【總結(jié)】空氣是一種無(wú)色、無(wú)味、透明的氣體,知道空氣是實(shí)實(shí)在在存在的,空氣要占據(jù)空間。空氣占據(jù)空間空氣可以被壓縮,壓縮后空氣具有彈性空氣占有一定的空間,但它沒(méi)有固定的形狀和體積。在對(duì)密閉的容器中的空氣施加壓力時(shí),空氣的體積就被
2024-12-04 23:59
【總結(jié)】課題:自由研究教學(xué)目標(biāo):探究:培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究學(xué)習(xí)面臨的問(wèn)題的意識(shí),提高學(xué)生研究解決問(wèn)題的能力。知識(shí):提高學(xué)生研究解決問(wèn)題的能力。情感:培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究學(xué)習(xí)面臨的問(wèn)題的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生研究解決問(wèn)題的能力。教具準(zhǔn)備:收集寫不出字的筆芯。教學(xué)
2024-12-09 04:08
【總結(jié)】課題:5、莖往哪邊長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo):探究:知道莖的向光性是植物器官受單向光照射所引起的彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象。知識(shí):到校園或大自然中細(xì)心觀察植物莖的特點(diǎn),推測(cè)莖的生長(zhǎng)特性,并能自行設(shè)計(jì)科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn),細(xì)心觀察并做好記錄,根據(jù)接的事實(shí)歸納分析莖的向光性。情感:通過(guò)對(duì)莖的觀察、推測(cè)、實(shí)驗(yàn)、記錄等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生研究科學(xué)的興起,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境與自然和諧相處的態(tài)度和品質(zhì),在
2024-12-08 07:15
【總結(jié)】21、舞臺(tái)燈光教學(xué)目標(biāo):探究:理解光是沿直線傳播的。能夠制造不同顏色的光,了解它們?cè)谏钪械膽?yīng)用。知識(shí):1、通過(guò)觀察光沿直線傳播的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行交流,歸納出科學(xué)規(guī)律。2、知道光也有不同的顏色,初步了解色光的混合。3、通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),逐步養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。情感:在自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)中發(fā)揮
2024-12-08 20:57
【總結(jié)】自由研究教學(xué)目標(biāo)探究:培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和科學(xué)方法研究問(wèn)題的能力。知識(shí):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和科學(xué)方法研究問(wèn)題的能力。情感:培養(yǎng)學(xué)生開展科學(xué)探究活動(dòng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和科學(xué)方法研究問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生開展科學(xué)探究活動(dòng)的興趣。教學(xué)
【總結(jié)】18、鑼鼓聲聲教學(xué)目標(biāo)探究:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。知識(shí):能對(duì)各種物體發(fā)聲時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象進(jìn)行觀察探究,并作出分析歸納,得出最后結(jié)論。情感:通過(guò)小組實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的群體協(xié)作精神,增強(qiáng)團(tuán)體意見。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。教學(xué)難點(diǎn):對(duì)各種
2024-12-08 13:27
【總結(jié)】(鄂教版《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè))《玩氣球》說(shuō)課稿一、教材分析:《玩氣球》是鄂教版新課標(biāo)小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的第13課,也是引導(dǎo)學(xué)生探究空氣這種自然物質(zhì)的開門課,課中教師通過(guò)提出疑問(wèn)、分派科學(xué)探究任務(wù),引領(lǐng)學(xué)生對(duì)空氣形成一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。二、學(xué)情分析
2024-11-18 19:45
【總結(jié)】42魚和潛水艇一艘潛水艇qiántǐng艙人們受魚的啟發(fā)發(fā)明了潛水艇??梢浴部梢浴~肚子里的鰾,能夠幫助魚浮上來(lái),也能夠幫助魚沉下去。能夠也能夠鰾脹大浮上來(lái)鰾縮小沉下去這個(gè)現(xiàn)象啟發(fā)人們發(fā)明了潛水艇。
2024-12-13 12:03
【總結(jié)】潛水艇qiǎntǐng艇cāngtǐng艙舟字旁船艦艘潛水艇在水底航行。42魚和潛水艇魚在水里,一會(huì)兒浮上來(lái),一會(huì)兒沉下去。魚肚子里的鰾,能夠幫助魚浮上來(lái),也能夠幫助魚沉下去。鰾魚要浮上來(lái)的時(shí)候,鰾里就慢慢地
2024-12-13 17:44
【總結(jié)】(鄂教版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件玩潛水艇時(shí),我們發(fā)現(xiàn)潛水艇里水的多少?zèng)Q定潛水艇的沉浮,一般物體的沉浮又與什么有關(guān)呢??按體積大小排列這六種物體物體:礦泉水瓶(),蘋果(),鵝卵石(),塑料泡沫(),橡皮(),回形針()。?按物體的輕重排列這六種物體
2024-12-04 19:30
【總結(jié)】(鄂教版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件???光是以直線形式傳播的。光傳播的速度是30萬(wàn)千米每秒。光從太陽(yáng)發(fā)出到達(dá)地球需要8分鐘。光的反射??光碰到鏡面改變了傳播方向,被反射回去,這種現(xiàn)象叫反射也叫反光。反射光也是直線傳播的。光的反射光是沿直線傳播,可是當(dāng)我們用一面鏡子擋住光的去路
【總結(jié)】不同的聲音我們生活的世界充滿了各種聲音聲音的高低、強(qiáng)弱,以及音色的不同形成各種各樣的聲音。有些聲音讓我們心情愉悅,但也有一些聲音聽了讓人不舒服。說(shuō)說(shuō)日常生活中,哪些聲音會(huì)讓我們感覺(jué)到不舒服?噪音是指太大的聲音。那些干擾我們聽覺(jué)的聲音、令人不愉快、使人身心不舒服的聲音都是噪音。家居噪音
【總結(jié)】我們校園里種了很多花草、樹木、工人師傅經(jīng)常給它們澆水??墒牵野l(fā)現(xiàn)他們澆水時(shí),主要把水灑在土壤里,是怎么回事?植物的根是不一樣的,有的根主根粗,側(cè)根細(xì)(叫直根);有的植物根粗細(xì)差不多(叫須根)。根也有共同點(diǎn):根都很長(zhǎng)、很多,根的尖端長(zhǎng)有許多白色絨毛(叫根毛)。浸入紅色水中芹菜的橫切面
【總結(jié)】課題:10、各種各樣的紙教學(xué)目標(biāo):探究:能通過(guò)各種各樣紙的觀察,發(fā)現(xiàn)紙的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。知識(shí):1、會(huì)用各種感覺(jué)、借助簡(jiǎn)單的工具對(duì)紙的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究。2、能舉例說(shuō)出紙的各種特點(diǎn)在生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。情感:會(huì)利用紙的不同點(diǎn)制作一件紙品。教學(xué)重點(diǎn):了解各種各樣的紙,發(fā)現(xiàn)紙的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。教
【總結(jié)】課題:3、向上長(zhǎng)還是向下長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo):探究:了解植物的根適應(yīng)環(huán)境的特性—向地性。知識(shí):1、知道環(huán)境對(duì)植物根生長(zhǎng)有影響。2、能通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察探究植物的向地性,培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰拖胂竽芰?。情感:在長(zhǎng)期觀察實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的毅力。教學(xué)重點(diǎn):知道環(huán)境對(duì)植物根的生長(zhǎng)有影響。教學(xué)難點(diǎn):了解植物的根適應(yīng)環(huán)境的特性。教具準(zhǔn)備:師:玉米種子四粒,
2024-12-08 07:33