“形勢(shì)與政策”課程心得體會(huì)樣本[推薦閱讀](編輯修改稿)
2024-11-05 06:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 相對(duì)弱小的國家，如越南和菲律賓還采取“抱團(tuán)”合圍中國的策略，試圖利用以眾敵寡的“群狼戰(zhàn)術(shù)”對(duì)抗中國。越、菲兩國還通過加強(qiáng)海上軍事裝備，以及同美、澳頻繁舉行大規(guī)模海上聯(lián)合軍演等方式，向中國展示“不惜動(dòng)武捍衛(wèi)主權(quán)”的姿態(tài)，令局勢(shì)更趨緊張。來自域外勢(shì)力，如美、俄、日、澳和印度等，也伺機(jī)介入南海爭(zhēng)端，把本來屬于中國同有主權(quán)訴求國家之間的雙邊問題擴(kuò)大化、國際化和復(fù)雜化了。南海局勢(shì)動(dòng)蕩，為中國外交政策和國家安全戰(zhàn)略，提出了新的挑戰(zhàn)和新的課題。2011年9月，菲律賓總統(tǒng)阿基諾三世攜200余人的代表團(tuán)訪華，帶回70億美元的經(jīng)貿(mào)合同。然而沒過多久，菲律賓便在南海問題上頻頻挑釁中國。似乎在對(duì)華政策方面，菲國內(nèi)存在一種觀點(diǎn)，即認(rèn)為對(duì)中國強(qiáng)硬一些無需付出任何代價(jià)，菲律賓照樣可以和中國大做買賣，繼續(xù)吸引來自中國的投資。如今看來，這種實(shí)用主義政策顯然是錯(cuò)誤的。在黃巖島事件中，中國開始拋棄“懷柔政策”，對(duì)菲律賓打出了近乎于經(jīng)濟(jì)制裁的幾手牌。2011年美國外交政策有明顯的“大調(diào)整”和“大轉(zhuǎn)向”。在正式結(jié)束“兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”之前，白宮就已經(jīng)把美國外交重點(diǎn)重新落在亞太地區(qū)：2011年6月初，就在“香格里拉對(duì)話”會(huì)上宣布，美國將把戰(zhàn)略重心移到亞太地區(qū)，加強(qiáng)同日本、澳大利亞、新加坡和菲律賓的軍事合作。10月，國務(wù)卿希拉里在美國《外交事務(wù)》期刊上發(fā)表題為《美國的太平洋世紀(jì)》的長篇文章，詳細(xì)論述美國“重返亞洲”的背景、目的和策略；11月，在APEC首腦峰會(huì)和東盟系列峰會(huì)期間，奧巴馬總統(tǒng)再次強(qiáng)調(diào)“重返亞太”的政策，并積極推動(dòng)《跨太平洋戰(zhàn)略經(jīng)濟(jì)合作協(xié)議》（TPP）的落實(shí)。而希拉里歷史性訪問緬甸，被譽(yù)為“挪動(dòng)了大棋局中一枚最牽動(dòng)的棋子”。很明顯，美國采取“積極介入、強(qiáng)化主導(dǎo)、軟硬兼施”的外交策略，一方面是在政治、外交、經(jīng)濟(jì)和安全等全方位回歸亞太地區(qū)，積極擴(kuò)大其在這一地區(qū)的影響力，鞏固和加強(qiáng)美國與傳統(tǒng)盟國的關(guān)系，并努力經(jīng)營與戰(zhàn)略伙伴國的關(guān)系，而另一方面，通過拉攏那些與中國存在矛盾、紛爭(zhēng)的國家，重新編織更大范圍的圍堵中國的外交網(wǎng)絡(luò)，以便約束、鉗制中國在家門口的外交影響力。當(dāng)今形勢(shì)，表面一片平和下蘊(yùn)含著巨大的能量。全球的經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展都朝著多元化方向邁進(jìn)，觀念的沖突、理念的碰撞，新潮事物的成長，這些無不要求著我們每個(gè)年輕人去不斷學(xué)習(xí)不斷接觸新鮮事物，充實(shí)自己的知識(shí)庫。從基層到高層，從國內(nèi)到全球等等各個(gè)層面，都隱含著波濤洶涌的發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)。我們目前要做的是關(guān)注時(shí)事變化，居安思危。全球化的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，雖然我國能繼續(xù)保持著GDP的連續(xù)增長，但也難免出現(xiàn)了國內(nèi)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的通貨膨脹率上升現(xiàn)象；全球環(huán)境變化引起廣泛關(guān)注，各國政府和人民扮演者何種角色；各國政治體制的不同，對(duì)各自發(fā)展的影響各有千秋；中國內(nèi)政問題的演變，臺(tái)灣問題仍然處于僵局；伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化而來的西方文化入侵，對(duì)我國文化傳統(tǒng)的影響加劇等等。所有這一系列的問題都是我們大學(xué)生必要關(guān)注的焦點(diǎn)。我們要把握形勢(shì)與政策的發(fā)展，形成自己獨(dú)立的思考和見解，拓寬自己的見聞視野，為自己今后的發(fā)展儲(chǔ)備知識(shí)力量。形勢(shì)政策課程，讓我們能更全面更清楚的了解到當(dāng)今社會(huì)，我們因該學(xué)會(huì)抓住和好好利用這個(gè)機(jī)會(huì)去拓寬自己的知識(shí)面，汲取有益于自己的部分，爭(zhēng)取將書本里學(xué)到的專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求相聯(lián)系，爭(zhēng)取走在形式的前沿，立足現(xiàn)在，踏踏實(shí)實(shí)為自己以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四年的大學(xué)生涯，這門課程雖然課堂節(jié)數(shù)不多，但是卻也讓我收獲頗豐，印象深刻。第四篇：形勢(shì)政策課程心得體會(huì)形勢(shì)政策課程心得體會(huì)大學(xué)里，形勢(shì)政策課起著至關(guān)重要的作用，
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