20xx年秋游方案(編輯修改稿)
2024-11-05 06:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)前清點(diǎn)一次幼兒人數(shù)、到達(dá)目的地清點(diǎn)人數(shù)、在整隊(duì)返回時(shí)再次清點(diǎn)人數(shù)）在出發(fā)前制定幼兒秋游花名冊，通訊錄，確保幼兒及教師的安全?；顒?dòng)時(shí)，要求班上教師認(rèn)真組織幼兒，在組織活動(dòng)時(shí)，要求幼兒一切活動(dòng)都在教師的視野之中，不要個(gè)別行動(dòng)，教師在組織時(shí)要有大局意識，責(zé)任意識。（二）車輛故障處理：活動(dòng)前要求車方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。中途車輛故障：（1）帶隊(duì)跟車?yán)蠋熂皶r(shí)把故障情況上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。（2）故障為影響安全的，一律停駛，緊急調(diào)車改乘。幼兒在行車時(shí)，教育幼兒的頭、手不能伸向車窗外面，行車時(shí)不在車內(nèi)高聲大叫，更不能在車上隨意走動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)及帶隊(duì)教師維持好幼兒秩序，嚴(yán)禁下車隨意走動(dòng)，尤其應(yīng)防止交通事故發(fā)生。（四）、幼兒突發(fā)疾病、意外傷害：師幼在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系總指揮，視輕重由保健老師作處理或就近送醫(yī)院。師幼在活動(dòng)時(shí)突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即聯(lián)系總指揮，視輕重由保健老師作處理、或送醫(yī)院診療。（五）幼兒走失處理：教師必須三次清點(diǎn)幼兒人數(shù)。如發(fā)現(xiàn)幼兒走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。從幼兒最后接觸的同伴入手，了解最后行蹤。立即通知總指揮，帶隊(duì)教師關(guān)注尋找第三篇：秋游方案秋游方案活動(dòng)目的：讓學(xué)生親近自然，開拓視野，感受生活的多姿多彩。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人交往的常識和技巧，積累感知。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，合作精神，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容：在三國城、水滸城進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)前：召開班級會(huì)議，明確活動(dòng)內(nèi)容，討論活動(dòng)要求。以小組為單位制定小組活動(dòng)方案。班主任宣講活動(dòng)內(nèi)容，各班制定活動(dòng)公約。（1）組內(nèi)成員合理分工，明確自己的任務(wù)。（2）愛護(hù)花草樹木，做文明游客，樹立小學(xué)生的形象。（3）講文明，講謙讓，體現(xiàn)小學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)。（4）保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士。（5）活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作?；顒?dòng)時(shí)：*帶隊(duì)老師各盡其職，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然、搜集標(biāo)本、攝影記錄等。*組織學(xué)生開展游戲活動(dòng)。*指導(dǎo)學(xué)生不到湖邊玩水洗手，不走湖邊崎嶇小道，不單獨(dú)行動(dòng)，不損壞花木。*領(lǐng)隊(duì)老師認(rèn)真考察學(xué)生活動(dòng)情況?；顒?dòng)后：總結(jié)交流秋游收獲。布置板報(bào)。第四篇：秋游方案秋 游 方 案秋天緩緩到來，讓大家走進(jìn)大自然，開拓視野，親近自然、感受生活，感受秋天帶來的美好景色。讓大家在享受大自然的過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，愛護(hù)大自然。同時(shí)也豐富伙伴們的業(yè)余生活，讓伙伴們在落葉紛飛的季節(jié)里放飛心情。通過各種活動(dòng)增加伙伴們的自
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