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正文內(nèi)容

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題大全(編輯修改稿)

2024-11-07 18:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 本子剛好把錢用完,每個本子幾元?,每6人坐一張桌子,要坐2張桌子,一共有多少人?,每盒8支,用去了15支,還剩多少支?,小明寫了3行,每行6個,小紅寫了15個,誰寫得多?多幾個?,小明寫了3行,每行6個,小紅寫了4行,每行5個,兩人一共寫了多少個?,每行6人,如果排成4行,每行有多少人?,平均掛在6間教室,每間教室有多少張? ,已做好8個,還要做多少個?,又飛走了5只,兩次飛走了多少只?,飛走了3架,現(xiàn)在機場上有飛機多少架? ,又種了同樣多的黃花,兩種花共多少盆?,又買回9瓶,現(xiàn)在有多少瓶?,吃了7個,還有多少個?,開走了3輛,還有幾輛?,用了8張紅紙,又用了同樣多的黃紙,他們用了多少張紙?,又來了5匹,現(xiàn)在馬場上有多少匹?,賣去5把,現(xiàn)在有多少把?,蘭花有6盆,菊花有幾盆?,第一次畫了9個,第二次畫了多少個?,蘋果有4個,梨子有多少個?,已送去7箱,還要送幾箱?,吃了5棵,還有幾棵?,一共種樹多少棵?,還剩24輛,車場原來有多少汽車?,又開走同樣多的小汽車,兩次開走多少輛汽車?,又買來20個,現(xiàn)在有多少個?,下午修了9張,一天修了多少張椅? ,下午算了8道,上午比下午多算多少道題?,有10個男同學(xué),男同學(xué)比女同學(xué)少多少個?,有小猴30只,小猴比大猴多多少只?,16個籃球,足球比籃球少多少個?,菊花60盆,蘭花再種多少盆就和菊花同樣多?,白扣子10個,黑扣子8個。(1)紅扣子比白扣子多多少個?(2)黑扣子比白扣子少多少個?,小亮比小華多做6個,小亮做了多少個?,第一層有16本書,第二層比第一層多8 本,第二層有多少本?,買梨子比蘋果多4個,買梨子多少個?,母雞比公雞多48只,有母雞多少只?,五年級比四年級多去8人,五年級有多少人去郊游?,男同學(xué)比女同學(xué)少4個,男同學(xué)有幾個?,黑羊比白羊少12只,養(yǎng)黑羊多少只?,摘黃瓜40筐,摘的白瓜比黃瓜少18筐,摘白瓜多少筐?,第一次拍35下,第二次比第一次少拍7下,第二次拍多少下? ,做的黃星比紅星少12個,做黃星多少個?,彩色粉筆8盒,買回粉筆共多少盒?、彩色粉筆共45盒,其中彩色粉筆8盒,買回白粉筆多少盒?,彩色粉筆8盒,彩色粉筆比白粉筆少多少盒?,買回的白粉筆比彩色粉筆多29盒,買回白粉筆多少盒?,買回的彩色粉筆比白粉筆少29盒,買回彩色粉筆多少盒?,龍眼樹26棵。(1)兩種樹一共有多少棵?(2)龍眼樹比荔枝樹少多少棵?,做黃花34朵,做白花15朵。(1)紅花比黃花多多少朵?(2)白花比紅花少多少朵?(3)白花比黃花少多少朵?(4)一共有多少朵花?,畫上“”,再算出來。(1)商店兩次賣出洋娃娃50個,第一次賣出30個,……?122.①第一次賣出多少個? 123.②第二次賣出多少個? 124.③兩次賣出多少個?125.(2)有60只小雞,28只母雞。126.①還剩多少只?127.②母雞比小雞少多少只?128.③一共有多少只?,畫上“”,再算出來。(1)校園里有18盆菊花,……,蘭花比菊花少多少盆?130.①運走了16盆;131.②還剩5盆;132.③蘭花16盆。133.(2)幼兒園買蘋果50個,……,買梨子多少個?134.①分給小朋友12個;135.②梨比蘋果少12個;136.③梨比蘋果多12個。,再解答。(1)有白兔和灰兔共30只,有白兔24只。??140.(2)有一些兔,跑了4只,還有18只。還剩多少只?第四篇:一年級小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題學(xué)習(xí)技巧一年級小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題學(xué)習(xí)技巧數(shù)學(xué)應(yīng)用題學(xué)習(xí)很重要,它是為中高年級的應(yīng)用題學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段。因此,學(xué)會應(yīng)用題的分析解題方法非常重要。在一年級的應(yīng)用題學(xué)習(xí)中以下兩點很重要:首先,必須讓孩子自己讀題弄清題意。有些家長認(rèn)為孩子小,認(rèn)字少,總是自己給孩子讀題,時間一長,孩子養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣,照成離開老師或家長就不會讀題,也就不會解答應(yīng)用題。因此,必須讓孩子自己讀題,即使剛開始孩子讀不成句也沒關(guān)系,家長可以把題里孩子不理解的詞給孩子講解清楚,然后讓孩子多讀幾遍,孩子就會弄懂題意了其次,在列式解答的時候必須讓孩子自己講清算理。一年級只學(xué)習(xí)了加法和減法,有的孩子解答應(yīng)用題時,一看列加法算錯了就改為列減法算,根本不思考為什么這樣算就對,那樣
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