【文章內容簡介】 04年，我校辦學收入402萬元。榮獲“XXXX市中等職業(yè)學校辦學效益先進單位”二等獎。啟動勞務扶貧培訓項目2004年，我校啟動了勞務扶貧培訓項目，成為市中區(qū)、元壩區(qū)、朝天區(qū)勞務扶貧培訓基地。實施勞務扶貧培訓是貫徹落實中央1號文件精神的重要措施，是加快農村勞動力轉移、促進農民增收的重要手段，也是提高農民就業(yè)能力，逐步實現(xiàn)城鎮(zhèn)化，進而全面建設小康社會的重要途徑。開展這項工作，也是學校尋求發(fā)展方向、尋求新的增長點的有益探索。為完成這項任務，為黨和政府分憂，為農民兄弟造福，學校選派了精兵強將，將培訓工作開展得有聲有色，深得參訓學員的好評，取得了較好的社會效益。認真開展“抓帶促辦”活動和“四個二”活動，促進學校工作的全面發(fā)展?！白グ嘧樱瑤ш犖?，促發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育”是“三個代表”重要思想在教育系統(tǒng)的具體實踐，我校嚴格按照市委、市政府和市教育局的安排，圓滿地完成了各階段工作任務。學校按規(guī)定配備了領導班子，領導班子接受并通過了群眾的評議考核，在班子的領導下，學校全體教職員工按照合格教師的標準，在師德、師風、工作業(yè)績等方面對照檢查,改正自己的不足，提高自己的師德水平和業(yè)務水平，通過活動整肅了教師隊伍。教職工的責任心，主動性和自覺性增強了，為人民服務的意識增強了，關愛學生、方便家長、服務社會成為全體教職工的自覺行動。職高雖然剛建立兩年，卻已經顯示出其強勁的發(fā)展能力，她的教育、教學質量和取得的成果已經得到學生、家長和社會的認可。“抓帶促辦”活動達到預期目標。為建立“抓帶促辦”活動的長效機制，按上級的安排，我校認真地開展了“四個二”活動(讀兩本書，寫兩萬字讀書筆記、寫兩千字的調查報告、走訪兩個學生家庭)，在活動中，教職員工閱讀了大量專著、文集、期刊。通過讀書，不斷地提高知識理論水平和政治思想覺悟，學習新方法、總結新經驗，記下了大量的讀書筆記，獲益匪淺。突出管理在學校工作的核心地位，優(yōu)化德育體系。德育工作科學化、系統(tǒng)化，增強德育工作的針對性和實效性。建立了學校德育工作體系，形成了人人抓德育的局面。不斷地強化“教書育人，管理育人，服務育人、環(huán)境育人”的觀念。建立專門的德育工作機構，做到專職和兼職相結合，課內和課外相結合。在教師中，開展師德、師風建設，認真按教師中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求規(guī)范教師的行為，認真執(zhí)第三篇：學校教育工作目標考核匯報材料2004年，在市委、市府和市教育局的正確領導下，我校全體教職工深入學習貫徹黨的“十六大”精神和“三個代表”重要思想，認真開展“抓帶促辦”活動，堅持“以德立校、依法治校、產學興校、質量強?！钡霓k學思想，團結拼搏，開拓創(chuàng)新、真抓實干，圓滿地完成了年初市教育局下達的教育工作目標，現(xiàn)就一年所作的主要工作、存在的問題和來年的工作思路匯報如下：一、二○○四年所作的主要工作：合并市旅游職業(yè)技術學校按照《中共XXXX市委、XXXX市人民政府關于切實解決好當前教育改革發(fā)展有關問題的通知》要“打破條塊分割和部門所有制，優(yōu)化資源配置的原則，加快教育布局結構的調整步伐”的精神，經過市領導、市教育局、市流通行業(yè)協(xié)會和全體職工的共同努力，成功地合并市旅游職業(yè)技術學校。壯大了學校的力量，學校規(guī)模擴大了近一倍，辦學條件明顯改善，實現(xiàn)了“多贏”。兩校合并后，原旅游職業(yè)技術學校的員工思想穩(wěn)定，在各自崗位上盡職盡責，各項接交工作穩(wěn)步進行，實現(xiàn)了平穩(wěn)過渡。加大投入，不斷地改善辦學條件。盡管合并旅游學校使職中規(guī)模擴大，隨著招生規(guī)模不斷擴大，學校教學用房和學生宿舍依然嚴重不夠，我們一方面積極爭取在萬源征地新建校園，一方面在現(xiàn)有基礎上增加投入，斥資60萬元收購外貿大廈，補償30萬元合并旅游學校，改造裝修教學樓，進行學生公寓和教學綜合樓的基本建設，現(xiàn)學生公寓工程已經動工，明年秋季即可投入使用，教學綜合樓工程的前期準備工作已基本完成。學校為改善辦學條件，拓展專業(yè)，采購了大量的實驗、實習設備，安裝了閉路電視系統(tǒng)，配備了學生飲水設施。全年已支付的固定資產投資130萬元，用于實驗實習設備的投資達15萬元。招生旺，就業(yè)暢，學校取得良好的辦學效益。2004年，春秋兩季我校完成職高和技校招生1090人，超過了招收新生800人的預定目標，畢業(yè)生安置700人，安置率為100。中等職業(yè)學校生源爭奪已經成為各學校工作的重點，有生源才有財源，有規(guī)模才有效益，各地區(qū)、各學校使出了各種招數，招生一年比一年困難。我校認真研究了招生形勢，依據法律和政策制定了切實可行的校內招生政策，群策群力，調動全員招生積極性，廣大教職工踏遍千山萬水，走進千家萬戶，說盡千言萬語，吃盡千辛萬苦，生源地不斷擴大，從XXXX擴大到周邊地市并向甘肅、陜西拓展。在做好招生工作的同時，學校高度重視畢業(yè)生安置工作。