書法比賽主持大致串詞(編輯修改稿)
2024-11-05 07:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 橋，離情綿綿。請欣賞八年級一班帶來的詩朗誦《再別康橋》。甲：請六年級一班做好準備。乙：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。甲：愛是一個永恒的話題，愛是心底的呼喚；乙：我愛那書聲瑯瑯的教室，愛那寬闊的操場。請聽六年級一班帶來的詩朗誦《我愛卓爾》甲：請八年級四班做好準備。甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：中國，一個響亮的名字，我們?yōu)槟泸湴粒覀優(yōu)槟阕院?。? 中國，我會把這個名字刻在心上，無論走的多遠，我都深愛著你。乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎八年級四班為我們朗誦《我愛我的祖國》。甲：請五年級三班做好準備。乙：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。甲：卓爾是詩，卓爾是畫，卓爾是一條歷史長河，卓爾是香山紅葉似火。請聽五年級三班帶來《卓爾贊歌》。乙：請九年級四班做好準備。甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：有人說青春是跳動的音符，歡快活潑，奮進激昂； 甲：有人說青春是飛揚的舞步，優(yōu)雅別致，飄逸靈動； 合：那就讓我們一起奏響這青春的贊歌，乙：有請九年級四班帶來詩朗誦《趁我們還在一起》。請六年級四班做好準備。甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：同學們，今天是我們的大聯(lián)歡。甲：大家的心情特別好，都想上臺露兩招。有請六年級四班的同學帶來《夸夸咱們的好學?！芬遥赫埩昙壎嘧龊脺蕚洹＜祝喝サ粢粋€最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：校園的真情，點燃了我們心中的希望； 甲：老師的慈愛，鼓起我們遠航的風帆。乙：下面讓我們一起來欣賞六年級二班的《獻給您，卓爾》。請九年級二班做好準備。甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：你是噴薄而出的紅日，你是載滿希望的船，你是我的驕傲。有請九年級二班為我們帶來詩朗誦《你的名字，我的卓爾》甲：詩歌，讓我們陶醉 乙：詩歌，讓我們震撼 合：詩歌，讓我們思想升華 甲：詩歌的余韻，在我們心中回蕩 乙：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力 甲：借這次的詩歌朗誦會，我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好 乙：讓我們在詩海拾貝 甲：讓我們步入詩歌的殿堂乙：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長 甲：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦比賽。合：謝謝大家！合川卓爾實驗學校“愛國、愛家、愛校園”詩歌朗誦比賽校長致辭老師們，同學們:大家上午好!為了弘揚中國傳統(tǒng)文化，陶冶學生的藝術(shù)情操和豐富我校學生課余生活，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。由品格處、團少隊聯(lián)合舉辦“愛國、愛家、愛校園” 詩歌朗誦比賽。在此，我代表學校預(yù)祝今天的比賽圓滿成功!詩歌是世界上最古老、最基本的文學形式。它具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美。詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優(yōu)美的體態(tài)，把文學作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)作，再表達的藝術(shù)活動。回顧我自己成長的歷程，許多優(yōu)秀的詩句依然了然于胸，詩句中豐厚的精神內(nèi)涵一直讓我深受鼓舞和感動。如愛國詩人屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。如泰戈爾的“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過”。這些優(yōu)美而深刻的詩句，無不讓我們深受啟迪。我希望，同學們能以此次比賽為契機，勇敢地舒展才華，展現(xiàn)青春的活力和激情，更加了解和熱愛詩歌，讓青春的活力在詩的國度里煥發(fā)光彩!選手們加油!我期待著你們今天的精彩表現(xiàn)!謝謝!第三篇：歌唱比賽主持串詞“唱響校園 感恩中國”歌唱比賽主持詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、2各位來賓，3敬愛的老師 4 親愛的同學們，合 大家下午好！1緬懷漫漫歲月，凝聚縷縷暇想。在建國68周年之際，我們衷心的祝愿祖國生日快樂！2太平盛世，福澤萬民，舉國上下，意氣奮發(fā)。在這里，
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