【文章內容簡介】 語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。（1）建設班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。（很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。（2）保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。（3）明確閱讀要求。要求學生：做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）（4）開展閱讀活動?！O立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期設5月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”?！_好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲?！_展其他各類讀書活動。根據(jù)每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。（1）建立學生的“讀書成長冊”?？勺寣W生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。（2）學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|和精神獎勵。（3）學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導處及時收集整理相關資料五、時間安排：“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。第一階段：2009年9月—10月，為發(fā)動準備階段。主要任務是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導處利用各種機會，各個平臺向全校師生，聘請專家開展“閱讀與人生”主題講座，做好宣傳發(fā)動工作。第二階段：2009年10月—2010年6月，為重點實施階段。主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。教導處將不定期地開展交流研討活動。第三階段：2009年7月，為總結評估階段。主要任務是：總結本次活動的具體做法（含各班總結），好的經(jīng)驗在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關展示、評比、總結和評估活動。六、活動要求： 。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。學校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責。各班要有創(chuàng)建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導處做好檔案管理工作。各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。附 ：活動口號與好書交朋友。書是人類進步的階梯。理想的書籍是智慧的鑰匙。與書本為友，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神。我閱讀，我快樂！我讀書，我成長！讓讀書成為最美麗的校園風景線！7靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。8讀書樂趣。9讀書方法。10滿書香，讓好書伴我們成長。篇三：“書香校園”大學活動策劃書“書香校園”讀書交流活動劃書一、活動背景讀豐富人生。作為當代大學生，我們應該珍惜養(yǎng)，提升自己的境界，培養(yǎng)自己的獨立精神和社會想自由，兼容并蓄，至誠交流，至博青年”的理念，義1同學們感受讀書的樂趣，培養(yǎng)正確的讀書習慣，提升自己的境界。2及求異思維。讀書為你的心、品讀書滋味，悟、學讀書故事，習、讓師生心中溢策好書需要分享，閱己，提高自己的修責任感。堅持“思讓書香沁滿校園！二、活動目的及意、通過多種形式使提高自己的修養(yǎng)，、鍛煉創(chuàng)造性思維、豐富協(xié)會生活，加強各部門成員間的交流與合作，增進彼此友誼。三、活動名稱“書香校園”讀書交流會四、活動時間、地點2011年3月26日晚七點在教學區(qū)五、活動人員會員六、活動流程排2相機及相關物品的購買，秘書部負責選拔3節(jié)目的人員名單及節(jié)目所需的音頻文件上1點到達，由組織部負責接待，秘書部登記維持會場秩序。2主持人致開場白，會長致詞宣布活動開始。3誦。4中人物評說”活動，發(fā)言者可從多角度對所行角色分析，也可為人物設定重新結局。5包括詩句對答，猜書名等活動。（回答對者6參與者上臺演說推薦書目的推薦理由并簡7會員填寫活動的建議。1動總結及當場人數(shù)的統(tǒng)計記錄。2青年交流協(xié)會全體（一）活動前期安、記者部負責準備主持人。、各部門事先將有報秘書處及組織部。、參與人員于晚七與會人員，外聯(lián)部、七點半活動開始、美文詩歌配樂朗、“我最喜歡的書喜愛的書中人物進、文學知識搶答，可得到獎品）、“好書我推薦”：要介紹書籍的內容。、主持人致結束語。、秘書處負責寫活、記者部負責影像（三）活動后期資料的整理。所有部門在晚會后留下專人進行場地的清潔打掃。七、活動經(jīng)費及預算共計 171元八、活動注意事項各部門必須配合組織部，將自己的工作做到位主持人應隨機應變，善于活躍氣氛，外聯(lián)部注意會場秩序及安全問題。秘書部做好活動的記錄工作。篇四：書香校園活動策劃書書香校園活動策劃書5.“書香滿校園”世界讀書日活動策劃書書香校園活動策劃書一：活動目的為了提升師生們的閱讀質量和培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，幫助、引領老師、同學們陶冶情操、修養(yǎng)品性,發(fā)展人性，提升境界，豐富生活，愉悅身心，努力營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動學習型學校、學習型班級的建設，特舉辦一常德朗州科技職業(yè)學校“書香人生路”的讀書活動，這次活動的重要目標是不斷提高自身的人文修養(yǎng)。二：活動主題書香人生路三：活動時間4月4日——6月20日四：活動目標1：4月，按照“書香校園”特色方案，整體構建書香氛圍，構架學生，老師，學校職工三個讀書體系。2：5月，持續(xù)推進書香校園行動計劃，凸顯校園“書香特色”建設書香校園主要措施3：6月，全力營造書香校園環(huán)境，讓校園內外充滿書香五：活動步驟第一階段：具體實施計劃（4月8日——6月20日）1在校園的宣傳欄，過道布置師生作品，名人名言，在學校的后花園布置富有人文氣息的標語2通過班級宣傳欄布置，設計“書香班級”，教室里設置“讀書臺”，讀書臺上的書定期到學校圖書室更換，也可以自己買，為師生展示讀書成果提供平臺，精心設計校宣傳欄，張貼學生書法與繪畫作品，為學校增添書香氣息。4創(chuàng)作學校?？{天白云下｝，發(fā)表學生習作，將學生優(yōu)秀收集整理的習作，將好的作品向報刊推薦。