【文章內(nèi)容簡介】 的意識，正確領(lǐng)會了此次活動(dòng)的指導(dǎo)思想，達(dá)到了提高自身素質(zhì)、服務(wù)群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作的目標(biāo)要求。篇二一念之差，得是天壤之別，無異天堂地獄！可惜，人生沒有彩排，貪腐者為自己的行為付出了高昂的代價(jià)！面對《以案明紀(jì)》中拿政治生命和人身自由換來的血淋淋的教訓(xùn)，每一名黨員干部都應(yīng)深刻警醒：與黨離心離德，不守紀(jì)律和規(guī)矩，就是自取毀滅！新修訂的《準(zhǔn)則》和《條例》為黨員干部樹立了“道德標(biāo)準(zhǔn)”和不可觸碰的“紀(jì)律底線”。做為一名基層黨員干部必須把學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》和《條例》做為一項(xiàng)重要政治，并做到四個(gè)牢記：一、時(shí)刻牢記高線底線，做嚴(yán)于律己的表率必須向高標(biāo)準(zhǔn)看齊。堅(jiān)定理想信念、牢記根本宗旨。要把《準(zhǔn)則》中“四個(gè)必須”和“八條規(guī)范”的內(nèi)容時(shí)刻銘記心頭，時(shí)刻對照自查，向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，努力踐行《準(zhǔn)則》的各項(xiàng)要求。必須堅(jiān)守“底線”?！稐l例》劃定了黨員干部的紀(jì)律底線，也是不可逾越的“高壓線”。我要堅(jiān)持底線思維，永存敬畏之心，防微杜漸，時(shí)刻用紀(jì)律的戒尺管住自己的一言一行，牢記“黨紀(jì)嚴(yán)于國法”的總要求，堅(jiān)決守住行為底線。二、時(shí)刻牢記自己的身份，做好以上率下的表率時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的身份。黨員的身份是一份榮譽(yù)、一份責(zé)任、一份擔(dān)當(dāng)。要強(qiáng)化自身的黨員身份意識，時(shí)刻珍惜黨員形象，自覺履行黨員義務(wù)，嚴(yán)守黨政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。時(shí)刻牢記黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的身份。做為一名基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要比普通黨員的要求更高、標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)。要帶頭踐行廉潔自律規(guī)范，帶頭維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，充分發(fā)揮表率作用，為普通黨員豎起標(biāo)桿。三、時(shí)刻牢記“四種形態(tài)”，做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺室袑?shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)督責(zé)任。監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”是全面從嚴(yán)治黨重大理論創(chuàng)新，是深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要行動(dòng)指南。工作中我要切實(shí)履行監(jiān)督責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力，切實(shí)把紀(jì)律建設(shè)貫穿的履職盡責(zé)全過程。要管好盯緊“關(guān)鍵少數(shù)”。工作中，加強(qiáng)干部教育管理，經(jīng)常警示提醒。對有苗頭性問題的干部綜合運(yùn)用批評教育、組織處理等方式方法，通過“關(guān)鍵少數(shù)”影響和帶動(dòng)全體干部。要營造風(fēng)清氣正的工作環(huán)境。加強(qiáng)日常監(jiān)督，立足警示教育，關(guān)心愛護(hù)干部。同時(shí)，要注重區(qū)分不同情況，對一些在工作上敢闖勇?lián)?dāng)?shù)母刹坑枰灾С趾捅Ｗo(hù)。四、時(shí)刻牢記“六大紀(jì)律”，做清正廉潔的表率真正把遵守政治紀(jì)律放在首位?！稐l例》所列的六大紀(jì)律，是每一名黨員都不能跨越的禁區(qū)。要保持清醒的政治頭腦，始終與黨中央保持高度一致。工作中不搞親疏、不搞團(tuán)伙，嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針、政策，不打折扣、不搞變通。始終保持黨員的清廉本色。自覺牢固樹立黨規(guī)黨紀(jì)意識，正確行使黨和人民賦予的權(quán)力。常思貪欲之害，常懷律己之心，堅(jiān)決抵制各種誘惑，嚴(yán)格管好家人，不徇私情、不謀私利。自覺接受黨員干部群眾的監(jiān)督。在遵守紀(jì)律方面嚴(yán)格要求自己，一絲一毫也不能放松。主動(dòng)接受廣大干部群眾的監(jiān)督，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)形成良好風(fēng)氣。第四篇：“以案明紀(jì)”警示教育心得體會“以案明紀(jì)”警示教育心得體會黨的十七大提出：堅(jiān)決反對和防止腐敗，是全黨一項(xiàng)重大的政治任務(wù)?！督⒔∪逃?、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系》頒布之后，廉潔教育進(jìn)校園成為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，鞏固擴(kuò)大反腐倡廉成果的一項(xiàng)重要舉措。按照我校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署，我系組織全體教師觀看了有關(guān)反腐倡廉教育警示片，本人積極參加學(xué)習(xí)，并按校規(guī)定的時(shí)間參加集中學(xué)習(xí)和自學(xué)。通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻地認(rèn)識到嚴(yán)重違法違紀(jì)案件的教訓(xùn)是深刻的，影響是深遠(yuǎn)的，后果是嚴(yán)重的。從列舉的貪污腐敗違法犯罪的軌跡中，我們不難看出，他們的不義之財(cái)來自權(quán)力的“魔棒”，用他們的權(quán)力演繹了一場場淋漓盡致的權(quán)錢交易之戲。他們無視黨紀(jì)國法，目無組織紀(jì)律，不顧群眾利益，弄虛作假，吹牛浮夸，欺上瞞下，獨(dú)斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)政風(fēng)，而且使人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失，把人心搞亂了，把風(fēng)氣搞壞了，把經(jīng)濟(jì)搞垮了?！疤斓鼐H師”之說，體現(xiàn)了中國人尊師重教的傳統(tǒng)，教師之所以受人尊重，因?yàn)樗侨祟愇幕?、文明的傳播者，因?yàn)樗穆殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，因?yàn)樗侨藥?，是人之楷模。然而，教師并不是孤?dú)的，他置身于現(xiàn)實(shí)生活中，置身于市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，像一些高層人士一樣在教師職業(yè)中也出現(xiàn)了不廉不潔現(xiàn)象。他們利用教師職業(yè)之便，在學(xué)生身上獲取利益，；他們不熱心本職工作，對本職工作不盡責(zé)，利用職務(wù)謀取利益；有的甚至利用教師節(jié)、春節(jié)等向?qū)W生直接或間接索要錢物等等。這些行為嚴(yán)重?fù)p害了教師形象，削弱了學(xué)校育人效果，加劇了行業(yè)不正之風(fēng)，教師的工作對象是成長中有極大可塑性的大學(xué)生，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。正對此次學(xué)習(xí)，我談幾點(diǎn)個(gè)人的體會：首先，應(yīng)當(dāng)提高自身思想認(rèn)識。要充分認(rèn)識反腐倡廉宣傳教育工作的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)把反腐倡廉宣傳教育入腦入心，增強(qiáng)反