20xx春第三周反思(編輯修改稿)
2024-11-05 06:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 友，大家好，今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的謎語(yǔ)：請(qǐng)你來(lái)認(rèn)真聽(tīng)，有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)象個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)象把鐮刀 幼兒：月亮想一想、畫(huà)一畫(huà)月亮里的奇特故事播放“嫦娥奔月”的動(dòng)畫(huà)片，播放多媒體動(dòng)畫(huà)后提問(wèn)：嫦娥為什么會(huì)飛向月球呢？如果你們坐上飛船到月球上去，一打開(kāi)艙門，你會(huì)看到什么呢？幼兒會(huì)回答:外星人、機(jī)器人、宇宙飛船、,你會(huì)做哪些有趣的事呢?請(qǐng)先在白紙上畫(huà)一個(gè)大大的月亮，什么形狀的都可以，月亮里會(huì)有些什么呢？大膽把它畫(huà)出來(lái)吧！引導(dǎo)幼兒大膽想象，繪畫(huà)心中的作品，教師巡回指導(dǎo)。讓幼兒展示作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。請(qǐng)先畫(huà)完的幼兒將作品貼到黑板上，講述自己心中的故事四、延伸活動(dòng)：今天老師請(qǐng)小朋友把自己的畫(huà)貼到教室的美工區(qū)，開(kāi)一個(gè)月亮展覽會(huì)。色彩線條畫(huà)〈月亮里的故事〉活動(dòng)反思：本課題是結(jié)合中秋節(jié)，圍繞“月亮”展開(kāi)聯(lián)想，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，創(chuàng)作一幅月亮的故事畫(huà)。一上課，我就引導(dǎo)幼兒猜謎，引出神秘的月亮，本活動(dòng)以“美術(shù)與人文”為切入點(diǎn)，多方面引導(dǎo)學(xué)生感知“月亮”，激發(fā)聯(lián)想。活動(dòng)中視頻動(dòng)畫(huà)傳說(shuō)的引用和提問(wèn)幫助幼兒了解了有關(guān)中秋人文習(xí)俗，個(gè)性的想象表現(xiàn)時(shí)我還運(yùn)用了《小小的船》視頻音樂(lè)，這一段音樂(lè)非常美，讓人充滿幻想：一輪皎潔的明月載著自己在無(wú)邊無(wú)際的星空漫游，是那么的愜意！我設(shè)計(jì)這個(gè)導(dǎo)入是一種情景創(chuàng)設(shè)，更能激發(fā)孩子大膽的聯(lián)想。個(gè)人反思：上好一節(jié)美術(shù)課不容易，課前的精心準(zhǔn)備，課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)安排、個(gè)性輔導(dǎo)、多樣評(píng)價(jià)以及課后反思一樣不少，都需要我們下工夫來(lái)思考、推敲。孩子總是希望得到老師的肯定。作為教師，首先要對(duì)孩子積極參與的態(tài)度表示贊賞，然后對(duì)其作品作出具體分析、合理評(píng)價(jià)，要保護(hù)他們的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，提高審美能力。我們要努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快，有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛。周日（22）歌曲〈國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩〉教學(xué)反思：在這個(gè)活動(dòng)中，一邊出示紅旗一邊問(wèn)誰(shuí)認(rèn)識(shí)老師帶來(lái)的是什么？孩子們很涌躍地舉手說(shuō)：“我們認(rèn)識(shí)，是國(guó)旗?！碧貏e是小浩州，“老師，我知道這是中國(guó)的國(guó)旗，我在我爸爸的車上就經(jīng)常見(jiàn)到，我還知道它的名字是?中華人民共和國(guó)國(guó)旗?，活潑的一鳴也積極地舉起了手，“老師，在我爸爸的部隊(duì)就有國(guó)旗，比你這個(gè)要大！”孩子們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)了起來(lái)，有的還問(wèn)老師是不是今天我們做國(guó)旗呀？我笑著說(shuō)今天呀我要教小朋友來(lái)贊美我們的國(guó)旗，看哪個(gè)小朋友會(huì)用好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)贊美一下我們的國(guó)旗呢？于是我范言：看紅旗的顏色，老師贊美他，國(guó)旗是紅紅的，你們會(huì)用好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)贊美嗎？在教師范話后，我又一一引導(dǎo)幼兒根據(jù)五顆
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