滬教版數(shù)學一年級上冊大家來做減法(編輯修改稿)
2025-01-13 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 算式。 通過交流比較，先選定一種整理方法，再明確每位小朋友的分工（誰說算式、誰找算式、誰擺算式、誰檢查排列是否正確），最后 打開信封拿出算式卡片整理。 在學生討論時老師巡視，明確整理的方法及小組的分工，幫助有需要的學生完成任務。請一個小組集體上講臺在大黑板上整理算式。 （特別注意給學生提供充分討論時間和整理時間） 。 以展示“小組整理作品”的形式開展交流活動，每個小組派一名代表在實物投影上展示作品，邊展示邊講解整理的方法。 。 組內(nèi)交流：學生整理完，教師及時引導學生觀察減法表，說說有什么發(fā)現(xiàn)。 組間交流：各組選派代表，說說你們發(fā)現(xiàn)的
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