全穩(wěn)定領導機構》等，定期對學生進行法制、紀律、安全教育。2010年1月份，在學生中舉辦法制安全教育，進一步強化了學生的法律、安全意識，收到了很好的效果。在學生中開展消防、地震逃生應急演練活動，加強學生的自我保護能力和應對緊急突發(fā)事件的能力。學校與西安市少管所、陜西省女子監(jiān)獄簽訂了法制教育協議，學校作為教育基地，定期邀請西安市少管所警官來校以案說法，陜西省女監(jiān)的服刑人員來?，F身說法，增強學生對法律的認識。并通過宣傳欄，黑板報、校園網等多種形式，對學生開展公民道德，預防未成年人犯罪、反邪教、交通和消防安全、衛(wèi)生與飲食安全等教育，幫助指導學生養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣。此外，學校還利用