【文章內(nèi)容簡介】
? The elephant is dreaming. Read after me dreaming, dreaming. T: What is the elephant doing? S: The elephant is dreaming. 之后,教師自己做睡覺的姿勢,并說: “I am dreaming.” What are you doing? What is he/doing?(這樣可以加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解,達到學(xué)以致用。 ) T: I like this, too. What are the monkeys doing? 用同樣的方法學(xué)習(xí) feeding hugging lonely 三個單詞。 教師用 What is/are_______ doing?反復(fù)提問學(xué)生。 PRACTICE 小組內(nèi)進行對話練習(xí),教師巡視。分組讓學(xué)生用同樣的句式提問。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,對有困難的學(xué)生教師給予鼓勵或幫助。并分組展示。 (主要檢查學(xué)生的掌握情況