【文章內(nèi)容簡介】 4。o）：古代供奉護城（主管城）的神的廟宇。肅然起敬（s249。 r225。n qǐ j236。ng）：形容由于受感動而產(chǎn)生的恭敬和欽佩。囊螢映雪（n225。ng y237。ng y236。ng xu254。）：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后形容刻苦攻讀。第十八課： 囿（y238。u）：⑴養(yǎng)動物的園子：鹿囿。園囿。⑵局限，被限制。⑶借指事物萃聚之處。鈸（b239。）：銅質(zhì)圓形的打擊樂器。鐵鉉（teixuan）: 中國明朝將領(lǐng)，字鼎石，回族，祖籍波斯（今伊朗）先祖在蒙古軍隊西征時，遷至到中原地區(qū)。餑餑（bō bō）：（sh249。 jie gǎn）：指去掉穗的高粱桿。隨機應(yīng)變（su237。 j255。 y236。ng bi224。n）：隨著時機和情況的變化，靈活應(yīng)付。合轍押韻（h227。 zh227。 y252。 y249。n）：形容非常押韻。油嘴滑舌（y239。u zuǐ hu225。 sh227。）：形容說話油滑，耍嘴皮子。第十九課： 家醅（ji252。 p253。i）：自家釀的酒。醅，這是泛指酒。一馬當(dāng)先（y255。 mǎ d252。ng xi252。n）：形容領(lǐng)先、帶頭。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。顧名思義（g249。 m237。ng s255。 y236。）：： 秫（sh249。）：高粱。摳（kōu）：(1)用手指或細小的東西挖。(2)吝嗇：～門兒。逢場作戲（f227。ng chǎng zu238。 x236。）：后用作隨俗應(yīng)酬,（b252。 mi224。n l237。ng l239。ng）：形容待人處事機巧圓滑,各方面都敷衍周到,（k224。n f253。ng shǐ du238。）：看著風(fēng)向掌握船舵。比喻隨著形勢轉(zhuǎn)變方向,（zuǒ y238。u f227。ng yu225。n）：(1)比喻做事情得心應(yīng)手(2)比喻辦事圓滑 孤陋寡聞（gū l238。u guǎ w227。n）：比喻學(xué)識淺薄、（r227。n q237。ng li224。n d225。）：人情：人情世故；練達：熟悉通達。指通曉待人處世的經(jīng)驗。八年級下冊語文字詞（成語）第一單元： 第一課：油光可鑒（y239。u gu252。ng k254。 ji224。n）：這里是說頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。鑒，原指鏡子，這里作動詞，照鏡子。抑揚頓挫（y236。 y225。ng d249。n cu238。）：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，節(jié)奏分明，和諧悅耳。深惡痛疾（sh253。n w249。 t238。ng j237。）：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。第二課：翻來覆去（f252。n l225。i f249。 q249。）：形容一次又一次。也形容來回翻動身體。第四課：粗制濫造（cū zh236。 l224。n z224。o）：泛指工作草率馬虎、不負責(zé)任。藏污納垢（c225。ng wū n224。 g238。u）：比喻隱藏或包容壞人壞事。郁郁寡歡（y249。 y249。 guǎ hu252。n）：形容心里苦悶。指悶悶不樂。鶴立雞群（h226。 l236。 j255。 qn）：比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。正襟危坐（zh226。ng j255。n w253。i zu238。）：理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。頷首低眉（h224。n shǒu d255。 m227。i）：形容低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。誠惶誠恐（ch227。ng hu225。ng ch227。ng kǒng）：形容非常小心謹慎以至于害怕不安的樣子。無可置疑（w k254。 zh236。 y237。）：事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。黯然失色（224。n r225。n sh255。 s226。）：后多比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色澤、光彩，遠遠不如從前。廣袤無垠（guǎng m224。o w y237。n）：形容極其寬廣，好像無邊無際。第五課：油然而生（y239。u r225。n 227。r sh253。ng）：自然地產(chǎn)生某種思想感情?；▓F錦簇（hu252。 tu225。n jǐn c249。）：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。（m254。i b249。 sh226。ng shōu）：形容美好的東西很多，一時看不過來，來不及欣賞。繁花似錦（f225。n hu252。 s236。 jǐn）：形容美好的景色和事物。風(fēng)云突變（f253。ng yn tū bi224。n）：風(fēng)和云一下子變了模樣，比喻局勢突然發(fā)生了巨大變化。不可名狀（b249。 k254。 m237。ng zhu224。ng）：不能用言語說出或叫出，比喻不能夠用言語來形容。