【總結(jié)】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)比較大小,同學(xué)們要掌握不同位數(shù)以及相同位數(shù)的數(shù)比較大小的規(guī)則,能夠正確的比較兩個(gè)數(shù)的大小,可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。黑龍江:454800平方千米內(nèi)蒙古:1100000平方千米青海:720210平方千米四川:485000平方千米西藏:1210000平方千米內(nèi)蒙古:1660000
2024-12-11 08:06
【總結(jié)】生活中的多位數(shù)一、填空題。1.把______按照一定順序排列起來(lái),它們所占的位置叫______。2.按我國(guó)計(jì)數(shù)習(xí)慣,每______個(gè)數(shù)位分為一級(jí),萬(wàn)級(jí)的數(shù)位有______、______、______、______。3.207003讀作______,是一個(gè)______位數(shù),7在______位上,表示______個(gè)______
2024-12-03 06:48
【總結(jié)】生活中的多位數(shù)一、填空。1.從個(gè)位起,第三位是()位,第五位是()位,第七位是()位,第八位是()位。2.10個(gè)一萬(wàn)是()10個(gè)一千萬(wàn)是()3.由3個(gè)千萬(wàn),5個(gè)百萬(wàn),2個(gè)千和8個(gè)十組成的數(shù)寫作
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1、我們學(xué)過(guò)了哪些計(jì)數(shù)單位?2、萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序是這樣?10個(gè)一是()10個(gè)十是()10個(gè)一百十是()10個(gè)一千是()一十一百一千一萬(wàn)中國(guó)國(guó)家圖書館建筑面積約170000平方米,截至2021
2024-11-29 12:30
【總結(jié)】多位數(shù)的寫法及大小比較教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西師版)四年級(jí)上冊(cè)第16~17頁(yè)的例3~4,課堂活動(dòng)及練習(xí)二的第4、8題。教學(xué)目標(biāo)1.在熟練掌握多位數(shù)的數(shù)位順序表的基礎(chǔ)上,能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地寫出多位數(shù),通過(guò)討論與交流,總結(jié)出多位數(shù)的寫法。2.讓學(xué)生在經(jīng)歷比較兩個(gè)多位數(shù)大小的過(guò)程中,利用萬(wàn)以內(nèi)數(shù)大小的比較方
2024-12-09 04:26
【總結(jié)】多位數(shù)的大小比較及改寫北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的大小比較以及數(shù)的改寫,同學(xué)們首先要掌握比較數(shù)的大小的規(guī)則,能夠按照要求比較兩個(gè)數(shù)的大小,能夠用四舍五入法把一個(gè)數(shù)改寫成以萬(wàn)作單位的數(shù)。下面是我國(guó)面積最大的六個(gè)省份(單位:平方千米)。黑龍江:454800內(nèi)蒙古:1100000青海:720210四川:4850
【總結(jié)】多位數(shù)的寫法(教學(xué)片斷)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西師版)四年級(jí)上冊(cè)第16頁(yè)。教學(xué)過(guò)程一、自主、合作探究多位數(shù)的寫法1.教學(xué)例3。觀察前兩個(gè)數(shù)是怎樣寫的?同桌討論。學(xué)生:從最高位寫起,第一個(gè)數(shù)最高位是十萬(wàn),就在十萬(wàn)位上寫“4”,萬(wàn)位上寫“3”來(lái)表示“四十三萬(wàn)”,再按照萬(wàn)以內(nèi)
2024-11-20 00:09
【總結(jié)】多位數(shù)加減法的估算教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:結(jié)合具體情景,讓學(xué)生利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)估算整萬(wàn)數(shù)加減法。過(guò)程與方法:體會(huì)估算方法的多樣化。情感態(tài)度價(jià)值觀:初步培養(yǎng)學(xué)生遷移的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重難點(diǎn):初步學(xué)會(huì)用遷移的方法探索多位數(shù)加減法的口算方法,并能較為熟練地進(jìn)行口算。教具學(xué)具準(zhǔn)備:多
【總結(jié)】基本練習(xí)1.填空:1)10個(gè)(),10個(gè)(),10個(gè)(),是個(gè)1是(),10個(gè)10是()2)最高位是百萬(wàn)位的整數(shù)是()位數(shù),最低位是百分位的小數(shù)是()位小數(shù)。3)最小四位數(shù)是(),最大三位數(shù)是(),它們相差(
2024-11-12 00:46
【總結(jié)】微信關(guān)注公眾號(hào):K12課件資源池,免費(fèi)下載課件500GB教學(xué)資源,包括北師大、西師大、人教版、蘇教版數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)的課件、教案、測(cè)試卷等免費(fèi)下載多位數(shù)的讀法教學(xué)目標(biāo):1.利用萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法探索多位數(shù)的讀法,會(huì)正確的讀多位數(shù)。2.結(jié)合讀數(shù)培養(yǎng)學(xué)生類推能力和歸納概括能力,獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力和勇于探索的良好品質(zhì)。3.感受數(shù)學(xué)與生活
2024-11-23 12:47
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)多位數(shù)的寫法以及多位數(shù)的比較大小,同學(xué)們要掌握以下兩點(diǎn)內(nèi)容:,能夠正確的寫出萬(wàn)以上的數(shù)。,能夠正確的比較兩個(gè)或者多個(gè)多位數(shù)的大小。億千百十萬(wàn)千百十個(gè)萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)432
【總結(jié)】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識(shí),同學(xué)們要了解并掌握個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)、億級(jí)的概念,能夠解決一些有關(guān)大數(shù)的簡(jiǎn)單的問題。阿拉伯?dāng)?shù)字的誕生公元六世紀(jì),在古代印度產(chǎn)生了整數(shù)的十進(jìn)位制記數(shù)法,規(guī)定出0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,這十個(gè)數(shù)字符號(hào)。公元七世紀(jì)中葉,印度的記數(shù)法開始向西方傳播,公元八世紀(jì)末傳入阿拉伯國(guó)
2024-12-13 17:14
【總結(jié)】-1-多位數(shù)的讀法和寫法教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“自然數(shù)”、“整數(shù)”的概念。2、使學(xué)生掌握數(shù)位順序表,認(rèn)識(shí)比萬(wàn)大的計(jì)數(shù)單位和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。3、使學(xué)生會(huì)按“四位分級(jí)”的方法讀、寫多位數(shù)。4、使學(xué)生學(xué)會(huì)用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù),能把整億數(shù)、整萬(wàn)數(shù)改寫成以億或萬(wàn)做單位的數(shù)。5、結(jié)合多位數(shù)的讀寫內(nèi)容,加強(qiáng)國(guó)情教育。
2024-11-28 15:36
【總結(jié)】多位數(shù)大小的比較北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)多位數(shù)的比較大小,同學(xué)們要掌握比較多位數(shù)大小的方法,能夠按照比較的規(guī)則正確的比較兩個(gè)多位數(shù)的大小,并且可以將一些數(shù)按照要求排列順序。(),自然數(shù)的個(gè)數(shù)是()的,()有最大的自然數(shù)。(
2024-12-12 23:11
【總結(jié)】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)多位數(shù)的寫法和多位數(shù)的改寫,同學(xué)們要掌握萬(wàn)級(jí)和億級(jí)的概念,能夠把一個(gè)數(shù)改寫成以億或者以萬(wàn)做單位的數(shù)?;揪毩?xí)1.填空:1)10個(gè)(),10個(gè)(),10個(gè)(),是個(gè)1是(),10個(gè)10是()。2)最