一對喜歡忘事的好朋友的故事(編輯修改稿)
2024-11-07 02:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 很快樂。忽然，小鴨一不小心掉進了土坑里，小雞想了想，靈機一動，想到了一個好方法，飛快地跑到河邊打了一桶又一桶的水，把水倒進坑里，水慢慢地上升，小鴨蹦到岸邊。小鴨對小雞說：“謝謝你！”“不用謝，你也幫助過我呀！”小雞說。它們有說有笑地回家了。它們成了一對好朋友。第四篇：一對好朋友教學(xué)設(shè)計《一對好朋友》教學(xué)設(shè)計十堰市廣東路小學(xué)賈妤一、教材分析: 《一對好朋友》是一首采用民間音調(diào)寫成的創(chuàng)作歌曲。歌曲為3/4拍后改成2/4拍,徽調(diào)式,一段體結(jié)構(gòu)。歌頌小朋友之間的真摯樸素的友誼。歌曲旋律活潑,節(jié)奏緊湊,且簡單易懂,并深入了農(nóng)村生活。作為農(nóng)村的孩子,家禽類的動物并不陌生,貼近了學(xué)生的生活。我們要用貼近兒童心理的教學(xué)內(nèi)容,新鮮多變的教學(xué)形式,帶領(lǐng)學(xué)生走進音樂天地。同時,讓學(xué)生深深體會到建立良好的同學(xué)關(guān)系給自己帶來的喜悅之情。匈牙利音樂教育家柯達伊認為:兒童教材的來源之一,是真正的兒童游戲和兒歌,及喜好小動物的天性。本課的教學(xué)設(shè)計主要就是通過有趣的游戲,生動的兒歌,形象的影視(動畫片),抓住學(xué)生喜歡小動物的天性,將歌曲教學(xué)、即興創(chuàng)作等內(nèi)容有機地融合在一起,使學(xué)生在不知不覺中感受到音樂的豐富多彩,體驗到音樂學(xué)習(xí)的快樂。二、教學(xué)目的:通過用親切、柔和的聲音學(xué)唱歌曲《一對好朋友》,開發(fā)學(xué)生對音樂的感知力,體驗音樂的美感,同時讓學(xué)生感受生活中的樂趣和同學(xué)間的友誼。通過一系列的游戲、討論、創(chuàng)編、表演等活動,引導(dǎo)學(xué)生體會到同學(xué)間合作的快樂,提高學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力,用打擊樂器或身邊的物體與同學(xué)共同創(chuàng)編歌曲的伴奏,同時體會相互合作的樂趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件、動物頭飾、VCD 準(zhǔn)備樂曲:《找朋友》、《繞圈圈》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《拉鉤鉤》等四、教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,鋪墊主題。教師把教室布置成動物王國的活動場景。(師)今天,我們各位小朋友一起來到了動物王國,心情是不是很開心啊?(多媒體出示《動物王國》的圖片并播放《動物狂歡節(jié)》的音樂)你們聽——動物們好象在過節(jié)日,這么熱鬧!我們也去吧!挑好頭飾充當(dāng)動物,找好伙伴一起去吧。(學(xué)生自由挑選頭飾,教師也挑選大象頭飾戴上)游戲《找朋友》鼓勵學(xué)生自由地隨著音
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