落英繽紛（lu238。 y255。ng b255。n f253。n）：形容鮮花盛開的美麗景致。冥思遐想（m237。ng s255。 xi225。 xiǎng）：深沉、悠遠地思索或想像。期期艾艾（q255。 q255。224。i 224。i）：形容口吃的人吐詞重復(fù)，說話不流利。常來形容人口吃。第二單元： 第六課：拖泥帶水（tuō n237。 d224。i shuǐ）：比喻說話、寫文章不簡潔或做事不干脆。第九課： 第十課：山盟海誓（sh252。n m227。ng hǎi sh236。）：指男女相愛時立下的誓言，表示愛情要像山和海一樣永恒不變。長吁短嘆（ch225。ng xū duǎn t224。n）：長一聲、短一聲不住地嘆氣。形容發(fā)愁的神情。千山萬壑（qi252。n sh252。n w224。n h226。）：山巒連綿，高低重疊。盛氣凌人（sh226。ng q236。 l237。ng r227。n）：以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大，氣勢逼人。第三單元： 第十一課： 自不量力（z236。 b249。 li224。ng l236。）：自己不估量自己的能力。指過高地估計自己的力量。相形見絀（xi252。ng x237。ng ji224。n ch249。）：和同類的事物相比較，顯出不足。精巧絕倫（j255。ng qiǎo ju227。 ln）：精巧美妙到了極點。精巧：精致巧妙；絕倫：無與倫比。美味佳肴（m254。i w226。i ji252。 y225。o）：上等的精致可口的飯菜或味道鮮美的食品。第十二課：滄海桑田（c252。ng hǎi s252。ng ti225。n）：大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事變化很大。第十三課：鼠目寸光（shǔ m249。 c249。n gu252。ng）：形容目光短淺，沒有遠見。第十四課：目空一切（m249。 kōng y255。 qi226。）：形容驕傲自大，什么都看不起。第十五課：哂笑（sh254。n xi224。o）：(1).嘲笑。(2).微笑。黑咕隆咚（h253。i gu lōng dōng）：漆黑的。顫顫巍?。╟h224。n ch224。n w253。i w253。i）：(1)顫抖搖晃的樣子；2)震顫而動作不準確的樣子；(3)因驚恐而顫抖。莫衷一是（m238。 zhōng y255。 sh236。）：不能斷定哪個對，哪個不對。也指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結(jié)論。胸有成竹（xiōng yǒu ch227。ng zh）：比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。不容置疑（b249。 r239。ng zh236。 y237。）：不允許有什么懷疑。表示論證嚴謹，無可懷疑?？犊蠓剑╧252。ng kǎi d224。 f252。ng）：不吝嗇、不小氣，不看重錢財。一視同仁（y255。 sh236。 t239。ng r227。n）：多表示對人同樣看待，不加區(qū)別。相同對待。任勞任怨（r226。n l225。o r226。n yu224。n）： 做事不辭勞苦，不埋怨勞累。第四單元： 第十六課：即物起興（j237。 w249。 qǐ x236。ng）：開頭先詠他物起興抒情。引經(jīng)據(jù)典（yǐn j255。ng j249。 diǎn）：指引用經(jīng)典著作中的語句或故事。悠然自在（yōu r225。n z236。 z224。i）： 悠然：閑適的樣子；自在：內(nèi)心得意舒適。形容悠閑而舒適。龍吟鳳噦（l239。ng y237。n f226。ng hu236。）：龍在吟嘯,鳳在鳴叫。形容非常美妙，抑揚頓挫的聲音。噦，鳥鳴聲。第十七課：肅然起敬（s249。 r225。n qǐ j236。ng）：形容由于受感動而產(chǎn)生的恭敬和欽佩。囊螢映雪（n225。ng y237。ng y236。ng xu254。）：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后形容刻苦攻讀。第十八課：隨機應(yīng)變（su237。 j255。 y236。ng bi224。n）：隨著時機和情況的變化，靈活應(yīng)付。合轍押韻（h227。 zh227。 y252。 y249。n）：形容非常押韻。油嘴滑舌（y239。u zuǐ hu225。 sh227。）：形容說話油滑，耍嘴皮子。第十九課：一馬當(dāng)先（y255。 mǎ d252。ng xi252。n）：形容領(lǐng)先、帶頭。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。顧名思義（g249。 m237。ng s255。 y236。）：：逢場作戲（f227。ng chǎng zu238。 x236。）：后用作隨俗應(yīng)酬,（b252。 mi224。n l237。ng l239。ng）：形容待人處事機巧圓滑,各方面都敷衍周到,（k224。n f253。ng shǐ du238。）：看著風(fēng)向掌握船舵。比喻隨著形勢轉(zhuǎn)變方向,（zuǒ y238。u f227。ng yu225。n）：(1)比喻做事情得心應(yīng)手(2)比喻辦事圓滑 孤陋寡聞（gū l238。u guǎ w227。n）：比喻學(xué)識淺薄、（r227。n q237。ng li224。n d225。）：人情：人情世故；練達：熟悉通達。指通曉待人處世的經(jīng)驗。