中段考試專題總結(jié)會教導(dǎo)主任的發(fā)言稿推薦閱讀(編輯修改稿)
2024-11-08 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你善于發(fā)現(xiàn)并解決一個小的疑問，你就會得到一次小的進步，如果你善于發(fā)現(xiàn)并解決一個大的疑問，你就會得到一次大的進步。在學習中，敢于質(zhì)疑、善于思考是一種良好的學習品質(zhì)。當然，與此同時，還要善于請教，向書本請教、向老師請教、向同學請教、向身邊的可以尋求幫助的人請教。“得法”就是習得方法。科學的方法會讓學習事半功倍。各科知識的學習都要講究方法，切忌死記硬背、機械重復(fù)。舉個例子說，語文老師在課文學完后都要求大家背書吧？為什么有的同學背得快，有的同學背得慢呢？除了記憶力有微小差別外，還有一個方法的問題在里面。理解記憶、抓關(guān)鍵詞句記憶、按文章的層次脈絡(luò)記憶就比機械記憶效果要好得多。學習的好方法其實很多，你們的老師平時也會給你們適時的提示和指點，希望大家多做有心人，在自己的學習上才會少走彎路。同學們，就在我們開會的這個時候，時間老人也沒有停下他的腳步。或許又是一轉(zhuǎn)眼，大家又要迎接期末的來臨了。我們希望通過本次總結(jié)表彰會，能夠進一步激發(fā)起同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，再掀“比學習，講文明”的高潮。最后，祝各位家長全家幸福、健康。祝各位老師工作愉快、萬事如意。希望每位同學能認真學習，快樂成長！我的講話完了，謝謝大家！第四篇：初一年級中段考試總結(jié)會發(fā)言稿初一年級中段考試總結(jié)會發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：下午好！我是初一（11）班的班主任——鐘老師。我今天發(fā)言的題目是《良好的班集體是個人成長的沃土》。一、良好班集體的作用不知道大家有沒有聽過《孟母三遷》的故事：孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環(huán)境也不好，就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節(jié)和知識。孟母認為這才是孩子應(yīng)該學習的，心里很高興，就不再搬家了。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。這個故事告訴我們一個道理：環(huán)境對人的成長有很大的影響同學們，我們在一個班集體中學知識、學文化，學做人的道理。這個班集體的好壞，對我們的成長是有很大的關(guān)系的。那么良好的班集體有什么作用呢？首先，良好的集體有利于培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德。每一個學生都離不開班集體，班集體的好壞對每一個學生都有直接的影響。優(yōu)秀的班集體都擁有優(yōu)良的班風。集體中正確的輿論，正派的作風，嚴格的紀律是學生好好學習、健康成長的有利條件。而且優(yōu)良的班風對學生特別是后進生會形成一種心理暗示，促使他們按照正確的班風改變自己不正確的態(tài)度與行為。因此，在良好的班集體中，學生很容易形成正確的觀點，優(yōu)良的品德和習慣。第二，良好的班集體有利于提高學生的學習成績。良好的班集體擁有優(yōu)良的學風。良好的學習氛圍有助于學生形成強烈的成就動機，激發(fā)求知欲，形成合理競爭態(tài)度和方式。學生會養(yǎng)成良好的學習習慣，學會正確的競爭，學會在合作中學習，自然就會有較好的學習成績。正如著名教育家葉圣陶先生說過：“學習是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣??”所以，我們可以看到，優(yōu)秀的班集體中，成績優(yōu)秀的學生不是一個兩個的，而是一批一批的。第三，良好的班集體有利于幫助學生建立良好的人際關(guān)系。良好的班集體，學生的凝聚力比較強，學生之間會形成良好的人際關(guān)系。每個學生都可以在集體中去尋求歸屬和依托。中學階段是人的成長的過程中最為重要的階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的重要階段，而團結(jié)進取的班集體對學生性格的形成，與人交往的態(tài)度和方法，甚至一生中對事業(yè)的態(tài)度，都會有潛移默化的影響。二、如何形成良好的班集體，談?wù)勎覀?1班的做法。良好的班集體不是自發(fā)性形成，是需要班級全體成員共同努力。一個良好班集體的形成，固然跟班主任有著密不可分的關(guān)系，但是，同學們，我們作為集體一員，一樣是有責任、有義務(wù)為集體作出應(yīng)有的貢獻。
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