師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班健康教案小魚(yú)回家了(編輯修改稿)
2024-11-07 22:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 魚(yú)的衣服就穿好了。（三）托兒操作，教師指導(dǎo)。小魚(yú)還有很多好朋友，也沒(méi)有漂亮的衣服穿，請(qǐng)小朋友幫它們穿。（注意對(duì)能力較弱的孩子的指導(dǎo)幫助，使之體驗(yàn)成功感。）（四）通過(guò)作品欣賞，體驗(yàn)參加活動(dòng)的愉快情緒。小魚(yú)穿上了漂亮的衣服，真高興。瞧，它們?cè)诖蠛＠镉瓮?。我門(mén)也來(lái)學(xué)學(xué)小魚(yú)有把吧！第三篇：幼兒園托班美術(shù)教案：小魚(yú)回家了幼兒園托班美術(shù)教案：小魚(yú)回家了一、活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子能夠明白魚(yú)是生活在水里的通過(guò)畫(huà)水的曲線(xiàn)，鍛煉孩子小手的肌肉組織培養(yǎng)孩子的愛(ài)心二、活動(dòng)準(zhǔn)備：白紙、水彩筆人手一份“小魚(yú)”若干；一條大魚(yú)：一面是哭臉一面是笑臉三、活動(dòng)過(guò)程：一、引入出示一條大魚(yú)問(wèn)：這是誰(shuí)??？（幼兒回答）它怎么了？（哭臉）這個(gè)漂亮的小魚(yú)沒(méi)有家了，怎么辦呢？你們知道小魚(yú)的家在哪里嗎（幼兒自由回答）二、幫大魚(yú)找家老師示范畫(huà)水（曲線(xiàn)）：魚(yú)是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒(méi)有水怎么辦呢？老師想了個(gè)辦法
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