第三篇：人教英語八年級下冊教學(xué)工作計劃人教英語八年級下冊教學(xué)工作計劃本學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)校工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作計劃的要求，規(guī)范常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，努力形成自己的教學(xué)特色。一、總體思路以努力提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高英語合格率為重點，采用任務(wù)型教學(xué)法，注重“學(xué)困生”的教育補差工作，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。二、工作目標加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，結(jié)合素質(zhì)教育和課改要求，在夯實基礎(chǔ)的前提下，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科技能水平。開展多種形式的課堂教學(xué)活動，在研究教學(xué)方法上下工夫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鉆研新課標，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標繼續(xù)做好與本組其他老師的協(xié)調(diào)工作，起到模范帶頭作用，共同提高。三、全期教學(xué)總目標學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。四、教材簡要分析人教英語八年級（下冊），全書共有十個單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、賓語從句、時間狀語從句、形容詞和副詞的比較級和最高級等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量。五、教學(xué)基本任務(wù)和要求按新課程下的課標，師生共同學(xué)習(xí)八年級英語教材。作為教師在教學(xué)過程中要尊重學(xué)生，使學(xué)生樹立自尊自信，形成健康的心理，樹立全球意識。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能做到吃的透、掌握牢，使學(xué)生有運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。使學(xué)生有向上的、積極的心理狀態(tài)。六、學(xué)生基本情況分析： 本屆八年級學(xué)生的英語基礎(chǔ)方面還很薄弱，經(jīng)過上學(xué)期的不懈努力，學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺性很差。我所教的八年級家庭情況一般，家長很少管教孩子。學(xué)生智力因素相差較大，非智力因素差別也很大，造成學(xué)生兩極分化嚴重。有些學(xué)生思想滑坡，心理脆弱，抗挫折能力較差。因此，在今后的工作中應(yīng)加強以上的工作，達到逐步感化他們另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。七、教學(xué)方法設(shè)計與具體措施：每天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。每天記生詞，常用句子和習(xí)語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。實施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。作業(yè)布置要做到數(shù)量適中，批閱及時，對出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正，認真講評，盡量面批面改。提高練習(xí)質(zhì)量，要精選資料，杜絕在資料運用上舍近求遠、避重就輕的做法。開展豐富的課外活動，念英語詩，唱英語歌，講英語故事，做游戲，談?wù)摳鞣N話題，便對話，進行單詞競賽等。1做好后進生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作。對優(yōu)生提出更高的要求，培養(yǎng)自學(xué)能力。對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。1搞好聽課。一學(xué)期聽課不少于15節(jié)，多學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗和方法，促進自己的教學(xué)。八、成績考核堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。注重平時檢查，課堂提問，行為考查等，淡化考試以減輕學(xué)生的心理壓力。重點考查學(xué)生的綜合能力，實踐能力。掌握知識與實踐結(jié)合，考查學(xué)生綜合運用能力，提高學(xué)生抗挫折能力，形成健康心理十、課時安排及教學(xué)進度：教學(xué)進度安排Unit 1 6課時第一周第三周 Unit 2 5課時第三周第四周 Unit 3 5課時第四周第五周 Unit 4 5課時第五周第六周 Unit 5 6課時第七周第八周Review