pep四年級英語上冊教學(xué)工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-06 23:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。訓(xùn)練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、準確地書寫。第四篇：教學(xué)設(shè)計PEP四年級英語上冊Unit Two My schoolbag第三課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)重點1 學(xué)習(xí)在四線三格中正確書寫英文字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn的大小寫。2 學(xué)習(xí)單詞jigsaw puzzle, jacket, nurse, noodles。3 學(xué)習(xí)拼寫單詞bag, pencil, pen。教學(xué)難點1 大寫J, K, M, N的筆順和小寫j, k的書寫格式。2 單詞jigsaw puzzle, kangaroo, lion的發(fā)音。教具準備1 圖片jigsaw puzzle, jacket, key, kangaroo, lion, lock, nurse, noodles 2 寫有大小寫Jj, Kk, Ll, Mm, Nn的字母卡3 單詞卡jeep, kite, lamp, monkey, man, mouse , nose4 教材相配套的教學(xué)錄音帶教學(xué)過程一熱身、復(fù)習(xí)Warmup/Revision1 聽寫。教師發(fā)給學(xué)生每人一張四線三格紙，教師隨意讀出字母AaIi，學(xué)生要在紙上書寫所聽到的字母。聽寫完畢后學(xué)生要把寫好字母的紙交給教師。2教師出示字母卡讓學(xué)生認讀字母。3復(fù)習(xí)單詞。要求聽說的單詞讓學(xué)生看圖說單詞。要求聽、說、認讀的單詞讓學(xué)生看單詞卡讀單詞并說出中文含義。 二呈現(xiàn)新課Presentation1 教學(xué)字母Jj和教學(xué)單詞jigsaw puzzle, jacket。教師出示單詞卡jeep，讓學(xué)生讀出來并說出中文。教師問學(xué)生jeep的第一個字母是什么What letter is this? 學(xué)生回答：j。教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母Jj的大小寫。教師出示圖片，教讀jigsaw puzzle和jacket。這兩個單詞的發(fā)音有些難度，對發(fā)音不準的學(xué)生教師要及時給與幫助。教師：這三個詞都是以字母j打頭的單詞。誰還記得怎樣寫大小寫Jj？可讓學(xué)生書空或在黑板上書寫。對書寫筆順正確的學(xué)生給與表揚。教師在四線三格中教學(xué)字母大小寫Jj。注意讓學(xué)生區(qū)分大寫J的手寫體和書寫體。可同時出示手寫體和印刷體的單詞卡讓學(xué)生觀察，讓學(xué)生記住手寫體的大寫J沒有橫。要讓學(xué)生仔細觀察小寫j 占了幾個格幾條線，提醒學(xué)生在書寫這個字母時注意占格位置。2 教學(xué)字母Kk。教師出示圖片袋鼠讓學(xué)生說出單詞kangaroo。教師從兜里拿出一把鑰匙，問學(xué)生What’s this? 讓學(xué)生說出單詞key。教師出示單詞卡kite, 讓學(xué)生讀出來并說出中文。教師問：誰知道這三個單詞的第一個字母是什么？學(xué)生回答：k。教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母Kk的大小寫。讓學(xué)生說出大小寫字母Kk的筆順并書空。教師在四線三格中教學(xué)字母大小寫Kk。教學(xué)中告訴學(xué)生大寫K的右邊是一筆寫出的，上下兩部分的交點在第二線。小寫k的手寫體與印刷體不同，讓學(xué)生看著字母卡指出哪個是手寫體，哪個是印刷體。讓學(xué)生看著教師在黑板上寫的小寫k，告訴他們小寫k的第二筆的起筆是從第二條線下邊開始的。
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