【總結】第一篇:中小學校防火應急預案 按照“安全第一,預防為主”的原則,為加強學校安全工作,提高學校應急速度,使安全消防工作能充分發(fā)揮組織職能,一旦發(fā)生火災時將損失降低到最低程度,并避免人員傷亡,特制定本預...
2024-10-03 16:37
【總結】第一篇:中小學校務公開制度 武勝萬善職業(yè)中學校務公開工作規(guī)范(試行) 第一章總則 第一條為加強黨風廉政建設和學校民主政治建設,保障教職工參與民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的權利,增強中小學校務工作...
2024-10-03 16:31
【總結】第一篇:中小學校車接送制度 校車安全管理制度 值班接送老師必須按時到崗,仔細對照乘車名單,核實當日乘車名單及人數(shù)無誤后,方可組織學生排隊按秩序上車。學生上下車的時候,要求跟車老師站立在車門外,負責...
2024-11-03 23:29
【總結】第一篇:中小學校長培訓 哈爾濱中小學校長培訓中心 xxxxxx學年遠程培訓教學計劃 一、培訓指導思想 以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導,以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-202...
2024-11-03 23:08
2024-10-21 06:10
【總結】 中小學校設計規(guī)范 中小學校有哪些設計規(guī)范 1.學校主要教學用房的外墻距鐵路不應小于300M,距城市干道不應小于80m. 2.中學服務半徑≯1000M,小學服務半徑≯≥300的馬路。 3.學...
2024-11-16 23:40
【總結】中小學校園網(wǎng)建設方案 隨著當代信息技術向中小學教育的擴展,隨著多媒體計算機在教育教學過程中的應用越來越普遍,校園網(wǎng)絡的建設提到了重要的議事日程。從當今世界發(fā)達國家教育信息化發(fā)展的經(jīng)驗來看,從單機...
2024-12-06 02:58
【總結】中小學校園衛(wèi)生管理方案學校是師生學習、生活的主要場所,理應成為師生喜愛的理想的學園、舒適的家園、育人的樂園、優(yōu)美的花園、安全的校園,學生通過從優(yōu)美、潔凈、文明、健康的催人奮進的校園環(huán)境中獲得的種種刺激給予反復的理解和體味,影響和形成自己的觀念并且制約著自己的行為習慣。所以,校園環(huán)境有著極大育人功能,它能促使學生發(fā)展個性、陶冶情操。學校為給師生創(chuàng)造一個優(yōu)美、
2025-08-29 09:56
【總結】中華人民共和國國家標準中小學校設計規(guī)范CodefordesignofschoolGB50099—2011?????????主編部門:中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部?????????
2025-04-18 07:47
【總結】中小學校防火應急預案 按照“安全第一,預防為主”的原則,為加強學校安全工作,提高學校應急速度,使安全消防工作能充分發(fā)揮組織職能,一旦發(fā)生火災時將損失降低到最低程度,并避免人員傷亡,特制定...
2024-12-06 02:48
【總結】中小學校財務制度 第一章總則 第一條為了進一步規(guī)范中小學校的財務行為,加強財務管理和監(jiān)督,提高資金使用效益,促進教育事業(yè)健康發(fā)展,根據(jù)《事業(yè)單位財務規(guī)則》和國家有關法律制度,結合中小學...
2025-04-01 22:12
【總結】中小學校安全應急預案 為了加強和改進學校安全工作,保障全校師生員工健康、平安地學習、工作、生活,打造平安校園,防范師生安全事故發(fā)生,并能快速、及時、妥善處理突發(fā)的安全事故,切實有效降低安全事故的...
2024-12-06 03:00
【總結】中小學校本研修主題小學語文1、低年級段“快樂教語文輕松學拼音”。2、低年級識字教學方法要多樣化3、低年級閱讀教學中,找準教材訓練點,培養(yǎng)寫話能力。4、如何讓學生在語文課堂上愿說、能說、會說。5、如何進行語文閱讀教學中“對話”。6、如何進行有效的課堂評價7、語文教學中如何引導學生體會人物的思想8、如何進行略讀教學9、小學語文閱讀教學中要抓住主線,以讀
2025-04-14 13:51
【總結】普通中小學校建設標準(征求意見稿)目錄第一章總則……………………………………………………………………………(1)第二章建設規(guī)模與項目構成…………………………………………………………(2)第三章選址與校園規(guī)劃…………………………
2025-07-14 23:37
【總結】中小學校性教育總結 本次會議共有34名教師面對學生進行了性健康教育專題課和性教育學科滲透課的現(xiàn)場講授。其中大學組8名、中學組12名、小學組14名;共有18位專家參與評課。共評選出大學...