“資助育人,感恩教育”主題班會會議記錄含5篇(編輯修改稿)
2024-11-05 06:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們自身也會因為有這種感恩心理的存在，而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。下面進行小組討論。女：小組討論要求：每個小組選擇其中一個問題進行討論，小組長做好記載，然后在小黑板上展示，最后全班形成共識。男：小組討論的問題：有三個請看大屏幕?！蹲x大屏幕上的內(nèi)容》。我為什么要獲得貧困生資助？獲得貧困生資助后，我應(yīng)該怎樣正確使用這筆錢？今后我在生活中應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的好習慣。國家給予貧困生資助的目的是什么？我們應(yīng)該用怎樣的行動來感恩？看到別人獲得貧困生資助后，生活習慣以及學習成績都有很大的提高，我應(yīng)該怎么辦？女：請各小組討論，組長記載并展示在小黑板上。男：女：各《解讀兩個黑板展示內(nèi)容》。女：從上面各組的展示我們可以形成如下共識：我們要學會感恩，要感謝所有幫助過我的人，特別是要感恩父母、老師、同學和社會。并且用自己的實際行動來回報我們的祖國。男：那么我們應(yīng)該如何感恩父母呢？請聽短文朗誦《感受父愛》《感受母愛》有請B同學，大家歡迎。女：我們讀書二十多年，要花費父母多少心血??！下面我們一起算一下帳，請同學們舉手回答相關(guān)問題！《點2—3人回答》C、D 男：真是不算不知道，一算嚇一跳。把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請你加重良心的砝碼。女：我們不僅要感恩父母，我們還更應(yīng)該感恩老師。男：是啊，老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師。女：世界最純潔的愛是師愛，我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。有請E同學給我們帶來的詩朗誦《感恩老師》。男：希望同學們聽老師的話，感恩于心,回報于行。除了應(yīng)該感恩父母、老師，我們還應(yīng)該感謝什么呢？女：我認為我們還要感謝同學:學會共處。我們每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如此發(fā)生，何時發(fā)生，但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。男：要獲取“友情”學會共處就要心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級境界，是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長。寬容他人，能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯誤懲罰自己。請大家全體起立一起讀《感恩情懷》。并領(lǐng)讀。女：請坐下。生活中我們會看到一些以自我為中心的學生，在家里，吃飯時最好的菜他一人獨享；電視遙控器他一人主宰；同學聚會，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時不時給父母臉色等等，不知感恩父母。在學校，坐在寬敞明亮的教室，使用優(yōu)良的教學設(shè)備，不知感恩社會。在課堂上，教師上課他打瞌睡，上外語課他看課外書，教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風，甚至還怨恨辱罵老師，不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它??這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經(jīng)地義。男：有這樣一位母親，女兒每年生日時，媽媽總是帶她到醫(yī)院去看望當年的產(chǎn)科醫(yī)生，感謝他將孩子帶領(lǐng)到這個世界上。女兒在各種比賽中獲獎時，父母不是先夸獎她，而是提醒女兒：無論取得什么樣的榮譽，都離不開你身邊的同學、老師。女兒從母親手中接過新文具、新衣服、好吃的食品時，她都會懂事的以微笑和“謝謝”來感謝父母對她的關(guān)愛。長此以往，她學會了感恩，學會了讓周圍的人都來分享自己的快樂。女：我們有太多值得
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