【文章內(nèi)容簡介】 in(String[] args){Man lihua = new Man()。()。}}在China類中引用Man類，輸出顯示“我是中國人！”。試著去掉Man類的public修飾，看看會發(fā)生什么情況？（2）設計復數(shù)類，成員變量包括實部和虛部，成員方法包括實現(xiàn)復數(shù)加法、減法、字符串描述、比較是否相等等操作。（3）包的建立與使用：設計計算器類Calculator，計算加、減、乘、除和立方體體積，并且打包為mypackage。觀察源文件目錄下是否生成了mypackage文件夾。，引用計算器類的各方法顯示計算結果。（4）試編碼實現(xiàn)簡單的銀行業(yè)務：處理簡單帳戶存取款、查詢。編寫銀行帳戶類BankAccount,包含數(shù)據(jù)成員：余額（balance）、利率(interest)；操作方法：查詢余額、存款、取款、查詢利率、設置利率。再編寫主類UseAccount，包含main()方法，創(chuàng)建BankAccount類的對象，并完成相應操作。（5）假定根據(jù)學生的3門學位課程的分數(shù)決定其是否可以拿到學位，對于本科生，如果3門課程的平均分數(shù)超過60分即表示通過，而對于研究生，則需要平均超過80分才能夠通過。根據(jù)上述要求，請完成以下Java類的設計： 1）設計一個基類Student描述學生的共同特征。2）設計一個描述本科生的類Undergraduate，該類繼承并擴展Student類。3）設計一個描述研究生的類Graduate，該類繼承并擴展Student類。4）設計一個測試類StudentDemo，分別創(chuàng)建本科生和研究生這兩個類的對象，并輸出相關信息。（6）設計三角形類，繼承圖形抽象類，計算三角形面積和周長。（7）試編碼實現(xiàn)多態(tài)在工資系統(tǒng)中的應用：給出一個根據(jù)雇員類型利用abstract方法和多態(tài)性完成工資單計算的程序。Employee是抽象類，Employee的子類有Boss（每星期發(fā)給他固定工資，而不計工作時間）、CommissionWorker（除基本工資外還根據(jù)銷售額發(fā)放浮動工資）、PieceWorker（按其生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)發(fā)放工資）、HourlyWorker（根據(jù)工作時間長短發(fā)放工資）。該例的Employee的每個子類都聲明為final，因為不需要再繼承它們生成子類。在主測試類Test中測試各類雇員工資計算結果。提示：對所有雇員類型都使用earnings()方法，但每個人掙的工資按他所屬的雇員類計算，所有雇員類都是從超類Employee派生出的。在超類中聲明earnings()為抽象方法，并且對于每個子類都提供恰當?shù)膃arnings()的實現(xiàn)方法。為了計算雇員的工資，程序僅僅使用雇員對象的一個超類引用并調(diào)用earnings()方法。在一個實際的工資系統(tǒng)中，各種Employee對象的引用可以通過一個Employee引用數(shù)組來實現(xiàn)。程序依次使用數(shù)組的每個元素（Employee引用）調(diào)用每個對象的earnings()方法。Employee類定義如下： abstract class Employee { private String firstName。private String lastName。public Employee(String first,String last){firstName=first。lastName=last。} public String getEmployeeName(){ return firstName。} public String getLastName(){ return lastName。} public String toString(){ return firstName+lastName。} public abstract String earnings()。}（8）設計圓柱體類和圓椎體類，繼承圓類Circle并實現(xiàn)體積接口Volume，計算表面積和體積。（9）定義一個接口CanFly，描述會飛的方法public void fly()。分別定義飛機類和鳥類，實現(xiàn)CanFly接口。定義一個測試類，測試飛機和鳥。測試類中定義一個makeFly(CanFly obj)方法，讓會飛的事物飛起來（即調(diào)用相應類的fly()方法）。然后在main方法中創(chuàng)建飛機對象和鳥對象，并在main方法中調(diào)用makeFly(CanFly obj)方法，讓飛機和鳥起飛。（10）異常的捕獲：計算兩數(shù)相除并輸出結果。使用三個catch子句，分別捕捉輸入輸出異常、除數(shù)為0的異常和參數(shù)輸入有誤異常。import .*。class Ex1 { public static void main(String args[ ]){ try{ BufferedReader strin=new BufferedReader(new InputStreamReader())。//建立輸入流緩沖區(qū) (”請輸入除數(shù)：“)。String cl=()。//鍵盤輸入 int a=(cl)。(”請輸入被除數(shù)：“)。cl=()。int b=(cl)。int c=b/a。(”商為：“+c)。} //捕獲與I/O有關的異常（空白處補全捕獲語句）//捕獲數(shù)值轉化時的異常，如不能將字符轉化成數(shù)值//捕獲除數(shù)為0的異常} } 編譯并運行，當產(chǎn)生輸入輸出異常時顯示異常信息；當輸入除數(shù)為0時，出現(xiàn)算術異常，提示除數(shù)為0，并要求重新輸入；當輸入的不是整數(shù)時，如將30輸成了3o，出現(xiàn)數(shù)值格式異常，提示輸入整數(shù)。（11）編寫程序包含自定義異常MyException，當100被13和4除時拋出該異常，其余除數(shù)顯示商值。要求：（1）注意選用適當?shù)念惓蓡T修飾符（private、protected、public等），比較它們的使用情況；（2）養(yǎng)成良好的編程習慣，嚴格按照命名規(guī)則為包、類及類成員命名，將每個程序打包，；（3）學會使用Eclipse的各種調(diào)試方法；（4）學會查閱Java API文檔，如查找異常類的使用方法。程序清單：（建議程序中適當添加注釋信息，增強可讀性；較長程序可分欄書寫，保證報告排版整潔美觀。）(1)package 。// public class Man { public void say(){(”我是中國人！“)。} } package 。import .*。//導入包public class China { public static void main(String[] args){Man lihua = new Man()。//主方法先創(chuàng)建類然后調(diào)用類()。