教學(xué)工作漫談讀后感1000字(編輯修改稿)
2024-11-05 06:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出的問(wèn)題，并嘗試做出解答，如仍然無(wú)法解答則由老師解答。五、自測(cè)：自己出題檢測(cè)自己對(duì)這節(jié)課的重點(diǎn)掌握情況，并明確這節(jié)課中有了哪些進(jìn)步。六、自結(jié)：總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)過(guò)程有哪些主要緩解，知識(shí)掌握情況如何。作者又從信息論的角度出發(fā)，敘述了六個(gè)步驟的主要作用讓我把六個(gè)步驟更融匯貫通，相互之間聯(lián)系和區(qū)分更靈活的應(yīng)用到課堂上。首先是定向，控制信息的接收范圍。自學(xué)則是主題主動(dòng)接收信息的過(guò)程、討論和答疑是信息船體的最主要過(guò)程、自測(cè)和自結(jié)，主要對(duì)本課時(shí)所接受信息的及時(shí)反饋和強(qiáng)化。使我對(duì)自己的課堂類(lèi)型的選擇和變化有了更多的選擇。以定向?yàn)橹鞯挠?jì)劃課，例如討論學(xué)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃等。以學(xué)生自學(xué)為主的自學(xué)課。以討論、消化疑難問(wèn)題為主的答疑課。以提問(wèn)測(cè)驗(yàn)為主的自測(cè)課。以總結(jié)為主的總結(jié)復(fù)習(xí)課。靈活根據(jù)學(xué)生情況，課堂情況，教學(xué)內(nèi)容確定課堂類(lèi)型。使老師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)都能事半功倍。以上是我對(duì)于課堂六步教學(xué)法的一些總結(jié)和心得體會(huì)。希望能對(duì)各位老師以及自己的教學(xué)給予一定的幫助。我的發(fā)表完畢，謝謝。第四篇：《教學(xué)工作漫談》讀后感莎士比亞說(shuō)過(guò)：,就好像沒(méi)有陽(yáng)光。知慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。假期是讀書(shū)的好機(jī)會(huì)，可以靜下心來(lái)品味一本好書(shū)是很愉快的事。魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》是一部隨筆類(lèi)著作，讀后收獲良多。這本書(shū)從教書(shū)篇、育人篇、修身篇、管理篇等四大方面的100多種實(shí)際情況展開(kāi)漫談，闡述了自己的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容豐富、具體，富于故事性、趣味性和可操作性，蘊(yùn)含深刻的哲理，閃耀智慧的光芒，令人心悅誠(chéng)服。他在語(yǔ)文教學(xué)上有自己獨(dú)特魅力，并把 “要教書(shū)先育人” 這句話(huà)落到實(shí)處。在今后的教學(xué)工作中我們也要融入激情，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)和工作能力。一、以的豁達(dá)胸懷和和滿(mǎn)腔的熱情對(duì)待工作，對(duì)待學(xué)生。魏書(shū)生說(shuō)得好：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教，常常是我們自己方法太少?！边@句話(huà)給我的觸動(dòng)特別深,使我想起我在我教的陳彤同學(xué)：行為習(xí)慣很差,且具有極強(qiáng)的叛逆性。愛(ài)招惹是非,對(duì)別人不滿(mǎn)意就打人,上課自由散漫,隨便拿到什么都是玩具,喜歡公開(kāi)和老師頂,在班級(jí)里形成了很不好的影響。開(kāi)始我還曉之以理,動(dòng)之以情。盡量不去刺激他,而把目光對(duì)準(zhǔn)他的優(yōu)點(diǎn),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,都肯定他,適時(shí)滿(mǎn)足他,但實(shí)踐證明這只能治標(biāo)不治本。后來(lái)我不遷就他,認(rèn)為他應(yīng)該做到的,或他能做到的,就要求他做到。做錯(cuò)了事就批評(píng)加教育,而且絕不留情面,他的氣焰滅了,但他的抵觸情緒仍然保留，問(wèn)題沒(méi)有很大的改善。我困惑、苦惱。讀了這本書(shū)，我豁然開(kāi)朗，面對(duì)這樣的學(xué)生抱怨是解決不了問(wèn)題的。正如魏書(shū)生說(shuō)：“許多事情是沒(méi)辦法選擇的，但你可以選擇態(tài)度。做厚學(xué)導(dǎo)師不能選擇學(xué)生，什么學(xué)生進(jìn)來(lái)，你都得接受，但只要我們盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧，積極面對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況，總有一天，學(xué)生會(huì)提高，會(huì)進(jìn)步的?！币院笥龅筋?lèi)似的學(xué)生要接受他，不斷地找自己的原因，并以此來(lái)不斷的提高自己、完善自己。書(shū)中有一句話(huà)：“活在哪，愛(ài)在哪，一定要愛(ài)自己腳下這一片生存的土地！
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