【文章內容簡介】 導，把關心下一代工作納入學校工作計劃，做到與教育教學工作同時部署，同時檢查，同時總結，同時考核，保證關心下一代工作的順利進行，把工作真正落到實處。要把培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質的下一代與學校開展“在校好學生、在家好孩子、在社會好公民”的“三好”活動有機結合，并作為校關工委工作的重要任務。工作中堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎，從增強愛國情感、確立遠大志向，努力學習科學文化知識、規(guī)范行為習慣、提高基本素質入手，幫助青少年逐步樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)他們成為中國特色社會主義合格人才。元氏七中2013年5月第四篇：辦學水平評估自查報告（精選）初中學校辦學水平評估自查報告為了更好地深化教育改革，優(yōu)化學校管理，提高教育質量和辦學效益，全面推進學校發(fā)展，我校組織有關人員，依據《忻州市初中學校辦學水平評估指標體系》，對我校辦學水平進行了認真自查，自評結果如下：A1學校管理284分,A2教職員工隊伍建設106分，A3教學教研256分，A4辦學條件93分，A5辦學質量174分，綜合評價得913分，等級：優(yōu)。現將自查情況匯報如下：一、學校管理〔自評284分〕（一）、辦學思想端正，工作目標明確，辦學理念符合素質教育要求，業(yè)績明顯?！睟1自評33分〕辦學理念〔自評14分〕 辦學理念：以人為本，和諧發(fā)展辦學思想：教育就是培養(yǎng)習慣，教育就是培養(yǎng)興趣，教育就是教人求真辦學目標：勵精圖治創(chuàng)一流名校，辛勤耕耘育世紀英才 育人理念：每個孩子都有尊嚴，每個孩子都可教導，每個孩子都能成功校 訓： 明道、工事、共處、自立 教 風： 敬業(yè)、愛生、務實、奉獻 學 風： 文明、誠信、樂學、善思教育目標和規(guī)劃〔自評9分〕近年來，我校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學走下坡路，學生日益減少的現狀下，站穩(wěn)了腳，在原平擁有了自己的良好聲譽和形象，但與城區(qū)名校相比，我們在師資、生源上還有很大差距，為此我們根據實際制定了《大運學校實施素質教育方案》、《大運學校2010－－2015年五年規(guī)劃》，《大運學校教師常規(guī)要求》等具體規(guī)化措施，提出了具體可行的培養(yǎng)目標，通過值日領導和值周教師的工作，對各班學習、紀律、衛(wèi)生、出勤等工作進行細致、全面的檢查，進一步培養(yǎng)學生良好的學習、紀律、衛(wèi)生等行為習慣。利用醒目的校訓、校風、名言警句對師生進行引導教育。另外，以課堂為陣地，活動為載體，對學生進行德智體美勞的全面教育，促進了學生在思想道德、行為習慣、科學文化健康等方面素質的不斷提高。（二）任職以來業(yè)績〔B2自評10分〕大運學校成立于2004年，八年來, 我校以服務學生為宗旨，堅持以人為本，和諧發(fā)展的辦學理念，在各級黨委政府和教育局的領導下，全體教職員工團結奮進，努力拼搏，使大運學校以管理嚴格而享譽社會，中考升學率、鞏固率、畢業(yè)率一直名列全原平市農村中學前列，中考成績穩(wěn)居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前三名，學校先后獲得“中考先進單位”、“遠程教育示范學?！?、“繼續(xù)教育培訓先進單位”、“教育工作責任目標考核先進單位”、“市田徑運動會團體獎”、“籃球比賽第五名”等榮譽稱號，為大牛店人民及原平市教育做出了應有的貢獻。