幼兒園大班體能教案：好玩的椅子5篇范文(編輯修改稿)
2024-11-07 22:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展示帶紙快跑的方法：雙手先持報(bào)紙緊貼在胸前，跑起來雙手放掉報(bào)紙，加快跑的速度，不讓報(bào)紙掉下來。③運(yùn)用正確的方法進(jìn)行帶紙快跑練習(xí)。帶紙快跑比賽。（1）教師介紹比賽規(guī)則，引導(dǎo)幼兒熟悉比賽規(guī)則。① 幼兒分成4組，每組6人。② 依次帶紙快跑，并繞過小椅子返回。③ 最后一名隊(duì)員跑完后，須舉手示意。④中途若有報(bào)紙掉落，須撿起來貼在胸前繼續(xù)跑。（2）幼兒進(jìn)行比賽。①直線跑：繞過小椅子跑回起點(diǎn)。②增加難度曲線跑：繞著障礙物小椅子曲線跑。（3）師生總結(jié)。教師表?yè)P(yáng)動(dòng)作規(guī)范、表現(xiàn)認(rèn)真以及能為別人加油鼓勁的孩子。四、放松運(yùn)動(dòng)。全體幼兒邊走邊捶臂、捶腿，同伴一起放松手臂、腿部肌肉。收拾整理報(bào)紙。教師：“請(qǐng)小朋友幫忙收拾整理陪我們玩的報(bào)紙，把它們送回家，下次還可以再使用哦?！钡谌后w能教案《有趣的椅子》有趣的椅子———余潔惠設(shè)計(jì)意圖：椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當(dāng)馬騎，由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程應(yīng)滿足每個(gè)幼兒對(duì)安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動(dòng)中的問題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒的平衡、跳躍、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)能力。喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小椅子若干、音樂：《電音之王》、《attraction》《揮著翅膀的女孩》布置場(chǎng)地?cái)[放椅子。（4橫排，6列）海洋球若干?；顒?dòng)過程活動(dòng)導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)幼兒跑步入場(chǎng)（跟老師打招呼）“小朋友們，有一個(gè)好朋友它天天都陪在我們身邊，當(dāng)我們累了的時(shí)候；我們就坐著它休息休息，我們吃飯也坐著它，它是誰(shuí)呀？（椅子）“請(qǐng)小朋友輕輕的走在椅子的后面，站好。我們給小椅子打招呼，你好??？那現(xiàn)在余老師帶著我們的小朋友和小椅子做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)”（播放音樂，電音之王）活動(dòng)展開：“我們和椅子是好朋友，那么我們和小椅子朋友一起來玩一個(gè)小游戲，請(qǐng)小朋友自己和自己的椅子搭一個(gè)山洞。”（教師示范鉆）請(qǐng)一排二排搭山洞。三四排鉆山洞，進(jìn)行交換。（播放音樂）“剛才我們和一個(gè)小椅子搭了山洞，現(xiàn)在我們和兩個(gè)小椅子來玩游戲，那兩個(gè)小
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