5由學生科、教務科主持，成立專門的書香小組定期督促檢查讀書活動；第二階段：匯報、表彰（6月10日——6月20日）在老師、學生當中評選“書香老師”、“書香班級”、“十佳讀書明星”等集體、個人獎項；刻錄《“書香人生路”活動集錦》光盤給全校學生和學生家長觀看。附：評選依據(jù)：①一期結束以班為單位或老師個人匯報活動方案和總結；②各班提交的讀書活動相關文字等原始資料；③教務科、學生科、檢查師生讀書活動的過程性記錄六：活動內容學校統(tǒng)一安排部分：分年級提供師生讀書參考書目。老師、學生制定讀書計劃，學生科，教務科制定活動方案并組織實施。3，活動結束的時候，會為做的好的班級，個人及老師給予相應的精神獎勵和物質獎勵。附：師生讀書匯報推薦活動“讀書改變了我”（我和書的故事）征文活動（師生）“書香人生路”演講比賽（師生）“我的讀書名言”征集活動“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動5學生科，教務科可組織讀書手抄報展覽等讀書活動。讀書沙龍“我為朗科添風采”捐書活動：每名同學可為災區(qū)同學捐一本書。學生活動部分：“每天必讀，讀中積累”讀寫活動：教育學生每天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時做讀書筆記，讀書筆記和積累本相結合。以此幫助學生養(yǎng)成每天讀書、注意積累的好習慣。“好書推薦”活動：評選出中學生最喜愛的書籍并向全校同學推薦。教師活動部分：“每天必讀，讀中積累”讀寫活動：老師每天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時做讀書筆記，讀書筆記的形式不限，但要標明作筆記的日期?！昂脮扑]”活動：評選出老師最喜愛的書籍并向同行推薦?！皶闳松贰眳R報活動：教師進行本學期完了要進行讀書總結、匯報、展示活動。七：活動要求多方緊密配合，營造讀書大環(huán)境。領導高度重視，學校圖書室、閱覽室、廣播站要為本次讀書活動服務，開辟專欄，及時報道信息，使讀書節(jié)活動既豐富多彩又扎實有效；認真制訂活動匯報方案，方案要重過程、重落實、可操作；符合學生年齡特點；詳細寫出讀書的內容、時間、讀書筆記的要求、每月讀書匯報的形式、讀書活動的形式及要求等。讀書匯報活動要求做到立體和平面、有聲和無聲、階段和匯總相結和，開展有特色的讀書活動，做好相關資料的收集、整理、上報工作；學校學生科每月檢查學生積累本、科任教師讀書筆記并做好記錄，教務科檢查班會上的讀書階段展示和班主任讀書筆記，教務科和學生科記錄全校性階段展示活動記錄并評比。各處室要公正、公平、及時地做好總結、評價工作，為學校期末量化考核提供準確數(shù)據(jù)。在開展本項工作的過程中既要注意保證日常教學秩序，又要落實好本次活動，使活動對教學、德育工作起推進作用。書香校園建設活動策劃書一、指導思想書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學習新教育的豐富內容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設書香校園”的活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量；也為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出我們應有的貢獻。二、工作目標總體目標：圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。具體目標：①通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。②通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習慣。③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學品位。三、本學期的工作要點：（一）營造讀書氛圍閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。各班在11月中旬以“建設書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。篇五：書香校園活動計劃 措施 方案 總結“書香校園”活動計劃一、活動意義書籍是人類文化遺產的結晶，是人類寶貴的精神財富。讀書是人們重要的學習方式，它是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為大力弘揚優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習熱潮，通過開展積極有效的校園閱讀活動，進一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)，努力打造“書香校園”，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，決定開展“書香校園”活動。二、活動要求（一）、教師讀書活動建立“書香校園”，加強圖書室、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。鼓勵教師廣泛訂閱報刊雜志，每位教師每年至少訂閱1～２份教育類刊物。倡導教師樹立“時時學習、處處學習”意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學校推薦的，也可以是個人自選。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣。加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，營造良好的校園讀書氛圍。開展與學生“同過一個節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。語文教師要充分利用晨會課、讀書課為學生朗讀經(jīng)典書籍，每學期1—2本。（二）、學生讀書活動建立班級圖書角，專門配備班級兼職圖書管理員，定期組織向學校圖書室借取圖書，并負責班級圖書的出借、登記、歸還等工作。實行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），設置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動。“早讀”、“午讀”時間為學生到校后到預備前，“晚讀”時間為放學后的２０分鐘?！白x書課”則從綜合實踐課中抽出一節(jié)，由語文老師確立主題，并加以指導。各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間及下午放學后的閱讀活動。讀書內容為學校推薦的100本書目以及學生在老師、家長指導下購買的書籍。以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。一二年級要求熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；三四年級要求熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首；五六年級要求熟讀背誦 有一定難度的經(jīng)典古詩文60首。學校將組織詩朗比賽。