【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 孫漂流記》、葉圣陶的《記金華的雙龍洞》??）（3）師：那你現(xiàn)在知道“記”的意思嗎？（記敘、講述、記錄、描寫(xiě) 可以記什么——風(fēng)景名勝、難忘的事情、有經(jīng)歷的人??）（4）師：這本書(shū)“記”的是什么內(nèi)容？（湯姆索亞和一群小伙伴先后幾次冒險(xiǎn)的故事。）二、學(xué)生簡(jiǎn)介作者、簡(jiǎn)述情節(jié)誰(shuí)能簡(jiǎn)單地介紹這部小說(shuō)的作者呢？接下來(lái)，老師想請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要敘述一下這部名著的主要內(nèi)容。書(shū)中都有那些人物？你最喜歡誰(shuí)？你覺(jué)得湯姆是一個(gè)什么樣的人？你喜歡他嗎？為什么？人物都有誰(shuí)？——湯姆、哈克、喬奇、班恩、吉姆、貝奇、殺人犯喬埃、大法官撒切爾先生、姨媽波莉、寡婦道格拉斯、??書(shū)中提到哪些地方？——圣彼得斯堡小鎮(zhèn)、墓地、杰克遜島、法庭、魔克托爾山洞??半夜墓地試膽量；快樂(lè)的杰克遜島；出庭作證為彼得；鬼屋尋寶遇喬埃；迷路“魔克托爾山洞”；洞中終于找到寶；??）三、這學(xué)期我們閱讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這部名著，現(xiàn)在老師想考考大家，不知大家有沒(méi)有信心？(把學(xué)生分成兩組，進(jìn)行比賽)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》里的主人公是誰(shuí)？湯姆索亞住在誰(shuí)家里？（波莉姨媽?zhuān)┬≌f(shuō)中的酒鬼是誰(shuí)？湯姆的朋友是誰(shuí)？哈克是誰(shuí)？這篇文章的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉美國(guó)（密西西比河畔）的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。家里還有誰(shuí)？（錫德）“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當(dāng)做快樂(lè)游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋(píng)果、風(fēng)箏、銅門(mén)把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把”這件事指的是：（刷墻）啊呀，這女孩長(zhǎng)得可真漂亮，一雙可愛(ài)的藍(lán)眼睛上閃動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一對(duì)金黃色頭發(fā)編成的長(zhǎng)辮子在身后晃蕩，白色的襯衫扎在寬松的繡花長(zhǎng)褲里，顯得格外整潔動(dòng)人。我們剛剛在戰(zhàn)場(chǎng)上獲得大勝的大將軍湯姆心想，像這樣的美人，一定屬于我這樣的英雄。本段描寫(xiě)的是誰(shuí)？（貝基）湯姆喜歡的第一個(gè)女孩是：（艾美?勞倫斯）；第二個(gè)女孩是：（貝基?撒切爾）。湯姆背不出《圣經(jīng)》，但他卻想出一個(gè)辦法從校長(zhǎng)那得到了《圣經(jīng)》，他的辦法是（找別人換票）。1“他經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣?tīng)€衫，全身一年四季都在開(kāi)花，衣服上綻開(kāi)的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個(gè)很大的破帽子，一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來(lái)遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲襠像個(gè)大口袋吊在兩腿之間，一只褲腳卷著，還有一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣灰塵?！边@段話描寫(xiě)的人是誰(shuí)？（哈克貝利?芬）1湯姆去上學(xué)，看見(jiàn)課室坐著新來(lái)的美麗女孩貝奇?薩契爾，他想坐到貝奇身邊，故意對(duì)老師說(shuō)他遲到前與流浪漢（哈克貝利?芬）在一起。1湯姆與（哈克貝利?芬）一起在半夜去墳地里埋野貓時(shí)，看見(jiàn)（印第安?喬伊）把（羅賓遜）醫(yī)生殺害了，這個(gè)殺人者卻把罪行嫁禍給了（穆夫?波特）1湯姆想當(dāng)海盜，他和（喬伊?哈珀）、（哈克貝利?芬）一起乘木筏來(lái)到密西西比河上的（杰克遜）島，玩了一星期后，他們又在（鎮(zhèn)上的人以為他們死了，并為他們舉行葬禮的）時(shí)候出現(xiàn)在全鎮(zhèn)人的面前。1老師杜平的《解剖學(xué)》這本書(shū)被（貝基?撒切爾）撕破了，老師追查時(shí)湯姆卻說(shuō)是自己撕破的。1暑假里，湯姆希望改掉自己的一些不良習(xí)氣，加入了小鎮(zhèn)上“（少年節(jié)制會(huì)）”這個(gè)組織，并得到一條綬帶，但湯姆后來(lái)退出了。1湯姆勇敢地在法庭上站出來(lái)作證，指出（印第安?喬伊）才是殺害（羅賓遜）醫(yī)生的兇手，被冤枉的（穆夫?波特）最后被無(wú)罪釋放。但兇手卻逃走了。1湯姆和（哈克貝利?芬）在鬼屋尋寶時(shí)，發(fā)現(xiàn)了殺人犯（印第安?喬伊）和一個(gè)裝聾作啞的西班牙人，并得知他們獲得了一袋金幣。1印第安?喬伊要報(bào)復(fù)(湯姆)，被（湯姆和哈克）發(fā)現(xiàn)跟蹤，他趕緊報(bào)告威爾士，威爾士帶兩個(gè)兒子持槍抓捕，但印第安?喬伊逃跑了。郊游時(shí)湯姆和貝基困在（邁克杜格爾）溶洞里，在洞中發(fā)現(xiàn)印第安?喬伊也躲了進(jìn)來(lái)，湯姆和貝奇從洞中出來(lái)后，貝奇的父親用鐵門(mén)把洞口封了起來(lái)，最后印第安?