學生招進來了，能否學到東西，能否就業(yè)，就業(yè)后的收入水平如何將直接影響到下一的招生。在就業(yè)安置過程中，我們堅持“五不送“的就業(yè)安置原則，與省內外知名企業(yè)建立了良好的用人關系。學生學有所用，學有所獲，對就業(yè)后的收入水平普遍滿意。學校的安置工作得到社會的認可，知名度和美譽度不斷提升，為進一步擴大招生規(guī)模奠定了基礎。2004年，我校辦學收入402萬元。榮獲“XXXX市中等職業(yè)學校辦學效益先進單位”二等獎。啟動勞務扶貧培訓項目2004年，我校啟動了勞務扶貧培訓項目，成為市中區(qū)、元壩區(qū)、朝天區(qū)勞務扶貧培訓基地。實施勞務扶貧培訓是貫徹落實中央1號文件精神的重要措施，是加快農村勞動力轉移、促進農民增收的重要手段，也是提高農民就業(yè)能力，逐步實現(xiàn)城鎮(zhèn)化，進而全面建設小康社會的重要途徑。開展這項工作，也是學校尋求發(fā)展方向、尋求新的增長點的有益探索。為完成這項任務，為黨和政府分憂，為農民兄弟造福，學校選派了精兵強將，將培訓工作開展得有聲有色，深得參訓學員的好評，取得了較好的社會效益。認真開展“抓帶促辦”活動和“四個二”活動，促進學校工作的全面發(fā)展?！白グ嘧?，帶隊伍，促發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育”是“三個代表”重要思想在教育系統(tǒng)的具體實踐，我校嚴格按照市委、市政府和市教育局的安排，圓滿地完成了各階段工作任務。學校按規(guī)定配備了領導班子，領導班子接受并通過了群眾的評議考核，在班子的領導下，學校全體教職員工按照合格教師的標準，在師德、師風、工作業(yè)績等方面對照檢查,改正自己的不足，提高自己的師德水平和業(yè)務水平，通過活動整肅了教師隊伍。教職工的責任心，主動性和自覺性增強了，為人民服務的意識增強了，關愛學生、方便家長、服務社會成為全體教職工的自覺行動。職高雖然剛建立兩年，卻已經顯示出其強勁的發(fā)展能力，她的教育、教學質量和取得的成果已經得到學生、家長和社會的認可。“抓帶促辦”活動達到預期目標。為建立“抓帶促辦”活動的長效機制，按上級的安排，我校認真地開展了“四個二”活動(讀兩本書，寫兩萬字讀書筆記、寫兩千字的調查報告、走訪兩個學生家庭)，在活動中，教職員工閱讀了大量專著、文集、期刊。通過讀書，不斷地提高知識理論水平和政治思想覺悟，學習新方法、總結新經驗，記下了大量的讀書筆記，獲益匪淺。突出管理在學校工作的核心地位，優(yōu)化德育體系。德育工作科學化、系統(tǒng)化，增強德育工作的針對性和實效性。建立了學校德育工作體系，形成了人人抓德育的局面。不斷地強化“教書育人，管理育人，服務育人、環(huán)境育人”的觀念。建立專門的德育工作機構，做到專職和兼職相結合，課內和課外相結合。在教師中，開展師德、師風建設，認真按教師中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求規(guī)范教師的行為，認真執(zhí)行四川省教師“八不準”、XXXX市教師“六不準”規(guī)定，開展教師行為專項整治活動，教育全體教師依法執(zhí)教，全體教職工簽了守師德，樹師風承諾書。在學生中，學校按照《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，開展形式多樣，內容豐富的德育活動，利用學校已經建立的德育工作網絡，狠抓學生理想信念教育、法紀教育、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，積極開展心理健康教育、安全教育、衛(wèi)生教育。加強制度建設，實行德育工作責任制，嚴格考核，確保德育工作落到實處。2004年，學校實行全員管理制度，學校領導、中層干部、班主任、教師及職員輪流駐校值班，全面介入學校的日常管理活動，值班人員深入到教室、學生寢室、學生食堂、操場，對教學、紀律、師生出勤、衛(wèi)生、出操、就寢等進行全方位的督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時查處糾正。進一步落實責任制，學校的每一項工作，都確定相應的責任部門和責任人，值班檢查、教務檢查、政教檢查、學生檢查互相監(jiān)督、互相應證，檢查的結果均一一記錄在案，作為教師和部門評優(yōu)、晉級、聘任的依據。在管理中使用量化指標作測評依據，杜絕隨意編造的“神仙數字”。學校管理有法可依、有章可循，用制度來管人、管事。全體教職工的責任意識、法紀意識都提高了。重視家校聯(lián)系，充分發(fā)揮社會教育功能。我校十分重視學校和家長的聯(lián)系和溝通，在學生表冊上，能找到每一個學生的招生教師的姓名，每一個學生也都知道自己的招生老師是誰，遇到困難也愿意找招生老師，招生教師和學生家長都有較為融洽的關系，招生教師給學生作教育工作效果非常好。學生在校期間，招生教師會始終如一地關心所招學生的表現(xiàn)情況、學習情況和生活情況，并隨時向學生家長通報。班主任老師定期不定期地進行家訪及電話聯(lián)系，班主任的電話向所有學生及家長公開并保證24小時開機，隨時可接受家長的咨詢及信息