} }（2）public class Complex { private double real,image。//定義私有的real,image public Complex(double real,double image){=real。//賦值=image。} public Complex(double real){this(real,0)。} public Complex(){this(0,0)。} public Complex(Complex c){this(,)。} public double getReal(){return real。} public void setReal(double real){ = real。} public double getImage(){return image。} public void setImage(double image){ = image。} public Complex add(Complex c1,Complex c2)//寫方法{Complex C=new Complex(+,+)。return C。} public Complex add(Complex c1){Complex C=new Complex(+,+)。return C。} public Complex jian(Complex c1,Complex c2){Complex C=new Complex(,)。return C。} public Complex jian(Complex c1){Complex C=new Complex(,)。return C。} public boolean bijiao(Complex c1,Complex c2){return(==amp。amp。==)。} public boolean bijiao(Complex c1){return(==amp。amp。==)。} public String toString(){return +”+“++”i“。} } public class ComplexText { public static void main(String[] args){Complex c1=new Complex(2,5)。//創(chuàng)建類，調(diào)用類里面的方法Complex c2=new Complex(5,2)。Complex c3=new Complex()。((c1,c2))。((c1,c2))。((c1,c2))。} }（3）public class Calculate { double i,j, t。public Calculate(int i,int j){=i。=j。} public Calculate(int i,int j,int t){=i。=j。=t。} public double add(){return i+j。} public double jian(){return ij。} public double cheng(){return i*j。} public double chu(){return i/j。} public double tiji(){return i*i*i+j*j*j+t*t*t。} } public class PackageDemo {//測試public static void main(String[] args){Calculate c1=new Calculate(8,4)。Calculate c2=new Calculate(8,4,2)。(”相加=“+())。(”相減=“+())。(”相乘=“+())。(”相除 =“+())。(”立方體體積=“+())。} }（4）public class BankAccount { double balance,interest,cunkuan。public BankAccount(double cunkuan,double balance)//寫方法{=balance。=cunkuan。} public void set(double cunkuan){if(cunkuanelse if(cunkuanelse if(cunkuanelse interest=。} public double get(){ return interest。} public void chaxun(double balance,double cunkuan){(”存款為：“+cunkuan)。(”余額為：“+balance)。} public void qu(double qukuan){(”取款為：“+qukuan)。(”得到的利潤率：“+()*)。} } public class UseAccount {//測試public static void main(String[] args){BankAccount c1=new BankAccount(40000,40000)。(40000,20000)。(20000)。(”利率為“+())。(10000)。} }（5）public class Student { String name。int age。float average,chainese。float math,Enghish。public Student(String name,int age){=name。=age。(name+”:“+age+”歲“+” “)。} public void set(float chinese,float math,float Enghish){average=(chinese+math+Enghish)/3。} public float get(){return average。} }class Undergraduate extends Student// Student繼承Undergraduate {public Undergraduate(String name,int age){ super(name,age)。}public void hege(float average){=average。if(average=60)(”本科生成績合格“)。else (”本科生成績不合格“)。}}class Graduate extends Student// Student繼承Graduate {public Graduate(String name,int age){ super(name,age)。//調(diào)用} public void hege(float average){ =average。if(average=80)(”研究生生成績合格“)。else (”研究生成績不合格“)。} } public class StudentDemo {//測試public static void main(String[] args){Undergraduate c1=new Undergraduate(”小明 “,22)。(”本科生三門成績分別為：“+”59,“+”85,“+”90“)。(65,75,60)。(”本科生平均分=“+())。(())。()。Graduate c2=new Graduate(”小紅 “,18)。(”研究生生三門成績分別為“+”90,“+”84,“+”88“)。(80,86,79)。(”研究生生平