喬伊的下場(chǎng)是：（餓死了）2過(guò)后，湯姆和（哈克貝利?芬）從側(cè)洞進(jìn)去找到了印第安?喬伊埋藏的金幣，他們發(fā)了財(cái)。之后道格拉斯寡婦收留（哈克貝利?芬）在自己家里生活，他雖不習(xí)慣，逃了出來(lái)，但在湯姆幫助下，他愿回到道格拉斯寡婦家里，他們并商量著結(jié)伙做強(qiáng)盜。四、精彩片段或語(yǔ)句賞析多少年來(lái)，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》不脛而走，響遍全世界，在許多國(guó)家，一直被當(dāng)作兒童必讀的“生活教科書(shū)”；18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭，曾建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。那么，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的魅力究竟何呢？下面我們將共同探討這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們拿出你的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》和自己的讀書(shū)心得體會(huì)，我們一起來(lái)交流。你們都摘錄了哪些印象深刻的精彩句段？給大家讀一讀，最好還能說(shuō)說(shuō)自己的感受？如果有哪些精彩的故事情節(jié)想給大家說(shuō)說(shuō)的也行。（1）閱讀《當(dāng)海盜去》湯姆為什么會(huì)產(chǎn)生當(dāng)海盜的念頭？湯姆在確定當(dāng)海盜之前還計(jì)劃作什么？為什么最后選定當(dāng)海盜？如果你遇到了湯姆的遭際，你會(huì)采取什么樣的行動(dòng)？（3）閱讀《洞中歷險(xiǎn)》蓓姬一共哭了幾次？每次哭的原因分別是什么？在歷險(xiǎn)過(guò)程中，湯姆表現(xiàn)出什么精神和人性特征？在探路的過(guò)程中除了憑借蠟燭，還憑借了什么？五、教師小結(jié)同學(xué)們，《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是一部真切地反映了兒童充滿童趣的生活的小說(shuō)。馬克?吐溫寫(xiě)作時(shí)取材于自己兒時(shí)在故鄉(xiāng)——漢尼拔小鎮(zhèn)上的所見(jiàn)所聞、親身經(jīng)歷的人和事。所以令人感覺(jué)十分真實(shí)有趣，你們或許能在書(shū)中的人物身上找到與自己相似的地方，并根據(jù)我們對(duì)湯姆的分析，借助你的想象，用文字為湯姆“畫(huà)”一幅肖像畫(huà)，把你對(duì)湯姆的獨(dú)特感受寫(xiě)出來(lái)。六、好書(shū)推薦： 《青銅葵花》：這本書(shū)是著名作家曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)。一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。但十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方??第三篇：湯姆索亞歷險(xiǎn)記沈四小語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)備課表學(xué)習(xí)內(nèi)容（節(jié)選）教材學(xué)情分析精彩片段講述的是湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事。先是講述貝琪的媽媽撒切爾太太和湯姆的姨媽悲痛絕望的心情，以及湯姆、貝琪回來(lái)后小鎮(zhèn)歡樂(lè)的晚上。先悲后喜，充滿了喜劇氣氛。接著通過(guò)湯姆的講述，介紹他和貝琪在洞中的歷險(xiǎn)經(jīng)過(guò)，最后講湯姆去看望伙伴哈克和貝琪，從法官口中意外地知道山洞已被封上，喬埃被困洞中。輕松、幽默而略有諷刺夸張，是作者語(yǔ)言的特點(diǎn)。浪漫有趣，有驚無(wú)險(xiǎn)，是這部名著吸引孩子的地方。選編本文的目的，一是通過(guò)對(duì)課文的閱讀，了解這部外國(guó)名著的內(nèi)容，關(guān)注人物的命運(yùn)，把握人物的性格；二是激發(fā)學(xué)生讀整本書(shū)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)識(shí)記積累理解應(yīng)用，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。索亞的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，感知他的性格特點(diǎn)。、摘抄或?qū)懶牡皿w會(huì)的形式，交流自己印象深刻的人物和情節(jié)，加深對(duì)作品的理解。情感態(tài)度通過(guò)閱讀課文，激發(fā)學(xué)生課外閱讀整部外國(guó)文學(xué)名著的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)在快速閱讀中培養(yǎng)把握主要內(nèi)容的能力，并初步感知人物形象與精神，激發(fā)課外閱讀外國(guó)文學(xué)名著的興趣。預(yù)學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)課時(shí)安排1課時(shí)作業(yè)進(jìn)課堂課堂作業(yè)本第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。，激發(fā)學(xué)生課外閱讀整部外國(guó)文學(xué)名著的興趣。索亞的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，感知他的性格特點(diǎn)。、摘抄或?qū)懶牡皿w會(huì)的形式，交流自己印象深刻的人物和情節(jié)