人文社科學(xué)院2009年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-11-08 23:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 容、業(yè)務(wù)收獲、心得體會(huì)等內(nèi)容；社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告應(yīng)該結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰、撰寫(xiě)規(guī)范、真實(shí)客觀。3．實(shí)踐小分隊(duì)總結(jié)材料（不少于1500字的總結(jié)，單獨(dú)附5張JPG格式活動(dòng)照片）。六、考核要求1．學(xué)院社會(huì)實(shí)踐課成績(jī)考核在江蘇技術(shù)師范學(xué)院人文社科學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。2．考核的基本流程是：在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)，學(xué)生按照總結(jié)階段的要求向?qū)W院團(tuán)委提供四份材料（個(gè)人實(shí)踐交前三份），由學(xué)院團(tuán)委將所有學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐材料匯總至學(xué)院團(tuán)委。3．有下列情況中的任何一項(xiàng)者，社會(huì)實(shí)踐考核成績(jī)?yōu)椴患案?。?）實(shí)踐單位及指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)為不合格者；（2）嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)和有關(guān)法律規(guī)定，有損于學(xué)校學(xué)生形象者；（3）不按時(shí)上交所要求的材料者；（4）社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（調(diào)研報(bào)告）存在抄襲、代寫(xiě)、套用他人成果、偽造資料、缺少第一手實(shí)證資料中的任何一項(xiàng)者，或者所寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（調(diào)研報(bào)告）結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容空洞、錯(cuò)誤明顯者；（5）弄虛作假，欺騙教師和社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組者；（6）大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)為的其它屬于成績(jī)不及格的情形。人文社科學(xué)院團(tuán)委2009年6月1日第二篇：人文社科學(xué)院2010年重陽(yáng)節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人文社科學(xué)院2010年重陽(yáng)節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策 劃書(shū)人文社科學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)一、活動(dòng)意義每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗都有其獨(dú)特的淵源，也都有著獨(dú)特的節(jié)日韻味。了解傳統(tǒng)節(jié)日，既是大學(xué)生豐富對(duì)社會(huì)的感知的需要，也是。培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一大契機(jī)，尤其是重陽(yáng)節(jié)，因?yàn)檫€是我們中國(guó)的“敬老節(jié)”，因而更具活動(dòng)的空間二、活動(dòng)目標(biāo)，感受、積淀、傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化。提高搜集、處理信息，調(diào)查訪問(wèn)，與人交往，協(xié)作等能力。2．通過(guò)活動(dòng)過(guò)程中的積極思考，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神。，激發(fā)關(guān)愛(ài)、孝敬老人的情感，培養(yǎng)關(guān)心、敬重老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)社會(huì)和諧。三、活動(dòng)概況1．活動(dòng)名稱(chēng)：人文社科學(xué)院重陽(yáng)節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1．活動(dòng)時(shí)間：2010年10月16日到2010年10月18日2．活動(dòng)地點(diǎn)：南湖3．主辦單位：人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院4．承辦單位：人文社科學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)四、活動(dòng)準(zhǔn)備。發(fā)動(dòng)學(xué)生門(mén)以各種形式參與調(diào)查，比如網(wǎng)絡(luò)、實(shí)地考察等。鼓勵(lì)他們以各種形式參與調(diào)查。(1)家鄉(xiāng)的重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗是怎樣的(2)在家時(shí)會(huì)這樣過(guò)節(jié)。(1)有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗，大家交流。(2)有關(guān)活動(dòng)的策劃，基本上分為兩類(lèi):一類(lèi)是研究活動(dòng)，如了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，為什么要登高等。另一類(lèi)是實(shí)踐活動(dòng)，如登高，去敬老院敬老。(1)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)全面查找有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的信息。(2)討論：重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷、重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗(賞菊，登高，飲菊花酒，配茱萸，賽風(fēng)箏)，重陽(yáng)節(jié)的文學(xué)作品，重陽(yáng)節(jié)的祝福，其他相關(guān)資料。，確定每個(gè)活動(dòng)小組的成員及組長(zhǎng)。五、活動(dòng)過(guò)程(一)重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗匯報(bào)活動(dòng)。(1)集體商討:匯報(bào)的方式有哪些(表演小品，制作幻燈片，制作祝?？ǖ?。)(2)各小組根據(jù)自己的研究課題選擇適合的匯報(bào)方式，自由準(zhǔn)備。2．材料小組匯報(bào)①告知同學(xué)們:從1989年起，重陽(yáng)節(jié)被確定為我國(guó)的“老人節(jié)”，也叫“敬老節(jié)”。②為同學(xué)們播放一段某學(xué)校開(kāi)展敬老活動(dòng)的錄像。③請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)我們可以開(kāi)展哪些敬老活動(dòng)。3．祝福小組送出前期準(zhǔn)備的祝福賀卡(二)重陽(yáng)節(jié)的敬老活動(dòng):(1)送一些適合老人的禮物給老人們（了解他們的需要）(2)為爺爺奶奶們表演節(jié)目（跳舞、
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