（三）管理機制〔B3自評34分〕領導體制校長是學校行政的最高負責人，是學校的法人代表，處于學校的中心地位，對外代表學校，對內全面領導和負責教育、教學、科研和行政管理工作。校長在學校管理中做到了決策民主化、工作透明化、管理制度化、校務公開化。各職能部門分工協(xié)作，學校行政領導和機構設置充分體現了精干高效的特點。建立健全管理制度規(guī)章制度齊全。學校根據《山西省中小學管理規(guī)范》，修訂、完善了規(guī)章制度，整理成書，提高全員知曉率，明確職責、執(zhí)行規(guī)范。所有規(guī)章制度均上墻，起到了提醒、督促作用。（四）班子建設〔B4自評22分〕學校班子成員從學科結構、職稱結構、年齡結構、專業(yè)特點等都達到了最優(yōu)組合，領導思路新，目光遠，能精誠團結，以務實的敬業(yè)精神，民主的領導作風，大膽的改革措施，積極主動地工作，進行大量創(chuàng)造性勞動，贏得全校師生的信賴和上級領導的充分肯定。目前，學校機構設置：校長室、辦公室、副校長室、政教處、教導處、總務處等三處三室，由分管校級干部牽頭，部門負責人具體負責。同時，又以年級為單位，設年級組，每個年級設置年級主任各一名，實行年級主任負責制，對師生管理實施條塊結合的管理模式，使管理不留死角，不留空檔。另外，學校設立門衛(wèi)室，宿管科，確保師生有安全、良好的學習環(huán)境。學校班子成員時刻注重講學習，講政治，講正氣，堅持理論學習，提高管理水平。堅持集體領導，分工負責，做到了大權集體共攪，小事個人分管，工作中有困難大家通力合作，該負的責任主動承擔，堅決反對當掛牌領導，當“甩手掌柜”，學校班子擰成一股繩，全體師生走活一盤棋。（五）德育管理〔B5自評47分〕德育隊伍建設。學校德育組織系統(tǒng)體系化，德育領導小組、政教處、年級組、班主任、學生干部，各司其職，各盡所能。班主任隊伍不斷優(yōu)化，全員班主任制度得以落實，培養(yǎng)了一大批業(yè)務素質高、有魄力、工作能力強的優(yōu)秀班主任，形成了一支敬業(yè)、愛崗、實干、奉獻的德育工作隊伍?！@為學校的思想道德建設提供了強有力的領導保障。拓展德育工作途徑。利用課間操、早操、班會、校會、團會，以革命傳統(tǒng)教育、思想道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、國防教育為主題多方面開展教育，取得了較好的效果。創(chuàng)新了德育教育形式。通過升降國旗儀式、國旗下演講、為貧困同學捐款、演講比賽、主題班會等形式，著重加強了對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育。凸現了德育教育特色。突出行為規(guī)范和養(yǎng)成教育在德育工作中的基礎地位，進一步確立了“告別陋習，養(yǎng)成文明的生活習慣；酷愛學習，養(yǎng)成嚴謹的學習習慣”。落實常規(guī)檢查制度，并通過開展“文明宿舍”、“日通報制度”、“紀律、衛(wèi)生流動紅旗”等活動，強化了對學生的養(yǎng)成教育。繼續(xù)實行學生干部輪流制、值周班長制和值周校長制，使學生自主管理、自我教育能力得到加強。早晚自習、晚就寢設立班級紀律監(jiān)督員，使學生在實踐中獲得體驗，增長才干，學會自律、自強。班團隊活動。學校以共青團為陣地，利用活動類課程時間及其它課余時間，持之以恒的開展了重大節(jié)日紀念活動和養(yǎng)成教育系列活動。近年來，組織學生開展了慶“元旦”、“新年”等重大節(jié)日慶祝的文藝匯演、歌詠比賽等活動；根據學生的興趣愛好成立了體育、舞蹈、美術、寫作等興趣小組，持之以恒的開展了興趣活動。為了形成良好的德育教育氛圍，學校每學期對學生的思想品德分兩次進行評價，并寫在家長通知書上，讓家長了解學生思想。每學期召開一次家長會，通過家校聯(lián)合，進一步鞏固德育成果。（六）安全管理〔B6自評47分〕安全工作上，一是認真落實安全檢查日報告制度，定期組織中層干部對校園進行安全檢查，遇有安全隱患，立即進行處理。二是堅持門衛(wèi)制度，督促門衛(wèi)做好來訪人員和出校門人員的登記，防止閑雜人員隨意進出校門。課間十分鐘，活動時間，樓道內、校園內，均安排教師巡視。三是切實做到安全工作時時講、天天講、處處講，確保師生的人身安全，每天課間操時間，每周的班會，值日教師和班主任都會結合實際對學生進行安全教育，讓每位學生都牢固樹立安全意識。四是實行科任教師包課堂，班主任包班，校長包學校的安全責任制；誰的課誰負責安全，要求教師不得中途離開課堂，每節(jié)課認真記載學生的考勤，對未到課堂的學生及時通知班主任，找到學生的去向；實驗員教師加強實驗室管理，設立危險藥品專柜，提高安全意識，避免因實驗導致安全事故；五是加強對留守學生、問題學生等特殊群體學生的管理，學校高度重視特殊群體家庭的學生的心理健康教育，重視心理輔導，引導學生自教自律,培養(yǎng)健全的人格，問題學生有顯著轉變。六是學生放假回家，每次都提前以短信形式通知家長，接送學生的車輛手續(xù)都齊全，并安排每位教師負責一輛車。八是學校在交通、飲食、衛(wèi)生、傳染病等方面密切關注，積極配合有關部門進行防治。建校以來，學校沒有發(fā)生過重大安全事故。（七）規(guī)范招生〔B7自評31分〕執(zhí)行教育法規(guī)。嚴格執(zhí)行《大運學校管理規(guī)程》，辦學行為和教育行為規(guī)范，適齡少年按時全部入學，對輟學有嚴格控制的措施，學生全部按期受完九年義務教育，教育教學活動符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律。分班均衡，班額不超過55人。（八）學籍管理〔B8自評23分〕學籍管理制度健全，學校嚴格執(zhí)行《學籍管理辦法》，無留級學生，全體學生學籍檔案齊全。（九）后勤管理〔B9自評34分〕做好財物財產管理工作。制訂《大運學校財物管理制度》，對所有財物財產指定專人負責，總務處每學期期初、期末進行核查。財物購買手續(xù)齊全，渠道正規(guī)，財物損耗、損壞有報損申請證明。同時，做好設備維護保養(yǎng)工作，落實防火、防潮、防腐、防塵、防盜、維修措施，確保實驗儀器完好率在95%以上、計算機設備完好率達到100%。（十）接受監(jiān)督〔B10自評13分〕在門衛(wèi)室頂上永久性公布上級行政舉報電話，接受監(jiān)督。二、教職員工隊伍建設〔自評106分〕（一）教師隊伍〔B11自評98分編制和結構。大運學?，F有教職工78人，其中教師64人（含頂崗支教生7名，外聘教師3人），后勤雇用工作人員14人。教師中，高級職稱1人，中級職稱7人。學歷達標率100%，已基本形成一支師德高尚、學科配套、素質過硬的師資隊伍。所有教師具有任職資格，都能勝任教育教學工作，教師崗位勝任率達100%。職業(yè)道德。師德師風建設是教師隊伍建設的核心。我校教師隊伍中絕大多數同志對工作具有高度的責任感和事業(yè)心。教師中比貢獻、講奉獻、敬業(yè)愛崗，關心學校工作，遵紀守法的氛圍濃厚。全體教師為人師表，尊重家長，關心和愛護學生，對后進生的教育尤為重視。教師都能做到“三勤”(手勤、嘴勤、腿勤)，“四到”(心到、眼到、耳到、手到)。教職工無涉毒、涉賭、涉黃、參與邪教、暴力等違法違紀現象?？己霜剳驮u聘。學校建立并實行教師考核聘任和崗位責任制度。制訂了《大運學校管理考核實施方案》，按照德、能、勤、績四個方面定期對教師進行科學合理的考核，教師業(yè)務考核檔案完善。培訓提高與繼續(xù)教育。在教師培訓方